nemovitost
Bettina Weil
mnoho studentů, kteří se letos na podzim ucházejí o vysokou školu, se bezpochyby bude trápit nad každým detailem svých aplikací. Pravdou však je, že přijímací komise na vysoké školy nezacházejí se všemi aspekty žádosti stejně. Studenti by tedy měli dbát na to, aby se nestarali o věci, na kterých tolik nezáleží, a soustředit se na ty, které to dělají.
tento závěr je založen na každoročním průzkumu téměř 2000 nezávislých vzdělávacích konzultantů, který letos v létě zveřejnila nezávislá asociace vzdělávacích konzultantů (Ieca). Průzkum, co Vysoké školy hledají u studentů středních škol, naznačuje, že zatímco na známkách a standardizovaných výsledcích testů záleží, existuje řada významných změn a překvapení, která zpochybňují běžné předpoklady o přijetí na vysokou školu. Číslo 1 na seznamu: náročné osnovy. Novinka v seznamu: přísné středoškolské osnovy. Tolik diskutovaná Přítomnost studentů na sociálních médiích? Ne tak moc.
mnoho studentů a rodičů je překvapeno, že přední kritéria, která univerzity chtějí vidět, nejsou známky (#2) nebo standardizované výsledky testů (#3), ale spíše důkaz, že student vzal tak přísné středoškolské osnovy, jak jen mohli. Vysoké školy chtějí vědět, že jejich budoucí studenti jsou připraveni na akademickou výzvu, aby na střední škole podstoupili vypočtené riziko s kurzem. Známky a skóre jsou důležité, ale je mnohem lepší přijmout výzvu, ukázat nějakou štěrk, a pokud je to nutné, získat o něco nižší známku. Dnes, přepis se snadnými kurzy a přímými jedničkami není na konkurenčních vysokých školách dobře považován.
Položka č. 4 v žebříčku-esej-je také nejvíce nepochopená. Esej má tendenci být důležitější na menších a nezávislých vysokých školách. Ale příliš mnoho studentů si myslí, že esej je o konstrukci, gramatika a formát. I když by se tyto překlepy a špatná gramatika nikdy neměly stát, esej musí ukázat vhled do jedinečné osobnosti studenta nebo životních zkušeností. Tato esej by měla pomoci čtenáři-tomuto důležitému přijímacímu poradci—lépe ocenit, kdo jste, co tě formovalo, a co vás nutí zaškrtnout. To neznamená, že student musí zachránit slony v Africe nebo jít na expedici do Himálaje. Mnohem raději by viděli, jak se studenti zaměřují na jednoduchou událost nebo drahocenný objekt. Jednoduchý a bystrý je magický vzorec.
na seznamu 2018-19 od IECA jsou dvě nové položky. Debutovat na #7 je schopnost rodiny platit. Zatímco některé školy jsou ve svých přijímacích rozhodnutích “slepé”, obvykle nejkonkurenceschopnější, většina z nich není. Vysoké školy stále více berou v úvahu, kdo může přispět ke konečnému výsledku školy. Dalším novým kritériem v letošním roce byl charakter a hodnoty studenta (#12). Vysoké školy stále více uvažují o tom, jaký bude život kampusu a jak konkrétní žadatel přidá—nebo sníží-kampus. Vysoké školy chtějí vidět aktivní účastníky života kampusu, studenti se speciálními dovednostmi nebo talenty, stejně jako ti, jejichž hodnoty odpovídají pohledu školy na sebe. Vysoké školy také hledají rozmanitost a usilují o kampus složený z těch z různých kulturních, sociálních, ekonomických, geografických, náboženských a profesních prostředí (#9).
v posledních letech bylo napsáno mnoho o dvou oblastech: prokázaný zájem (jak žadatel prokazuje skutečnou touhu zúčastnit se) a sociální média(co odhaluje online život studenta). Prokázaný zájem se liší od vysoké školy k vysoké škole, a expozice sociálních médií je méně důležitá než jiné položky.
každá vysoká škola je jedinečná, takže každá zdůrazňuje něco jiného ve svém procesu posuzování žádostí. Jednou z velkých výhod najímání nezávislých vzdělávacích konzultantů je jejich znalost takových rozdílů a jejich schopnost sdílet tyto informace se studenty a rodiči, aby mohli činit informovaná rozhodnutí.
Bettina Weil je zakladatelkou a ředitelkou Weil College Advising se sídlem ve Westchesteru. Webová stránka: www.weilcollegeadvising.com telefon: 914.723.8080 E-Mail: [email protected].
Leave a Reply