Comprensión de los Derechos del niño

¿Quién es un “NIÑO”?

De acuerdo con el derecho internacional, se entiende por “niño” todo ser humano menor de 18 años. Se trata de una definición universalmente aceptada de niño y proviene de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, un instrumento jurídico internacional aceptado y ratificado por la mayoría de los países.

La India siempre ha reconocido la categoría de personas menores de 18 años como entidad jurídica distinta. Esa es precisamente la razón por la que las personas pueden votar o obtener un permiso de conducir o celebrar contratos legales solo cuando cumplen los 18 años de edad. El matrimonio de una niña menor de 18 años y de un niño menor de 21 años está restringido en virtud de la Ley de restricción del matrimonio infantil de 1929. Además, tras ratificar la Convención sobre los Derechos del Niño en 1992, la India modificó su ley de justicia de menores para garantizar que toda persona menor de 18 años que necesite atención y protección tenga derecho a recibirla del Estado.

Sin embargo, hay otras leyes que definen al niño de manera diferente y que aún no se han puesto en conformidad con la Convención sobre los Derechos del Niño. Sin embargo, como se ha indicado anteriormente, la edad de madurez legal es de 18 años para las niñas y de 21 para los niños.

Esto significa que todas las personas de su pueblo/pueblo/ciudad menores de 18 años deben ser tratadas como niños y necesitan su asistencia y apoyo.

Lo que hace que una persona sea un “niño” es la edad de la persona.”Incluso si una persona menor de 18 años está casada y tiene hijos propios, se le reconoce como niño de acuerdo con las normas internacionales.

Puntos clave

• Todas las personas menores de 18 años son niños.
• La infancia es un proceso por el que pasa todo ser humano.
• Los niños tienen experiencias diferentes durante la infancia.
• Todos los niños deben estar protegidos del abuso y la explotación.

¿Por qué los niños necesitan atención especial?

• Los niños son más vulnerables que los adultos a las condiciones en que viven.
• Por lo tanto, se ven más afectados que cualquier otro grupo de edad por las acciones y la inacción de los gobiernos y la sociedad.
• En la mayoría de las sociedades, incluida la nuestra, persiste la opinión de que los niños son propiedad de sus padres, o son adultos en proceso de formación, o aún no están listos para contribuir a la sociedad.
• Los niños no son vistos como personas que tienen una mente propia, una visión para expresar, la capacidad de elegir y la capacidad de decidir.
• En lugar de ser guiados por adultos, su vida es decidida por adultos.
• Los niños no tienen voto ni influencia política y tienen poco poder económico. Con demasiada frecuencia, sus voces no son escuchadas.
• Los niños son especialmente vulnerables a la explotación y el abuso.

¿Cuáles son los derechos del Niño?

• Todas las personas menores de 18 años tienen derecho a las normas y derechos garantizados por las leyes que rigen nuestro país y los instrumentos jurídicos internacionales que hemos aceptado al ratificarlos.
• La Constitución de la India garantiza a todos los niños ciertos derechos, que se han incluido especialmente para ellos. Entre ellos figuran:
• El derecho a la enseñanza primaria gratuita y obligatoria para todos los niños de 6 a 14 años de edad (artículo 21 A)).
• Derecho a la protección contra todo empleo peligroso hasta la edad de 14 años (artículo 24).
• Derecho a la protección contra el abuso y la obligación por necesidad económica de acceder a ocupaciones inadecuadas para su edad o fortaleza (apartado e) del artículo 39).
• Derecho a la igualdad de oportunidades y de servicios para desarrollarse de manera saludable y en condiciones de libertad y dignidad, y protección garantizada de la infancia y la juventud contra la explotación y el abandono moral y material (apartado f) del artículo 39).

Además de estos, también tienen derechos como ciudadanos iguales de la India, al igual que cualquier otro adulto, hombre o mujer:

• Derecho a la igualdad (artículo 14).
• Derecho contra la discriminación (artículo 15).
• Derecho a la libertad personal y al debido proceso legal (artículo 21).
• Derecho a la protección contra la trata y el trabajo forzoso (artículo 23).
• Derecho de los sectores más débiles de la población a ser protegidos de la injusticia social y de todas las formas de explotación (artículo 46).

El Estado debe:

• Adoptar disposiciones especiales para las mujeres y los niños (párrafo 3 del artículo 15).
• Proteger los intereses de las minorías (artículo 29).
• Promover los intereses educativos de los sectores más débiles de la población (artículo 46).
• Elevar el nivel de nutrición y el nivel de vida de su población y mejorar la salud pública (artículo 47).
• Además de la Constitución, hay varias leyes que se aplican específicamente a los niños. Como profesores y ciudadanos responsables, es aconsejable que sean conscientes de ellos y de su importancia. Estos se han descrito en diferentes secciones de este folleto junto con los temas que tratan.

Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño

La más importante de todas las leyes internacionales para los niños es la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, conocida popularmente como la Convención sobre los Derechos del Niño. Esto, junto con nuestra Constitución y Leyes indias, determinan qué derechos deben tener todos los niños.

¿Qué es la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño?
Los derechos humanos pertenecen a todas las personas, independientemente de su edad, incluidos los niños. Sin embargo, debido a su situación especial, en la que los niños necesitan protección y orientación adicionales de los adultos, los niños también tienen algunos derechos especiales propios. Estos se denominan derechos de los niños y están establecidos en la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (CRC).

Características significativas de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (CRC)

• Se aplica por igual a niñas y niños de hasta 18 años de edad, incluso si están casados o ya tienen hijos propios.
• La convención se guía por los principios del “Interés superior del Niño”, la “No discriminación” y el “Respeto de las opiniones del niño”.”
• Hace hincapié en la importancia de la familia y en la necesidad de crear un entorno propicio para el crecimiento y el desarrollo sanos de los niños.
• Obliga al Estado a respetar y garantizar que los niños reciban un trato justo y equitativo en la sociedad.

Llama la atención sobre cuatro conjuntos de derechos civiles, políticos, sociales, económicos y culturales:

• Supervivencia
• Protección
• Desarrollo
• Participación

Derecho a la Supervivencia incluye

• Derecho a la vida.
• El más alto nivel posible de salud.
• Nutrición.
• nivel de vida Adecuado.
• Un nombre y una nacionalidad.

El derecho al desarrollo incluye

• El derecho a la educación.
• Apoyo al cuidado y desarrollo de la primera infancia.
• Seguridad social.
• Derecho al esparcimiento, al esparcimiento y a las actividades culturales.

El derecho a la protección incluye el derecho a no ser objeto de ninguna forma de explotación

• .
• Abuso.
• Tratos inhumanos o degradantes.
• Negligencia.
• Protección especial en circunstancias especiales, como situaciones de emergencia y conflictos armados, en caso de discapacidad, etc.

El derecho a la participación incluye

• El respeto de las opiniones del niño.
• Libertad de expresión.
• Acceso a la información adecuada.
• Libertad de pensamiento, de conciencia y de religión.

Todos los derechos dependen unos de otros y son indivisibles. Sin embargo, debido a su naturaleza, todos los derechos se dividen en:

Derechos inmediatos (Derechos civiles y Políticos) que incluyen aspectos como la discriminación, el castigo, el derecho a un juicio justo en las causas penales y un sistema separado de justicia de menores, el derecho a la vida, el derecho a la nacionalidad y el derecho a la reunificación con la familia.

La mayoría de los derechos de protección entran en la categoría de derechos inmediatos y, por lo tanto, exigen atención e intervención inmediatas.

Derechos progresivos (Derechos Económicos, Sociales y Culturales), que incluyen la salud y la educación y los derechos que no están comprendidos en la primera categoría.

Se reconocen en el artículo 4 de la Convención sobre los Derechos del Niño, que dice lo siguiente: “Con respecto a los derechos económicos, sociales y culturales, los Estados Partes adoptarán tales medidas hasta el máximo de los recursos de que dispongan y, cuando sea necesario, en el marco de la cooperación internacional.”

Nota: Los niños adquieren diferentes capacidades y grados de madurez a medida que crecen. Esto no significa que no necesiten protección si tienen 15 o 16 años de edad. Por ejemplo, en nuestro país se obliga a los niños menores de 18 años a casarse y trabajar. Pero no deberían recibir menos protección porque la comunidad sienta que han madurado. Deben recibir la mejor protección, oportunidades y ayuda para que tengan el mejor comienzo en la vida en su camino hacia la edad adulta.