co je rámec učení v raném věku (EYLF) a co to znamená pro mé dítě?

během svého času v raném vzdělávání a péči uslyšíte mnoho pedagogů mluvit o Early Years Learning Framework (EYLF) a dokonce vidět, jak je uvedeno v dokumentaci učení vašeho dítěte a v programu v každé z pokojů. Existuje důvod – EYLF je základem všeho, co děláme!

EYLF je založen na přesvědčivých národních a mezinárodních důkazech o důležitosti raného dětství a byl vyvinut v 2009 jako výsledek Rady australských vlád, aby pomohl pedagogům poskytovat malým dětem příležitosti k maximalizaci jejich učení a poskytnutí základu pro budoucí úspěch. Souvisí to s vizí COAG, že ” všechny děti mají nejlepší začátek v životě, aby vytvořily lepší budoucnost pro sebe a pro národ.”

“dětství je čas být, Hledat a dělat smysl světa” – EYLF

Eylf nese tři hlavní témata, která můžete vidět v centrech dětských klubů-sounáležitost, bytí a stání.

věříme v poskytování prostředí, ve kterém děti, rodiny a pedagogové rozvíjejí pocit sounáležitosti, ve kterém jim je dovoleno ” být ” a dostávají jim příležitosti stát se úspěšnými celoživotními studenty. Tato tři témata jsou ústředním bodem toho, jak komunikujeme s vašimi dětmi, do prostředí, ve kterém si vaše děti hrají, jak máme společné jídlo a plánujeme budoucí zkušenosti s učením.

“vědět, kde a s kým patříte, je nedílnou součástí lidské existence – – EYLF

Eylf se skládá z výsledků učení, principů a postupů, které pedagogové používají při dokumentaci učení dětí a při jejich reflexi a plánování.

existuje pět výsledků učení:

1. děti mají silný smysl pro identitu
2. děti jsou spojeny a přispívají k jejich světu
3. děti mají silný pocit pohody
4. děti jsou sebevědomé a zapojené studenty
5. děti jsou účinnými komunikátory

při čtení výsledků učení je snadné vidět, jak se jedná o celoživotní cíle pro děti. Jako dospělý, stále někdy pracujeme na těchto výsledcích učení! Pedagogové používají tyto výsledky k plánování učení dětí, což se odráží v pololetních a závěrečných souhrnech vývoje.

pedagogové se také řídí zásadami a postupy EYLF, které zahrnují:

zásady

• bezpečné, respektující a vzájemné vztahy
• partnerství
• vysoká očekávání a spravedlnost
• respekt k rozmanitosti
• pokračující učení a reflexní praxe

praxe

• • holistické přístupy
  • citlivost na děti
  • učení hrou
  • úmyslné učení

vzdělávací prostředí

• kulturní kompetence
• kontinuita učení a přechodů
• hodnocení pro učení

jak vidíte, EYLF poskytuje pedagogům rámec, pro který pracují. Ve výsledcích učení jsou pojmy, principy a postupy, o kterých uslyšíte pedagogy mluvit a používat je v dokumentaci. EYLF podporuje model plánování učebních osnov jako pokračující cyklus, který zahrnuje spolupráci s rodinami.

co to znamená pro vaše dítě? Jako tým pedagogů, Zavázali jsme se implementovat EYLF do našich každodenních postupů a používat zásady k vedení našeho rozhodování. Vaše dítě proto dostává příležitost rozvíjet se v každém z pěti výsledků učení a podporovat celoživotní lásku k učení.

existuje také rámec pro děti ve školním věku nazvaný My Time Our Place, i když to je diskuse na jindy!