Asesoramiento de Orientación

Los Servicios de Asesoramiento de Orientación ofrecen ayuda profesional, sistemática y psicológica a los estudiantes de BLIS.

El objetivo principal de los Servicios de Orientación es fomentar el desarrollo académico, social, emocional y personal de los estudiantes. Para alcanzar este objetivo, los servicios de orientación y asesoramiento ayudan a los estudiantes a conocerse mejor a sí mismos y a encontrar soluciones efectivas a sus problemas diarios. También ayudan a los estudiantes a mejorarse a sí mismos en todas las áreas y a ser individuos con pleno funcionamiento. Los consejeros supervisan el desarrollo de los estudiantes y, de acuerdo con sus necesidades, brindan a los estudiantes el apoyo necesario, como ayudarlos a comprenderse a sí mismos y a sus necesidades, resolver sus problemas, tomar decisiones realistas, mejorar sus habilidades y habilidades y adaptarse a sí mismos y a su entorno de una manera saludable.

Al implementar servicios de orientación, es esencial mostrar respeto a las diferencias individuales. La continuidad y la voluntad son vitales en la orientación, y también la confidencialidad es esencial en el asesoramiento psicológico.

En los servicios de orientación y asesoramiento, el estudiante y sus necesidades están en el centro. Mientras lo apoyan, los consejeros cooperan con los administradores, maestros, padres y otros miembros del personal si es necesario.

Trabajar con los maestros y administradores es otro servicio que prestan los consejeros. Preparación de folletos, capacitaciones para la facultad o contacto con expertos externos para obtener consultas y capacitaciones; la preparación de folletos / capacitaciones para los padres sobre temas relacionados con la crianza de los hijos o la invitación a expertos externos para que realicen las capacitaciones se pueden definir en estos servicios.

Los programas que ejecutan los Servicios de Orientación y Asesoramiento son los siguientes:

• Programa de Orientación
• Programa de Crecimiento y Desarrollo
• Cómo Lidiar con el Acoso Escolar
• Cómo Lidiar con la Presión de Grupo
• ¿Cómo Puedo Mejorar Mis Habilidades Organizativas?
• Estrategias para un Aprendizaje Eficaz
• Transición a Grados / Divisiones Superiores
• Orientación Profesional
• Programa de Habilidades Sociales

A la luz de los objetivos principales de los Servicios de Orientación, puede encontrar información específica de la división en las siguientes pestañas.

Servicios de Orientación de la Escuela Primaria BLIS

Durante la escuela primaria, los estudiantes comienzan a desarrollar su autocomprensión (autoconciencia y autoaceptación), identificación de emociones, autoconcepto académico y sus sentimientos de competencia y confianza como estudiantes. También desarrollan la toma de decisiones, la comunicación, la construcción de amistades y las habilidades interpersonales, así como la adquisición de actitudes hacia la escuela, los hábitos de estudio, los compañeros, los grupos sociales y la familia. Como Servicio de Consejería Elemental, nuestro objetivo es fomentar este crecimiento mediante la creación e implementación de un programa integral de consejería escolar de desarrollo que mejore el conocimiento, las actitudes y las habilidades que nuestros estudiantes adquieren en las competencias de desarrollo académico, personal, social y profesional.

Los elementos esenciales del Servicio de Consejería Elemental se pueden resumir de la siguiente manera:

Trabajar con niños
La evaluación de estudiantes individuales es el papel principal del consejero. Por esta razón, el consejero de primaria observa a los estudiantes en el entorno escolar, realiza intervenciones de asesoramiento individuales y grupales cuando es necesario, prepara y lleva a cabo servicios de asesoramiento preventivo y de desarrollo centrados en el desarrollo personal e intelectual de los estudiantes (por ejemplo, educación para la paz, afrontamiento del acoso escolar, habilidades para construir amistad, habilidades para resolver conflictos, habilidades para resolver problemas, programas de asesoramiento de habilidades sociales). El asesoramiento individual, en grupos pequeños, personal y de crisis está disponible para todos los estudiantes.

Además, el consejero de primaria es responsable de preparar Lecciones de PSE (Educación Social Personal) para proporcionar a los estudiantes conocimientos de desarrollo personal, social, académico y profesional. El plan de estudios de orientación de PSE consiste en experiencias estructuradas de desarrollo presentadas sistemáticamente a través de actividades grupales desde preescolar hasta el grado 4. Los maestros de clase implementan estas lecciones con la cooperación del consejero cada semana.

Trabajar con los padres
La consulta con los padres es una parte importante de nuestro proceso de apoyo, ya que todos trabajamos juntos para crear un entorno seguro y solidario para los estudiantes dentro y fuera de la escuela.

– ¿Cuándo se comunica con el consejero escolar?

• Preocupaciones académicas, sociales y emocionales

• Transiciones familiares como divorcio, muerte o mudanza

• Solicitud de evaluaciones

• Para informar a la escuela de los apoyos externos existentes para su hijo

, el consejero de primaria también informa a los padres sobre el desarrollo de sus hijos en la escuela, lleva a cabo sesiones de orientación para que los padres mejoren sus habilidades de crianza y mejoren sus relaciones con sus hijos cuando sea necesario o solicitado.

Trabajando con maestros y administradores
El consejero de primaria colabora con maestros y administración para identificar barreras al crecimiento académico y personal y desarrollar intervenciones para abordar áreas de necesidad. Damos importancia a identificar los talentos y la singularidad de cada estudiante lo antes posible. Además, se imparte capacitación en el servicio a los maestros cuando es necesario. Además, la División de Consejeros de Primaria trabaja en conjunto con los administradores y se celebran reuniones regulares con los directores y subdirectores para ayudar a identificar y resolver problemas, necesidades y problemas de los estudiantes.

Trabajando con otros expertos
Si es necesario o solicitado, el consejero de primaria remite recursos fuera de la escuela para ayudar a apoyar a nuestros estudiantes. Contactamos con otros profesionales como psicólogos clínicos, psiquiatras y expertos en educación especial cuando los niños tienen algún tipo de problema de conducta o dificultades de aprendizaje. Además, el consejero puede traer a un experto a la escuela para dar capacitación en el servicio al personal de la escuela cuando sea necesario.

No dude en ponerse en contacto con nosotros si tiene preguntas sobre los servicios disponibles o inquietudes que pueda tener con respecto a su estudiante.

Información de Contacto del Psicólogo de la Escuela Primaria:
Esin MEFTUN, MSc. (Pre-jardín de infantes)
+90 312 290 8270
[email protected]

Información de Contacto de Psicólogo Clínico Elemental:
Merve GÜLTEKIN, MSc. (Kindergarten & Grado 5)
Kindergarten: +90 312 290 8222
Grado 5: +90 312 290 8235
[email protected]

Información de Contacto de Psicólogo de Escuela Primaria:
Melike AYBAR, MSc. (Grado 1 & 2)
+90 312 290 8910
[email protected]

Información de Contacto del Consejero de la Escuela Primaria:
Ceren DILEK ERDEM, MSc. (Grados 3 & 4)
+90 312 290 8918
[email protected]

Servicios de Asesoramiento de Orientación para Escuelas Intermedias de BLIS

Los servicios de Asesoramiento de Orientación para Escuelas Intermedias de BLIS prestaron sus servicios de la siguiente manera:

Asesoramiento Psicológico: Las sesiones de consejería individual y grupal son el contenido de la consejería psicológica. De acuerdo con las necesidades de los estudiantes que son mencionadas por sus maestros, padres o administradores, a veces a petición de los estudiantes, las sesiones de asesoramiento individuales o grupales son llevadas a cabo por los consejeros de orientación. Los objetivos de la sesión de asesoramiento individual son conocer mejor a los estudiantes, identificar sus necesidades y brindar apoyo de acuerdo con sus necesidades. Los consejeros también pueden tener reuniones con los padres o maestros de los estudiantes. Los objetivos de estas reuniones son ser preventivos sobre las necesidades de los estudiantes y, si es necesario, discutir las estrategias de intervención con las partes relevantes. De acuerdo con las necesidades de los estudiantes, los orientadores también tienen sesiones grupales con los estudiantes para la resolución de conflictos o para capacitarlos en habilidades sociales y emocionales. Para fomentar el período de orientación de los nuevos estudiantes a la escuela, los consejeros de orientación también tienen sesiones de orientación individuales con los estudiantes.

Supervisar y fomentar el desarrollo de los estudiantes: La recopilación de información sobre el desarrollo de los estudiantes es el contenido de este título. Archivos administrativos, archivos de Consejería, boletas de calificaciones, registros de asistencia, conferencias de padres y maestros, sesiones individuales de consejería con los estudiantes, cualquier tipo de preguntas o cuestionarios que implementan los Servicios de Consejería de Orientación de acuerdo con el desarrollo de los estudiantes, son los principales factores que utilizan los consejeros de orientación para conocer a los estudiantes. Estos registros también se utilizan para monitorear y alentar el desarrollo de los estudiantes por parte de los consejeros de orientación.

Comunicación y cooperación con los padres y los demás en las relaciones (maestros, educadores, psicólogos, psiquiatras, etc. Es esencial que los consejeros de orientación se comuniquen y cooperen con los padres de los estudiantes y los demás en las relaciones, porque cuando se reúne toda la información sobre un estudiante, los consejeros de orientación tienen una opinión clara sobre la necesidad del estudiante. Los consejeros pueden pedir una reunión sobre el desarrollo del estudiante o los padres y maestros del estudiante pueden hacerlo. Los padres también pueden pedir una cita con los consejeros para hablar sobre el desarrollo académico, social y emocional de su hijo o para dar información sobre los cambios en su vida familiar o los cambios en el desarrollo de su hijo. Estas reuniones son confidenciales.

Orientación educativa: Estos son los servicios que los consejeros orientadores brindan a los estudiantes individualmente o en grupo para mejorar sus habilidades de estudio, gestión del tiempo, estrategias de aprendizaje, crecimiento y desarrollo.

La lección de Educación Personal y Social es otro contenido de la Orientación Educativa. Esta lección es del grado 5 al 8 en la Escuela Secundaria BLIS. El programa de PSE lesson está estructurado y se ha desarrollado de acuerdo con las necesidades de desarrollo de los estudiantes. Los temas principales que se imparten en la lección de educación y educación son el logro y desarrollo educativo, las relaciones interpersonales, la vida familiar y comunitaria, la vida segura y saludable, el desarrollo emocional, el desarrollo profesional y las habilidades para hacer frente a situaciones difíciles. Bajo el contenido de estos temas principales, hay subtítulos como habilidades de estudio , resolución de problemas & habilidades de resolución de conflictos, respeto a la diversidad, cómo mejorar la amistad, mejorar las habilidades de comunicación. Las clases de PSE son impartidas por los profesores del aula que son supervisados por los consejeros de orientación. En la lección de PSE, también hay asambleas y presentaciones sobre una variedad de temas que se llevan a cabo por los consejeros o oradores invitados.

Perfil de la escuela

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Orientación profesional: Este servicio incluye el seguimiento del desarrollo profesional de los estudiantes y la orientación individual y grupal a los estudiantes para que identifiquen sus aptitudes, intereses, habilidades, habilidades y personalidad. La información sobre la escuela secundaria y las ocupaciones / profesiones también se incluye en el contenido de este epígrafe.

Información de Contacto de los Consejeros de Orientación de la Escuela Intermedia:

Yasemin DURAK
290 82 89 / Oficina: Edificio de la Escuela Intermedia, 103
[email protected]

Özlem OĞUZ, M.Sc
290 82 83 / Oficina: Edificio de la Escuela Media, 300
[email protected], [email protected]

BLIS High School Guidance Counseling Services

El servicio de orientación y Asesoramiento de BLIS High School está comprometido con un programa de orientación y asesoramiento del desarrollo centrado en el estudiante para cada individuo. El consejero sirve como un recurso para estudiantes, maestros y padres para satisfacer las necesidades

• personales,
• emocionales,
• sociales,
• educativas
• y profesionales de nuestros estudiantes.

Esto se logra a través de sesiones de asesoramiento individuales/ en grupos pequeños, presentaciones en el aula, orientación profesional y lecciones de Educación Personal y Social (PSE) para desarrollar conciencia de sí mismo, habilidades para resolver problemas, habilidades de comunicación, habilidades para tomar decisiones, habilidades para enfrentar problemas, habilidades para manejar la ira, habilidades para administrar el tiempo, etc. También se invita a oradores especiales a que hablen sobre temas de interés pertinentes en el nivel secundario.

Este programa de orientación integral apoya el crecimiento personal y académico de cada estudiante individual para alcanzar su máximo potencial al ayudar a cada estudiante a identificar sus fortalezas, debilidades, intereses y habilidades intelectuales.

Orientación profesional
En la escuela secundaria ponemos más énfasis en la orientación profesional. Actividades de orientación profesional realizadas de diversas maneras, como:

• Actividades de PSE: Se preparan diferentes planes de lecciones y actividades de PSE para ayudar a nuestros estudiantes a tener una idea clara de quiénes son y qué quieren en esta etapa de sus vidas. El proceso de planificación de carrera incluye el examen de 4 aspectos: Personalidad( Lo Que Nos Hace Únicos), Intereses (Lo Que Nos Gusta/No Nos Gusta), Valores (Lo Que Es Importante Para Nosotros), Conocimientos, Habilidades y Habilidades (En Lo Que Somos Buenos).
• Pruebas de carrera: En varias ocasiones, se realizan pruebas de carrera relacionadas con el Tipo de Personalidad y el Interés profesional a nuestros estudiantes en turco e inglés. Los resultados de estas pruebas se discuten con nuestros estudiantes en sesiones privadas de asesoramiento.
• Día de las Profesiones: El evento” Día de las Profesiones ” se organiza dos veces al año. Mientras organizamos el primero en otoño, cooperamos con el personal académico de la Universidad de Bilkent. Es por eso que llamamos a este día “Día de la Universidad de Bilkent”. El segundo “Día de las Profesiones” se organiza en primavera con la ayuda de nuestros padres y graduados. Durante estos eventos, académicos de la Universidad de Bilkent, nuestros padres (desde la escuela primaria hasta la secundaria) y graduados hacen presentaciones cortas sobre sus profesiones. La encuesta realizada con nuestros estudiantes de secundaria revela que se benefician enormemente de esta actividad.

Sistema de seguimiento académico
En la escuela secundaria, tenemos programas académicos rigurosos (IGCSE e IB) y altas expectativas académicas. Por lo tanto, se espera que los estudiantes desarrollen muy buenas habilidades de organización, habilidades de gestión del tiempo, habilidades para tomar notas, habilidades para escuchar, etc. para poder cumplir con estas expectativas. En ese sentido, el consejero de la escuela secundaria trabaja en estrecha colaboración con los administradores, el coordinador de IGCSE, el coordinador del IB, los coordinadores de grados, los profesores de las asignaturas y los padres para hacer un seguimiento del desarrollo académico de los alumnos e identificar sus necesidades. Una vez que se identifican sus necesidades, el consejero se reúne con cada estudiante para ayudarlos a desarrollar las habilidades necesarias y/ o desarrollar un plan de estudio para sí mismos.

Sistema de Ingreso a la Universidad turca
El consejero de la escuela secundaria proporciona información sobre el Sistema de Ingreso a la Universidad Turca (ÖSYS) a los estudiantes y padres a través de seminarios y reuniones individuales. “Noches universitarias” es una de estas reuniones informativas organizadas en los semestres de otoño y primavera. Durante estas Noches Universitarias, el consejero universitario y el consejero de secundaria hacen presentaciones sobre los sistemas de ingreso a la universidad y las Universidades en Turquía y en el extranjero para nuestros padres y estudiantes. Además, el proceso relacionado con las solicitudes universitarias a las universidades turcas también lo lleva a cabo un consejero de escuela secundaria.

Asesoramiento psicológico
En la escuela secundaria; los cambios físicos, sociales y emocionales en la adolescencia, además de las altas expectativas académicas, dificultan la vida de los estudiantes de secundaria. Por lo tanto, el consejero de la escuela secundaria se reúne con los estudiantes regularmente para verificar sus necesidades. El consejero lleva a cabo sesiones de consejería de acuerdo con las necesidades de los estudiantes y, a veces, pide comentarios de los maestros y los padres para hacer un seguimiento de los casos específicos. En algunas situaciones, el consejero remite a los estudiantes y a sus padres a un experto externo. Es necesario enfatizar la importancia de la cooperación entre padres y consejeros, que es crucial para el cumplimiento eficiente de la posición de consejería. Se espera que los padres se comuniquen con el consejero en cualquier momento que necesiten hablar sobre su hijo. Ciertamente, la información personal sobre los estudiantes y los padres se mantiene confidencial.

Información de Contacto del Consejero de Orientación de la Escuela Secundaria:
Gözde Baç YILDIRIM, PhD
+ 90 (312) 290 82 53
[email protected]