školní poradce a skupinové poradenství

Role školního poradce

školení školního poradce ve skupinové facilitaci je jedinečné pro školní prostředí. Školní poradci poskytují studentům skupinové poradenské služby a využívají jejich specializovaného školení k vzdělávání a informování zaměstnanců školy a správy o příslušných odborných skupinových otázkách nebo tématech. Skupinové poradenské služby jsou založeny na individuálních potřebách studentů, škol a komunit, které jsou hodnoceny prostřednictvím údajů studentů, procesu doporučení nebo jiných relevantních údajů.
školní poradci upřednostňují skupinové nabídky na základě analýzy školních dat. Skupinové poradenství by mělo být k dispozici všem studentům v nastavení před K-12 pomocí údajů k informování o dostupnosti skupiny. Školní poradci mají odpovědnost prověřovat potenciální členy skupiny a řešit informovaný souhlas, účel skupiny, cíle, limity důvěrnosti a dobrovolné účasti. Osvědčené postupy budou zahrnovat souhlas rodičů / opatrovníků a souhlas studentů s účastí (Falco 2011).
školní poradci poskytují poradenské sezení v prostředí malých skupin, které:

• pomozte studentům překonat problémy, které brání úspěchu nebo úspěchu
• pomozte studentům identifikovat problémy, příčiny, alternativy a možné důsledky, aby se mohli rozhodovat a přijmout vhodná opatření
• jsou plánovány, cílené, doložené a krátkodobé povahy

školní poradci neposkytují ve školách terapii ani dlouhodobé poradenství k řešení psychických poruch. Školní poradci jsou však připraveni rozpoznat a reagovat na krize a potřeby duševního zdraví studentů. Školní poradci řeší tyto překážky úspěchu studentů tím, že nabízejí výuku, která zvyšuje povědomí o duševním zdraví a krátkodobém zásahu, aby zahrnovala poradenství pro malé skupiny, dokud není student spojen s dostupnými komunitními zdroji. Když studenti vyžadují dlouhodobé poradenství nebo terapii, školní poradci odkazují na příslušné komunitní zdroje (ASCA, 2019) a udržují vztahy spolupráce s poskytovateli za účelem sladění koordinace služeb.