50 způsobů, jak vyvést vaše dítě nejlepší

Thomas Armstrong, Ph.D.

(poprvé publikováno v rodinném kruhu, 2. února 1993).

Richard rád pohrával s mechanickými zařízeními. Jako 6letý rozebral budík. V 9 letech pomohl svému otci opravit sekačku na trávu. Na střední škole strávil hodiny roztržením a přestavbou stereo zařízení. Nyní, jako mladý dospělý, je zvukovým technikem profesionální divadelní společnosti. Richardovi rodiče podporovali jeho zájmy v raném věku,což mu pomohlo stát se úspěšným dospělým. Nicméně, Richard nebyl nikdy označen jako ” nadaný.”Ve skutečnosti měl problémy s matematikou ve škole. Definice “nadaného dítěte” byla tradičně založena na dovednostech souvisejících se školou a omezena na horních 5 až 10 procent dětí, které dosahují vysokých výsledků testů, dobře píší a akademicky vynikají. To jsou jistě důležité, ale mohou existovat stovky dalších způsobů, jak děti ukázat své dary. “Dnešní zpravodajští vědci zdůrazňují, že téměř všechny děti-nejen oslavovaných 5 procent-mají zvláštní talent,” říká David G.Myers, Ph.D., profesor psychologie na Hope College v Holandsku v Michiganu. Studie na Harvardské univerzitě to potvrzují, což naznačuje, že děti mohou zobrazovat inteligenci mnoha různými způsoby-slovy, čísla, hudba, obrázky, atletické nebo “praktické” schopnosti, a sociální nebo emoční vývoj. Jak kdysi řekl anonymní pozorovatel: “všechny děti jsou nadané ,některé jen otevírají své balíčky později než jiné. “Můžete hrát klíčovou roli při probuzení latentních talentů nebo při rozvíjení současných silných stránek prostřednictvím zkušeností, které dáte svému dítěti doma.

zde je 50 způsobů, jak přinést to nejlepší pro vaše dítě, bez ohledu na to, jak jsou jeho dary baleny:

1. Nechte své dítě objevit své vlastní zájmy. Věnujte pozornost aktivitám, které si vybere. Tato hra ve volném čase může hodně říci o tom, kde leží její dary.

2. Vystavte své dítě širokému spektru zkušeností. Mohou aktivovat latentní talenty. Nepředpokládejte, že není nadaný v oblasti, protože neprojevil zájem.

3. Dejte svému dítěti povolení dělat chyby. Pokud musí dělat věci dokonale, nikdy nebude riskovat nezbytná k objevení a rozvoji daru.

4. Ptát. Pomozte svému dítěti otevřít se divům světa položením zajímavých otázek: Proč je obloha modrá? Najděte odpovědi společně.

5. Naplánujte speciální rodinné projekty. Sdílená kreativita může probudit a rozvíjet nové talenty.

6. Netlačte na své dítě, aby se učilo. Pokud jsou děti každý den posílány na speciální lekce v naději, že budou rozvíjet své dary, mohou být příliš stresované nebo vyčerpané, aby svítily. Povzbuzujte, ale netlačte.

7. Mají velká očekávání. Ale aby byly realistické.

8. Sdílejte svůj pracovní život. Vystavte své dítě obrazům úspěchu tím, že ho vezmete do práce. Nechte ho vidět, jak se angažujete ve smysluplných činnostech, a dovolte mu, aby se zapojil.

9. Zajistěte prostředí bohaté na smysly. Mějte materiály kolem domu, které stimulují smysly: barvy prstů, bicí nástroje a loutky.

10. Udržujte svou vlastní vášeň pro učení naživu. Vaše dítě bude ovlivněno vaším příkladem.

11. Neomezujte své dítě štítky. Mohou ji osedlat pověstí, která neodpovídá jejím vnitřním darům.

12. Hrajte hry společně jako rodina.

13. Mějte pravidelný rodinný čas na čtení, poslech hudby, mluvení.

14. Mějte k dispozici referenční materiály, které vašemu dítěti umožní přístup do světa.

15. Umožněte svému dítěti účastnit se komunitních aktivit, které ji zajímají.

16. Použijte humor, vtipy, hloupé příběhy k podpoře kreativity.

17. Nekritizujte ani neposuzujte věci, které vaše dítě dělá. Může se vzdát svého talentu, pokud se cítí hodnocen.

18. Hrajte se svým dítětem, abyste ukázali svůj vlastní smysl pro hravost.

19. Podělte se o své úspěchy jako rodina. Mluvte o dobrých věcech, které se staly během dne, abyste zvýšili sebeúctu.

20. Poskytněte svému dítěti přístup k počítači v domácnosti, škole nebo veřejné knihovně.

21. Poslouchejte své dítě. Věci, na kterých mu nejvíce záleží, mohou poskytnout vodítka k jeho zvláštním talentům.

22. Dejte svému dítěti zvláštní prostor doma, aby byl kreativní.

23. Chvalte pocit odpovědnosti vašeho dítěte doma, když dokončí přidělené práce.

24. Navštivte nová místa jako rodina.

25. Dejte svému dítěti otevřené hračky. Hračky jako bloky a loutky podporují nápaditou hru.

26. Dejte svému dítěti nestrukturovaný čas jednoduše snít a divit se.

27. Sdílejte inspirativní příběhy lidí, kteří uspěli v životě.

28. Nepodplácejte své dítě odměnami. Použití pobídek k tomu, aby děti vykonávaly, odešle zprávu, že učení není samo o sobě prospěšné

29. Navrhněte, aby se vaše dítě připojilo ke skupinám vrstevníků, které se zaměřují na její dary.

30. Diskutujte o novinkách, abyste vyvolali zájmy.

31. Odradit předpojatost pohlaví. Vystavte své dítě ženským i mužským hračkám a činnostem.

32. Vyvarujte se porovnávání svého dítěte s ostatními. Pomozte svému dítěti porovnat se s jeho vlastním minulým výkonem.

33. Buďte autoritativní rodič.

34. Aktivujte zájmy pomocí komunitních akcí a institucí. Vydejte se do knihovny, muzeí, koncertů, her.

35. Dejte dárky, které vyživují silné stránky vašeho dítěte.

36. Povzbuďte své dítě, aby přemýšlelo o své budoucnosti. Podporujte její vize, aniž byste ji nasměrovali do jakéhokoli konkrétního oboru.

37. Představte své dítě zajímavým a schopným lidem.

38. Myslete na svůj domov jako na místo učení. Kuchyně je skvělá pro výuku matematiky a vědy prostřednictvím vaření.

39. Sdílejte pocity. Dary dítěte mohou být potlačeny potlačenými emocemi.

40. Povzbuďte své dítě ke čtení.

41. Cti výtvory svého dítěte.

42. Dělejte věci se svým dítětem v jeho oblastech zájmu.

43. Naučte své dítě důvěřovat své intuici a věřit v její schopnosti.

44. Dejte svému dítěti na výběr. Buduje vůli a podporuje iniciativu.

45. Ukažte svému dítěti, jak používat knihy k dalšímu zájmu. Například knihy” Jak na to “pro” praktického ” žáka.

46. Vyčlenit prostor domu pro zobrazování výtvorů a ocenění.

47. Povzbuďte své dítě k řešení oblastí, které jsou pro něj obtížné. Pomozte mu naučit se čelit jakýmkoli omezením.

48. Buďte prostředníkem mezi zvláštním talentem vašeho dítěte a skutečným světem. Pomozte jí najít odbytiště pro její talent.

49. Představte dětskou literaturu, která ctí a rozvíjí dary. Knihy jako malý motor, který by mohl povzbudit postoj” může dělat”.

50. Přijměte své dítě tak, jak je.

Get my book: If Einstein Ran the Schools: Revitalizing US Education

tuto stránku vám přinesl Thomas Armstrong, Ph.D. a www.institute4learning.com.

Následujte mě na Twitteru: @Dr_Armstrong

přihlaste se k odběru mého blogu