13 způsobů, jak budovat školní komunitu

pokud by někdy existovaly pochybnosti o důležitosti komunity, změnilo se to na jaře 2020 s rozšířením nového koronaviru, rozsáhlými uzávěry škol a objednávkami přístřeší na místě. Najednou, komunity lidí, kterých jsme součástí, se staly záchranným lanem-způsob, jak zůstat informováni—získat pomoc, a pomáhat druhým.

bez ohledu na to, jak vypadá nový školní rok pro vás a zda se studenti učí online nebo osobně, můžete pracovat na posílení pocitu komunity ve vaší škole. Když mateřské skupiny a školy spolupracují, každý má prospěch. Rodiče se cítí vítáni a je pravděpodobnější, že se aktivněji zapojí do vzdělávání svého dítěte. Učitelé se cítí oceněni. A výzkum ukazuje, že děti navštěvující školy se silnou komunitou budou s větší pravděpodobností akademicky motivovány. Není to vždy snadné, ale stojí za to. Zde je několik způsobů, jak mohou rodičovské skupiny pracovat na vytváření kamarádství, angažovanost, a pocit sounáležitosti.

pomozte lidem cítit se připojeni

získat sociální. Rodiče noví ve škole nemusí vědět, jak oslovit a setkat se s ostatními rodiči, a vedoucí rodičovských skupin mohou hrát důležitou roli při nastavování vřelého a inkluzivního tónu. Když se rodiče poprvé zúčastní schůzky PTO nebo PTA, podnikněte kroky, abyste se ujistili, že se necítí jako outsideři. Představte se, a představit nové rodiče ostatním přítomným. Přemýšlejte o jiných způsobech, jak podpořit lepení rodičů, jako jsou setkání s kávou nebo noc malování pouze pro dospělé.

The Central Christian School Parent Teacher Fellowship in Hutchinson, Kan., podporuje rodičovské spojení se čtvrtletními setkáními s kávou, která zahrnují občerstvení a hry na ledoborce.

PTF poskytuje pečivo, ovoce a snídaňové pečivo a používá jednoduché ledoborce k přilákání lidí. Prezident PTF Janice Miller to říká na konci předchozích setkání s kávou, ” přes hry ledoborců se objevily některé docela vtipné příběhy.”, a rodiče byli mnohem uvolněnější.”Setkání s kávou jsou letos pod Millerovým vedením silné. Kromě dobré reklamy na události, Miller říká, že použití strukturovaných aktivit k podpoře interakce je klíčem k vytvoření příjemného skupinového prostředí.

Pozvěte zaměstnance na vaše schůzky a události, ale pochopte, pokud se nemohou zúčastnit. Mějte na paměti, že učitelé mají omezený volný čas a mohou ho chtít využít k zapojení do školy svého dítěte.

pomůže vytvořit spojení rodič-hlavní. Většina rodičů má jen málo příležitostí mluvit s ředitelem. Vaše skupina může pomoci řediteli spojit se s rodiči plánováním Q&relace na schůzce PTO nebo poskytnutím kávy a koblih pro” snídani s ředitelem ” jedno školní ráno. Rodiče budou mít možnost klást otázky nebo dávat vstupy, a většina ředitelů ocení možnost komunikovat přímo s rodiči.

Zvyšte komunikaci

použijte více metod pro komunikaci se školními rodinami, aby byla vaše skupina viditelnější a cítila se přístupnější rodičům. Papírové letáky a informační bulletiny jsou důležité pro oslovení rodičů bez přístupu k Internetu a mohou pomoci upoutat pozornost matek a otců s přeplněnými e-mailovými schránkami. Když nebylo možné posílat letáky domů se studenty po uzavření škol na jaře, mnoho skupin přesunulo své aktivity online, pořádalo videokonferenční schůzky nebo organizovalo virtuální hony nebo školní duchovní týdny. Někteří PTO sdíleli videa od učitelů ke studentům, aby pomohli školní komunitě cítit se více propojeni.

mnoho skupin také komunikuje s rodiči na skupinovém webu, Facebook stránce nebo skupině, e-mailech nebo e-zpravodajích a textových zprávách. Použití kombinace těchto metod vám může pomoci oslovit více rodin. Pokud je to možné, přeložte komunikaci PTO do jiného jazyka a oslovte neanglicky mluvící rodiče.

na Greenfield Elementary, malé škole v New Hampshire, PTO zlepšil komunikaci vytvořením webové stránky a přepracováním své stránky Facebook, výsledkem čehož bylo 250 procentní zvýšení “lajků”.”Skupina také začala publikovat klíčové aktivity v místních a regionálních novinách a pomocí webové stránky koordinovat dobrovolníky. Kromě toho nyní PTO ukládá soubory do cloudu, aby umožnil spolupráci mezi členy a plynulejší přechody na konci každého školního roku. “Myslím, že naším největším učením je zeptat se, jak rodiče chtějí být komunikováni, a skutečně poslouchat jejich odpověď,” říká prezident PTO Angelique Moon.

rodičovské průzkumy ukázaly Facebook jako oblíbený prostředek komunikace, ale rodiče konkrétně chtěli papírové kopie zápisů ze schůzky PTO. Výsledkem je, že skupina poskytuje obojí. Moon říká, že PTO nadále vylepšuje komunikaci pro lepší výsledky.

Udržujte zaměstnance školy ve smyčce. Dotkněte se základny s ředitelem před schůzkami PTO a dejte jí vědět, co je na programu. Na mnoha školách, mateřské skupiny mají pravidelnou položku programu schůze, aby ředitel sdílel informace s PTO. Pokud vaše skupina ne, zvažte pozvání ředitele na vaše schůzky.

získejte vstupy učitelů. Zeptejte se učitelů, jak je může vaše mateřská skupina podporovat. Pokud učitelé požádají o financování nástrojů ve třídě a peníze jsou v rozpočtu vaší skupiny, vytvořte transparentní proces, ve kterém podávají žádosti o kontrolu. Požádejte učitele, aby sloužil jako prostředník k PTO, účast na schůzkách rodičovských skupin za účelem poskytnutí zpětné vazby a sdílení informací s učiteli na schůzích zaměstnanců.

získejte rodiče nadšeni aktivitami vaší mateřské skupiny. Chcete-li získat více rodin na vaše akce, promluvte si o výhodách nebo zadarmo, když je propagujete. Například zmínit, že v noci rodinného čtení dostanou děti knihu zdarma a rodiče se mohou naučit způsoby, jak podpořit čtení doma.

rozpoznat různé kultury

ctít různé kultury rodin ve škole, aby pomohla vybudovat smysl pro komunitu. Harrington Elementary PTO v Chelmsfordu, hmotnost., loni se poprvé konal festival dědictví, který se ukázal jako oblíbený u rodin i učitelů. Bývalý prezident PTO Justyn Thoren si všiml, že z 500 rodin školy se méně než polovina účastnila akcí PTO. Chtěla to změnit, takže se zpětnou vazbou od školní komunity přišel PTO s novou událostí, heritage festival.

Chcete-li pozvat účast, Festivalový výbor požádal rodiče, aby vyrobili a darovali svůj oblíbený předkrm. Rodiče byli také vyzváni, aby vytvořili stolní displej pro svou zemi původu nebo oblast Spojených států, ze kterých se přestěhovali. Účastníci přinesli tradiční oblečení, letáky, hry, nebo nějaký jiný interaktivní prvek, který reprezentuje různé země, včetně Brazílie, Kolumbie, Venezuela, Bosna, Čína, Indie, Skotsko, Kanada, a Jižní Korea.

PTO také pozval komunitní prodejce, kteří by mohli poskytnout mezinárodní spojení. Realitní agent vytvořil ukázku domů z celého světa, hudební akademie přinesla bicí, a Akademie tae kwon do předvedla demonstrace.

večer představoval taneční vystoupení, tátova Keltská kapela, mezinárodní příběhy čtené školním knihovníkem mezi představeními a jednoduché Pasy pro studenty, kteří měli razítko u stolů. Učitelé se zapojili tím, že nechali své třídy pracovat na kurikulárních projektech souvisejících s dědictvím, které byly vystaveny kolem školy.

jedním z důvodů, proč byl festival tak úspěšný, bylo to, že byl nový. Ale také to bylo inkluzivní, spojování rodin a učitelů prostřednictvím učebních osnov, mezinárodní kultury, umění, a komunita. “Výsledkem bylo, že se lidé cítili velmi vítáni,” říká Thoren. “Poslali jsme osobní pozvání každému učiteli, aby je srdečně pozval, a mnozí se objevili.”

příspěvky na jídlo byly obrovským hitem a rozšířily definici přijatelných lahůdek. “Měli jsme mnoho rodičů, kteří nikdy nepekli na prodej pečiva, a tato událost jim umožnila přinést do své rodiny něco smysluplného,” říká Thoren.

zaměřte se na společnou práci

Identifikujte společný cíl, ke kterému mohou rodiny a zaměstnanci školy pracovat, jako je vytvoření venkovní učebny nebo nastavení doučovacího programu. Udržujte školní komunitu aktuální, jak vaše skupina dosahuje pokroku směrem k cíli.

spojte rodiny, které se možná nesetkaly. Spárujte nové dobrovolníky s rodiči, kteří znají školu naruby. Uvidíme, jestli táta klub a sbor rodiče mohou pracovat společně sloužit jídlo v bingo noci. Spojení různých skupin pro společný projekt může pomoci vybudovat smysl pro komunitu. Podívejte se za obvyklou sbírku nebo rodinnou akci na něco nového, co přinese rodinám, které by se jinak nezúčastnily.

Barb Owens, prezident Shuksan Middle School PTA v Bellinghamu, Wash., doporučuje hledat mimo obvyklou sbírku nebo rodinnou akci něco nového, co přinese rodinám, které by se jinak nezúčastnily. Na střední škole Shuksan, který má mnoho španělsky mluvících rodin, tato událost byla fundraiserem tamale. PTA a ředitel Jay Jordan stáli v čele sbírky nejen proto, aby získali peníze, ale být více inkluzivní k Latino kultuře.

rodiny a zaměstnanci se scházejí jednu sobotu v dubnu, aby vyrobili stovky tamales ve školní kuchyni, aby zmrazili a prodali rodinám, zaměstnancům a členům komunity, kteří je předobjednali. PTA platí za zaměstnance okresní kuchyně, který dohlíží na výrobu podle předpisů Ministerstva zdravotnictví. Rodiče půjčují své parníky tamale, a všichni pracují společně s pomocí tlumočníků na místě. Jordan byl spokojen s úspěchem akce při spojování rodin. “Je to jedinečná událost, která je důležitější než peníze, které získává,” říká.

zvýšit komunitní partnerství. Když je škola nová a snaží se vybudovat smysl pro komunitu, místní partnerství jsou neocenitelná. Po Berewick Elementary v Charlotte, N. C., otevřeno, jeho PTO chtěl podporovat členství v mateřské skupině, účast dobrovolníků, a komunitní partnerství. PTO získal grant na komunitní zahradu a venkovní učebnu a oslovil větší komunitu o pomoc s její výstavbou. S pomocí zaměstnanců Lowe, vysokoškoláci, a rodiny, škola postavila šest vyvýšených zahradních lůžek, které studenti udržují během školního roku.

setkání jednou za měsíc v sobotu, studenti a rodiče rostlin nebo tendenci zeleninu darovat procento přátelství zásobníky, Charlotte jídla na kolech programu, stejně jako potravinové banky. Protože vysoké procento Berewickových studentů má nárok na oběd zdarma nebo za sníženou cenu, některé děti těží přímo z darů potravinové banky. Každý těží z dávání zpět, stejně jako z nových partnerství školy a inkluzivní kultury kolem Pěstování zeleniny.

vyjádřete své uznání. Děkujeme rodičům a zaměstnancům za pomoc s plánováním nebo vytvořením času na účast na schůzkách nebo událostech PTO. Každý má rád být oceněn. Některé mateřské skupiny plánují formální úsilí o uznání dobrovolníků a učitelů, ale jednoduché poděkování jste řekl osobně, e-mailem, nebo na kartě může jít dlouhou cestu, také.

Oslavte své úspěchy. Nezapomeňte veřejně sdělit, co vaše mateřská skupina dosáhla nebo jak pomohla škole dosáhnout cíle. Udělejte oznámení na školním shromáždění nebo rodinné akci, napište o tom pro rodičovský zpravodaj nebo e-mail, nebo na příští schůzce potlesk potlesku. Když rodiče vidí, že váš PTO dělá věci a rozumí příspěvkům, které dělá do školy, budou s větší pravděpodobností chtít zapojit.

původně publikováno v roce 2015 a pravidelně aktualizováno.