Co to znamená být profesionálním učitelem?

podle mě je profesionální učitel ten, kdo je vyškolen k výuce (může být také certifikován). Může být vyplacen nebo ne. V sektoru nevládních organizací pracuje pro bono spousta profesionálů. Charakteristiky profesionálního učitele jsou: neustále se učí (trénovat / učit)

abych to shrnul, být dobrým a úspěšným učitelem není talent, ale dovednost, kterou se naučíte a získáte časem . Níže uvedený seznam ukazuje nejdůležitější vlastnosti profesionálních učitelů: profesionální učitelé: – dobře znáte své studenty . – Měnit jejich roli ve třídě . – Užijte si jejich práci .

co z vás dělá profesionálního učitele?

profesionální učitel se zavazuje k těm, které učí, a uplatňuje rozhodovací dovednosti, reflexní postupy a odborné znalosti, aby zlepšil své lekce a maximalizoval možnosti učení.

jaké jsou profesionální standardy výuky?

Národní rada profesionálních učebních standardů je navržena tak, aby shromažďovala standardy založené na důkazech o provedené výuce ve čtyřech složkách: Obsahové znalosti. Diferenciace v instrukcích. Pedagogická praxe a prostředí ve třídě. Efektivní a reflexní praktik.

jaké jsou vlastnosti učitelské profese?

důležitou charakteristikou výuky jako profese je její povaha vědy. Protože výuka je věda, vyučovací techniky jsou systematické a mají určité kroky, které je třeba dodržovat. Je snadno přenosný pro své široké použití.

co z vás dělá profesionálního učitele

spíše být profesionálem znamená mít kompetence, dovednosti a znalosti potřebné k plnění povinností profesionála. Dále to znamená mít správné chování a postoj při plnění každodenních úkolů.

profesionalita učitelů se týká toho, jak se učitelé chovají s nejvyššími standardy ve třídách a mimo ně. Profesionalita zahrnuje atributy a charakteristiky, které definují, jaký by měl být profesionální učitel (např. složení licenční zkoušky, dodržování etického kodexu pro profesionální učitele atd.).

jste soucitní: výuka je velmi humanistická profese, a soucit je nejvyšší pocit porozumění a ukazování ostatním, že se o ně zajímáte. Soucitný učitel modely, které charakteristické pro studenty s ní nebo jeho činy, a jako výsledek studenti budou otevřenější k pochopení světa kolem nich.

profesionální učitel je někdo, kdo učí jako svou profesi. Jsou vzděláváni konkrétně v metodách výuky a jsou držiteli certifikace. I moje pozorování, slovo “Profesionální” se obvykle nepoužívá—rozumí se.

pro vzdělávací komunity znamená pochopení, že učitelé a vedoucí škol jsou uznáváni jako “profesionálové”, mít od nich vysoká očekávání. To znamená, že by měli nejen efektivně vykonávat svou práci, ale pracovat na zlepšení svých dovedností, spolupracovat s kolegy a rodiči a kreativně přemýšlet o výzvách, kterým čelí.

profesionalita učitelů

abychom pochopili, jak nejlépe se stát profesionálním učitelem J A M Tichenor citovat Hugh Socket (1993), který ” identifikuje pět hlavních aspektů profesionality. . .

profesionální učitel musí být sebevědomý, aniž by byl arogantní. Nikdo nemůže očekávat, že bude mít všechny odpovědi, takže pokud se student zeptá skutečného smradla, profesionální učitel by měl být schopen přiznat porážku, ale nabídnout studentovi více informací.

být profesionálním učitelem neznamená, že musíte být bezstarostní nebo nudní, pokud budete mít na paměti tyto tři zásady: vidět sebe jako mentora studentů, ne jejich přítele. Efektivní učitelé se starají o své studenty a chtějí se zapojit do svého života, ale také si uvědomují, že musí převzít roli mentora, ne přítele.

učitelé veřejného vzdělávání jsou profesionálové. Vidí se jako takové a správně. Tam je hodně školení a vzdělávání, aby se stal učitelem, a to je pozice respektu ve většině komunit. Role vyžaduje jak dovednosti zákaznického servisu, tak technické know-how, které překonává průměrné zaměstnance.

v mnoha přípravných programech pro učitele se předpokládá nebo považuje za samozřejmé, že učitelé předškolního věku se jednoduše stanou profesionály v důsledku dokončení vzdělávacího programu pro učitele. Nebo snad pedagogové učitelů věří, že profesionální dispozice budou automaticky získávány prostřednictvím terénních zkušeností.

srdce výuky: co to znamená být skvělým učitelem

jak všichni víme, učitel je člověk, který může udělat nebo zlomit vaši budoucnost. Je dobře řečeno, že dobrý učitel nás vede z temnoty na cestu jasu. Učitel má ve společnosti vždy vysoký status a respekt. Je to guru, který nás opravuje, kdykoli se v životě pokazíme, a přítel, který nám vždy pomáhá v těžkých dobách.

profesionalita znamená být vzorem zdvořilosti a dobrých mravů-všem, nejen těm, na které musíte zapůsobit. A co víc, ukážete, že skutečně respektujete ostatní lidi tím, že zohledníte jejich potřeby a pomáháte prosazovat jejich práva. 6.

rozhodující součástí toho, abych se stal profesionálním učitelem, je moje používání reflexních postupů a sebehodnocení mých plánů lekce, abych rozhodl, zda je či není nutné budoucí úpravy a zlepšení. “Reflexní praxe vyžaduje kritické hodnocení zkušeností a porozumění, které díky ní získáváme, přispívá k našim znalostem.”(Ashby 2006, s. 28)

to znamená, že třídní učitel poskytuje výuku v dovednostech anglického jazyka (čtení ,psaní a mluvení), matematice, vědě a sociálních studiích. Učitelé ve třídě také tráví čas výukou určitých životních dovedností a sociálních dovedností, které nezapadají do konkrétní akademické Kategorie.

“profesionální učitel” označuje postavení osoby, která je placena za výuku. To může také, na vyšší úrovni, odkazovat na učitele, kteří zastupují be st i n pro Fes sion a D nastavit highes t st a dard pro osvědčené postupy. Například Wise (1989) de-scribes profesionální učitele jako ty: mají pevný přehled o předmětech, které

4 osvědčené kroky k tomu, že profesionální učitel

použijte tento seznam podnítit své myšlení. Porovnejte své chování s tímto seznamem, porovnejte chování vašeho týmu s tímto seznamem. Nejvíce ze všeho, pokud budete používat slovo profesionální, buďte ochotni a schopni sdílet to, co máte na mysli, když to říkáte. To by udělal profesionál.

s velkými učebnami a mnoha studenty, kteří jsou všichni odlišní, je trpělivost pro dobrého učitele nutností. A prokazování trpělivosti jako učitele je skvělý způsob, jak být vzorem pro studenty. Trpělivost je důležitou charakteristikou pro efektivní učitele jak v praxi, tak jako model. Empatie. Empatie je pro učitele důležitou kvalitou.

odborná učitelská kvalifikace z vás nedělá profesionála v pravém slova smyslu. Příslušnost k určité profesi automaticky nezaručuje, že služba, kterou poskytujete, je profesionální. Proto, výuka jako profesionál je těžká věc, protože zahrnuje mnoho rolí, které je třeba udělat dobře.

odměny za výuku jako povolání . Kariéra ve výuce může být prospěšná. Nabízí Vám nejen šanci ovlivnit mladé mysli, ale také vás nesmírně spokojí s prací, kterou děláte. Výuka jako profese je nesmírně potěšující, protože vám dává uspokojení z práce na posílení mladých myslí.

nejdůležitější kroky při vytváření učebny zaměřené na studenty jsou: Začněte otevřenými otázkami (Krok 1 v metodice TomorrowPrep®) Usnadněte konverzaci jako skupinu. Zapište si kroky, které lze provést. Experimentujte jako skupina. Umožněte a podporujte studenty, aby “rychle selhali” směrem k lepším řešením společně (Krok 5) proveďte “vylepšení”.

udržování profesionality ve školách je nezbytné

v některých státech nemusí náhradní učitelé a asistenti učitelů získat licenci k výuce. Také většina učitelů soukromých škol není povinna mít učitelskou licenci. Pokud však chcete pracovat jako učitel na plný úvazek ve veřejném školním systému, budete muset získat učitelskou licenci od státu, kde budete vyučovat.

studenti, kteří získají učitelský titul, který zahrnuje program přípravy učitelů, musí získat zkušenosti s výukou v reálném světě. To znamená učit studenty, často ve veřejném školním prostředí, zatímco pod dohledem příslušných členů výukového programu, jako je Fakulta, třídní učitel, nebo studentsko-Pedagogická kancelář.

mít držbu znamená, že nemusíte být disciplinovaní nebo ukončeni bez řádného procesu z jiných důvodů, než je nesplnění požadavků na váš profesní certifikát. Jako učitel, máte právo na slyšení před nezávislým rozhodcem ohledně jakýchkoli obvinění vznesených proti vám.

učitelé jsou osvobozeni, pokud jejich primární povinností je výuka, doučování, instruktáž nebo přednáška v činnosti předávání znalostí a pokud jsou zaměstnáni a zapojeni do této činnosti jako učitel ve vzdělávacím zařízení. Osvobození učitelé zahrnují, ale nejsou omezeny na, pravidelné akademické

10 vlastnosti dobrého učitele. Některé vlastnosti dobrého učitele zahrnují dovednosti v komunikaci, naslouchání, spolupráci, přizpůsobivost, empatii a trpělivost. Mezi další charakteristiky efektivní výuky patří poutavá přítomnost ve třídě, hodnota v učení v reálném světě, výměna osvědčených postupů a celoživotní láska k učení.

vyučuje povolání

mnoho prvních ta je zmateno novou autoritou, že je asistentem učitele, a zaměňuje zastrašování za respekt. Myslete na své studenty jako na spoluhráče, ne na protivníky. Učení a výuka jsou náročné, ale to neznamená, že se ve třídě nemůžete bavit. Soustřeďte se, ale nebojte se být kreativní a inovativní.

T1-porozumění profesním vzdělávacím potřebám učitelů. T2-co to znamená pro učitele a jak ho lze podpořit? AU-Cooperová, Rebecca. AU-Fitzgerald, Angelo. AU-Loughran, Johne. AU-Phillips, Michaele. AU-Smith, Kathy. PY-2021. Y1-2021

učitelé, kteří prošli certifikačním procesem Rady, říkají, že je to nejcennější a transformativní profesní rozvoj, jaký kdy získali. Příležitost propojit profesionální učení s praxí ve třídě oživuje zkušenosti učitele a pomáhá jim přemýšlet o individuálních potřebách učení studentů.

profesní dispozice očekávané od všech uchazečů o učitele zahrnují schopnost. Prokázat závazek k učení a rozmanitosti. Budujte vztah a slouží jako silný vzor pro vrstevníky, kolegy a studenty. Zobrazte efektivní komunikační dovednosti (ústní i písemné) ve všech nastaveních. Prokázat odbornou způsobilost a chování.

učitel, který v blogu píše: “učitelé, kteří změnili”, to říká takto: i když je obsah důležitý, není to v žádném případě jediná věc, kterou naši studenti potřebují. (Potřebujeme) integrační přístup k výuce, ve kterém jsou studenti vedeni k sebepoznání a integraci toho, co se naučili do svého života.

jak být profesionálním učitelem, aniž byste byli vzdáleni

profesionalita učitele označuje, jak se učitelé chovají s nejvyššími standardy ve třídách a mimo ně. Profesionalita zahrnuje attri

byly identifikovány tři kategorie týkající se toho, co to znamená být dobrým učitelem a klinickým supervizorem. Podobnosti mezi oběma hierarchiemi byly pozorovány u nejinkluzivnějších kategorií porozumění tomu,co to znamená být dobrým učitelem nebo školitelem, se zaměřuje na učení nebo růst studentů.

učitelé pak hodnotí výkon, postoj a úroveň fyzické zdatnosti studenta. Učitel hudby učitel hudby učí lidi, jak hrát na nástroj (například na klavír, kytaru nebo housle), nebo dává lekce zpěvu a hlasu. Někteří učitelé hudby pracují ve školách od základní po střední školu a učí mnoho studentů.

to neznamená, že nemůžete přijmout učitelskou roli, dokud nebudete dokonalým křesťanem. (Kdyby ano, naše učitelská služba by skončila Ježíšem!) Znamená to, že chápete důležitost snahy vyrůst do podoby Krista a modelovat pokoru.

v registrační politice najdete podrobné informace o požadavcích na to, abyste se stali učitelem, například co to znamená: být uspokojivě vyškoleni k výuce. buďte dobrého charakteru a kondice. seznamte se s normami / Ngā Paerewa. mají vysoký standard angličtiny nebo Te reo Māori kompetence. mají uspokojivé nedávné zkušenosti s výukou.

3 způsoby, jak být profesionálním učitelem

Profesionální učení může pomoci začínajícím a veteránským učitelům zůstat aktuální s novými metodami a vznikajícím výzkumem, ale jak víte, zda je workshop vhodný pro váš tým raného učení? Naučte se charakteristické znaky robustního profesionálního vzdělávacího programu a uvidíte, jak vysoce kvalitní zkušenosti mohou posílit učitele a zlepšit výsledky studentů.

zkoumá, co sladění vzdělávacích programů učitelů s normami skutečně znamená; a jaké pojetí vzdělávacích věd se odráží ve standardech a učebních osnovách. Analýzy naznačují, že zarovnání jako explicitní, přímá a důsledná korespondence je

e. obnovení profesionální licence. K obnovení profesní licence musí mít pedagog dokumentaci šedesáti (60) bodů profesního rozvoje (Dodatek A). Pokud pedagog nemá k datu vypršení platnosti dokumentaci šedesáti (60) bodů profesního rozvoje, licence se stane neaktivní.

profesionální hranice jsou specifičtější pro situaci a liší se více v závislosti na okolnostech, komunitě, druhu programu a kultuře. Vzdělávání v raném dětství jako obor je v procesu prosazování svého práva být nazýván profesí a definovat, co to znamená.

předávání skóre na hodnocení odborných učitelů předepsaných Radou pro vzdělávání. S výjimkou programu career switcher, který vyžaduje hodnocení jako předpoklady, musí jednotlivci dokončit hodnocení profesionálního učitele v rámci tříleté platnosti

profesionalita pro učitele Část 1: Kontrola profesionality

profesní rozvoj učitelů je někdy kritizován, protože někdy neposkytuje učitelům čas, informace a činnosti, které potřebují k provedení změn ve třídě. Z tohoto důvodu zahrnuje určitý profesní rozvoj školení po celý školní rok.

učitelé musí absolvovat nebo dokončit státem schválený program přípravy učitelů (tradiční nebo alternativní cesta s 2.5 GPA), složit všechny požadované zkoušky PRAXIS pro oblast certifikace a být doporučen univerzitou nebo soukromým poskytovatelem k získání profesionálního certifikátu úrovně 1. Nebo učitel musí splňovat požadavky Out-of-State

jak vypsat profesní přidružení v životopisu. Pomocí těchto kroků vhodně vypište a naformátujte své profesní a občanské vztahy: 1. Určete příslušnou příslušnost. Začněte stanovením, které profesní a občanské vztahy zahrnout. Ty, které si vyberete, by se měly přímo vztahovat k práci, o kterou se ucházíte.

spousta PD je ztráta peněz a času. Jednou z věcí, které učitelé již dlouho říkají, že potřebují, je kvalitní profesní rozvoj, ale většina z nich to nechápe.

Jedná se o vyvíjející se přístup, což znamená, že se všichni aktivně učíme a zkoumáme nejlepší možné implementace. Mnoho institucí nyní začíná nabízet certifikáty STEAM nebo postgraduální programy zaměřené na STEAM. To může být skvělá volba pro učitele, kteří chtějí provést hluboké studium ponoru. Možná budete chtít zvážit programy jako:

definování profesionality ve vzdělávacích programech učitelů

Jonathan je úžasný učitel 2. stupně v Peel Board a někdo, koho mám štěstí, že se mohu učit online — a dokonce i příležitostně-osobně. V tomto příspěvku, Jonathan vypráví o tom, jak se dostal do výuky, ale také klade několik skvělých otázek, počítaje v to, ” co pro tebe učení znamená.”? “To je otázka, která mě přiměla přemýšlet.

myslím, že rozlišení “profesionální” zkušenosti je důležité, protože to, že jste placeni za práci, znamená, že jste odvedli dost dobrou práci, kterou vám někdo zaplatil (a pravděpodobně jste byli s vaší prací spokojeni dost často na to, abyste vám platili). Pokud máte dlouholeté dobrovolnické zkušenosti, myslím, že je to fantastické.

2. Pracujte se svým učitelem, ne proti nim. Pokud máte co do činění s průměrným učitelem, pak vaším přirozeným impulsem může být dokázat, že se váš učitel mýlí, aby se váš učitel cítil špatně, nebo jen být moudrým chlapem ve třídě. Pokud se však pokusíte bojovat s ohněm ohněm, je to jen zaručeno, že se situace zhorší.