Naučte své dítě s autismem matematických faktů

potřebujete pomoc naučit se učit své dítě s autismem matematických faktů? V tomto článku se s vámi podělím o to, jak jsem svého syna naučil doplňková fakta. Stejná metoda by mohla být použita pro odčítání, násobení a dělení faktů.

jak víte, většina dětí s autismem pravděpodobně nebude moci posaditse seznamem sčítání nebo násobení faktů a zapamatovat si je na vlastní pěst.

naše děti potřebují dobrou pomoc navíc a já vám ukážu, co pro nás fungovalo.

nejprve musím zdůraznit, že jsem použil různé techniky, abych pomohl mému synovi zapamatovat si tyto pojmy. Začali jsme konkrétními příklady, jak vysvětluji níže.

začněte konkrétními příklady

než se pokusíte naučit své dítě s autismem matematickými fakty, je důležité začít tím, že mu ukážete, co tyto rovnice znamenají.

pokud jste se rozhodli, můžete začít tím, že si jednoduše zapamatujete fakta o sčítání. Problém je však v tom, že mnoho dětí s autismem uvidí symboly a neví, co znamenají rovnice.

jedna studie mimo jiné ukazuje, že konkrétní příklady pomáhají dětem s autismem porozumět abstraktním pojmům.

konkrétní příklady mohou mít mnoho podob, jako jsou bloky, korálky, žetony, kousky jídla nebo dokonce malé hračky. Pomocí těchto materiálů můžete spočítat rovnice, aby viděl, že dva bloky plus tři bloky se rovná pěti blokům.

pro tento účel jsme také použili počítadlo. Velmi doporučuji počítadlo, protože se jedná o nástroj určený k tomu, aby vašemu dítěti poskytl vizuální příklad matematického problému.

tento článek vám poskytuje postup krok za krokem pro modelování rovnice pomocí počítadla nebo jiného konkrétního příkladu, jako jsou bloky nebo korálky. Pokud jste to ještě neviděli, nebo pokud potřebujete osvěžit, najdete ji zde.

jakmile jsem si byl jistý, že pochopil, co psané rovnice znamenají,nastal čas, aby mu pomohl zapamatovat si je.

jak jsem učil svého syna s autismem matematických faktů

následoval jsem tento jednoduchý postupúspěšně učit svého syna s autismem matematických faktů (sčítání), a musím říct, že to fungovalo docela dobře pro něj. Tak dobře, ve skutečnosti, že to plánuji také pro odečítání, násobení a dělení faktů.

1. Zavolejte v pořadí po sobě každýrovnice v nulové sérii. To je, 0+0=0, 0+1=1, až na 0+10=10. Jak voláte každou rovnici, nechte ji zapsat každý z nich (orhave ji zadejte do počítače).
2. opakujte krok 1 každý den. Nakonec začněte vynechávat odpovědi, abyste zjistili, zda je zná.
3. nyní zamíchejte objednávku a zavolejte je tímto způsobem. 0+5= , 0+2= , atd. Poskytněte pomoc podle potřeby.
4. doplňte také další aktivity pro kontrolu, jako jsou flash karty.
5. opakujte kroky 1 až 4 pro oneseries: 1+0=1, 1+1=2, až na 1 + 10=11.
6. opakujte kroky 1 až 4 pro dvě, tři atd. dokud se nenaučí desítku.
7. (volitelné) pokud chcete, můžete ji také naučit jedenáctku a dvanáctku. určitě to nemůže ublížit a může to být pro ni velmi užitečné.

učte je v pořadí nejprve

zjistil jsem, že první výuka rovnic v po sobě jdoucím pořadí byla užitečná pro syna. Úkol pro něj představil organizovaně.

ale brzy se stal příliš závislým na tomto uspořádání rovnic. Podívejte se na níže uvedenou sekvenci:

2+0=2

2+1=3

2+2=4

2+3=5

2+4=6

2+5=7

2+6=8

2+7=9

2+8=10

2+9=11

2+10=12

předvídatelně brzy zjistil, že odpovědi jsou po sobě jdoucípořadí. Stačilo, že uměl počítat a měl na to všechny odpovědi.

to jsme samozřejmě nechtěli. Potřeboval znát tyto rovnice bez ohledu na pořadí, v jakém byly prezentovány. Tak jsme si objednali tomixe.

míchání rovnic ho nejprve odhodilo. Ale se spoustou trpělivosti a přezkumu se je naučil docela dobře.

ačkoli vaše dítě může mít různé potřeby, mám tendenci si myslet, že většinaděti s autismem potřebují tuto řádnou prezentaci nejprve. Věřím, že jim to dává organizovaný, lepší pochopení matematických faktů.

ale jakmile se je naučí v tomto pořadí, Navrhoval bych je smíchat, aby se ujistil, že je zná bez ohledu na pořadí, ve kterém je prezentujete.

použijte hudbu ke kontrole rovnic

video výše je součástí 1 série sčítání faktů. Hudební kanál Jack Hartmann Kids na YouTube obsahuje také části 2 a 3, které pokrývají fakta o sčítání až po desítky.

používání hudby pro zapamatování je osvědčená a účinná metoda pro učení mnoha věcí. Hudba usnadňuje učení téměř o čemkoli. Například melodie z písně abecedy se běžně používá k tomu, aby dětem pomohla naučit se jejich písmena.

takže tady máme ještě další způsob, jak přezkoumat matematická fakta. Jak jsem již dříve uvedl, je užitečné najít různé způsoby, jak tyto koncepty posílit.

Flash karty jsou také velmi užitečné a vřele doporučuji je také používat. Zde vysvětluji, jak jsem pomocí flash karet učil svého syna s autistickými matematickými fakty a dalšími základními pojmy.

co bude dál?

jakmile se můj syn naučil základní fakta o sčítání, začal jsem ho učitdvojciferné sčítání, které zahrnovalo některé jedinečné výzvy pro člověka s autismem.

jakmile přejdu k odčítání, mám v plánu vrátit se k tomu, abych mu ukázal čísla na počítadle. Chci si být jistý, že chápe, co tyto rovnice znamenají. Také plánuji udělat to samé, když se začneme učit násobení a později dělení.

Výuka dětí s autismem matematickými fakty může trvat hodně času, trpělivosti a úsilí. Ale pokud na tom budeme pracovat i několik minut každý den, myslím, že nás překvapí tím,co dokážou.

během několika příštích měsíců plánuji vydat knihu vysvětlující, jak naučit vaše dítě s autismem základní matematické dovednosti. Pokud chcete být informováni o tom, kdy je kniha k dispozici ke koupi, a o tipech a aktualizacích tohoto webu, přejděte do horní části této stránky a zaregistrujte se k odběru novinek.

Líbí Se Vám Tato Stránka?