Jak touha dítěte sbírat rozvíjí cenné životní dovednosti TokensFor

numismatici, archtofilové a deltiologové mají jednu společnou věc-všichni rádi sbírají věci, ať už jde o mince, medvídky nebo pohlednice.

sběr je obzvláště oblíbený u dětí, ať už jde o přírodní předměty, jako jsou conkery, skořápky a oblázky, nebo hračky, které mají být sběratelskými předměty, jako jsou kuličky, gumy novinek nebo nejnovější šílenství hřiště fidget spinners nebo Tsum Tsums.

v průzkumu provedeném společností Babycentre.s, 79% rodičů připustilo, že jejich děti sbíraly věci. 39% těchto dětí shromáždilo předměty z přírody, 27% se více zajímalo o Sběr hraček a dalších 13% shromáždilo další předměty.

přestože se rodiče obávají o svůj bankovní zůstatek, když čelí zprávě, že hřiště zametá další sběratelské šílenství, akt sběru ve skutečnosti prospívá dětem následujícími způsoby.

sociální

sběr je skvělý způsob, jak se děti mohou spojit a zahájit konverzaci nad společným zájmem. To by mohlo být obchodování fotbalové samolepky nebo porovnávání, kdo má nejnovější, glitziest unicorn squishie. Taková je síla těchto sběratelských předmětů, že dítě může být povýšeno na status celebrity hřiště jednoduše tím, že má “vzácnou” položku, zvláště když ji získali díky štěstí v “slepém balení” —výrobci hraček lstivý způsob, jak zajistit, aby děti kupovaly více duplikátů při hledání nepolapitelného vzácného vydání k dokončení své sbírky.

vyjednávání

nevyhnutelnou součástí sběru je hromadění duplikátů-zejména u sběratelských předmětů prodávaných v slepých baleních. Přestože příjem násobků stejné karty nebo hračky může být pro děti zklamáním, nabízí příležitost k jejich obchodování s jinými sběrateli. To vštípí pochopení hodnoty – jsou dvě společné karty stejné hodnoty jako jedna vzácná karta?- a zvyšuje vyjednávací schopnosti. Některé děti jdou tak daleko, že uvádějí své karty v číselném pořadí, aby snadno identifikovaly swapy a rozvíjely klíčové matematické dovednosti.

organizace

uspořádání sbírek do kategorií a rozhodování o atributech různých objektů pomáhá rozvíjet klíčové vědecké a matematické dovednosti. To také umožňuje dětem rozpoznat rozdíly, které mohou být užitečným nástrojem při čtení.

trpělivost

sbírání není okamžité uspokojení-je tu spousta čekání, úspory a “vydělávání”. Ve skutečnosti bylo vědecky prokázáno, že předvídání přidání do sbírky vyvolává více radosti než skutečné přijetí položky. Podle výzkumu pomocí zobrazování magnetickou rezonancí (Kuhnen, C. a Knutson, B., 2005) jádro accumbens v “centru potěšení” mozku vybuchne s aktivitou, když se očekává odměna. Jakmile je tato cena získána, nucleus accumbens vykazuje menší aktivitu, což zdůrazňuje, že vzrušení je v pronásledování.

děti, které jsou poháněny touhou dokončit svou sbírku, chtějí najít způsoby, jak “vydělat” další položky. To dává rodičům perfektní příležitost, aby děti byly zodpovědné za konkrétní domácí práce—jako jsou uklizené ložnice, dokončené domácí úkoly a složené oblečení—výměnou za kapesné, které jim pomohou vybudovat jejich sbírku.

jak může být sbírání přínosem pro děti ve třídě

sbírání předmětů za účelem dosažení větší ceny—známé jako token economy—se běžně používá ve třídě a je vnímáno jako pozitivní způsob, jak udržet děti v úkolu. Žákům jsou nabízeny plastové žetony jako bonusové body výměnou za to, že se chovají určitým způsobem. Jakmile žák nasbírá dostatečný počet žetonů, může je vyměnit za “cenu”, jako je hračka, čas navíc nebo prostoje ve třídě. Tato tokenová ekonomika se ukázala jako zvláště užitečná pro děti s dalšími potřebami, protože hmatatelná odměna-něco, co mohou držet a vidět, spíše než jen příslib domu-jim pomáhá pochopit, že jejich pozitivní chování se rovná chvále.

získání toho nejlepšího ze sběru

sbírání nemusí znamenat peníze do kanalizace—může to být bezplatná nebo dokonce lukrativní zábava v závislosti na položce, kterou dítě sbírá. Předměty z přírody-jako jsou výrazné kameny-mohou být pro děti skvělé, protože jsou zdarma, snadno k nalezení a mohou být dokonce zdobeny, aby maximalizovaly jejich přitažlivost.

unikátní sběratelské předměty, které se dotýkají zájmů dítěte, jako jsou modelová auta nebo sněhové koule z celého světa, se s větší pravděpodobností promění v Trvalý koníček než generické šílenství. Známky, mince a sběratelské předměty vyšší hodnoty představují potenciálně ziskové zábavy, které mají další výhodu v tom, že vyžadují prvek dalšího výzkumu.

bohužel, pokud jsou plastové postavy nebo nálepky z nejnovějšího vydání filmu “nutností”, je nevyhnutelné, že jejich návnada se nakonec zmenší, v tu chvíli se kdysi cenné sběratelské předměty náhle stanou starými zprávami. Přestože rodiče musí skousnout nutkání říci “Říkal jsem ti to”, mohou se uklidnit tím, že vědí, že jejich děti si během procesu sběru vyvinuly cenné životní dovednosti.