tlak vrstevníků
světlo se změnilo na žlutou a chlapec zpomalil.
” No tak, co jsi? Nějaká babička?”křičel jeho přítel na sedadle spolujezdce. “Nechci přijít pozdě do třídy.”
řidič cítil pokles žaludku. Nechtěl vypadat špatně před svým přítelem, ale neměl moc času, než se světlo změnilo na červenou. Položil nohu na plyn a zrychlil. Chlapci projížděli kolem aut a těsně před křižovatkou se rozsvítilo červené světlo. Už bylo pozdě přestat.
chlapci sotva uhýbali provozu, prošli červeným světlem a oslavovali svou statečnost, když jejich srdce závodilo. Tehdy za nimi uslyšeli sirénu dopravního důstojníka.
teenageři cítí tlak vrstevníků každý den ve svém životě, ať už ve škole nebo ve městě. Během jejich dospívání, děti se odlišují od svých rodičů účastí ve skupinách vrstevníků, a někdy, tyto skupiny nabízejí dospívajícím negativní volby. Další informace viz Vývojová psychologie dospívání.
často “jen říkat ne” nestačí a dospívající se musí dívat dovnitř na sebevědomí a osobní přesvědčení, aby se mohli dobře rozhodnout. Skutečností je, že teenageři jsou častěji než dospělí 25 pít, mít příležitostný sex, účastnit se negativních situací, a dostat se do automobilových nehod. Vzhledem k této zvýšené pravděpodobnosti rizikového chování, jak se mohou dospívající naučit činit správná rozhodnutí a rozhodnutí a zároveň udržovat přátelství?
Prevalence tlaku vrstevníků
naučit se řídit jako teenager je zmocňující zkušenost, která často vede k nebezpečným situacím. Hlavním aspektem dospívání je zvýšené riskování, zejména v přítomnosti vrstevníků, jak je dokumentováno v ” vzájemném vlivu na riskování, preferenci rizik a riskantní rozhodování v dospívání a dospělosti: experimentální studie,” Margo Gardner a Laurence Steinberg.
studie publikovaná časopisem Vývojová psychologie zkoumala riskování a tlak vrstevníků pomocí počítačové simulace řízení zahrnující tři skupiny lidí: dospívající (průměrný věk 14 let); mládež (průměrný věk 19 let); a dospělí (průměrný věk 37 let). Simulace napodobovala rozhodnutí projít řadou žlutých světel, aby získala body, ale zahrnovala riziko nehody se skrytým autem. Čím více rizik účastníci podstupovali, tím více bodů by získali,ale zasažení skrytého auta by způsobilo ztrátu bodů. Hypotéza studie uvedla, že adolescenti, kteří test absolvovali jednotlivě, by zpomalili, ale za přítomnosti přátel by spustili více žlutých světel.
při individuálním hraní tyto tři skupiny podstupovaly srovnatelné množství rizik. Nicméně, se zahrnutím dvou vrstevníků stejného věku do místnosti, adolescenti vzali dvakrát tolik rizik, než když hráli individuálně. Skupina mládeže podstoupila přibližně o 50% více rizik v přítomnosti vrstevníků a dospělí nevykazovali žádnou změnu.
s tímto důkazem vzájemného tlaku mezi dospívajícími zůstává otázkou, proč dospívající silně cítí potřebu přizpůsobit se vzájemným očekáváním.
a odpovědi jsou rozmanité a složité. Dospívající roky jsou obdobím zmatku a nejistoty, poznamenáno rostoucími očekáváními vrstevníků, zuřící hormony, a touha po nezávislosti. Dospívající tráví většinu času životem pod vládou svých rodičů, což se střetává s jejich potřebami rozvíjet osobní identitu a rysy odlišné od jejich rodinných příslušníků.
dospívající se připojují ke skupinám vrstevníků ve snaze odlišit se od svých rodin a osamostatnit se. Pro dospívající, je snazší vztahovat se k přátelům než k rodičům, a rodiče to musí uznat a umožnit dospívajícím prozkoumat svou vlastní identitu. Ve stejnou dobu, při pochopení potřeby nezávislosti, rodiče by měli povzbuzovat své dospívající, aby se obklopili dobrými přáteli v naději, že pozitivní vzájemný tlak je ovlivní dobrým způsobem.
pozitivní tlak vrstevníků
když většina lidí myslí na frázi “tlak vrstevníků”, na mysli se objevují obrazy nezletilých dospívajících účastnících se destruktivního chování. Většina lidí však přehlíží pozitivní příklady vzájemného tlaku, včetně situací, kdy přátelé tlačí dospívající k růstu prospěšným způsobem.
ve skutečnosti je tlak vrstevníků jedním z nejúčinnějších způsobů, jak dospívající praktikovat dobré chování a dělat inteligentní rozhodnutí ve svém životě. Zvažte například dospívajícího, který ho obklopuje členy akademického klubu, klubu vrstevníků, kteří se účastní třídy, a pracovat pro dobré známky.
studie Family Survey, provedená na University of Michigan, zjistila, že tlak vrstevníků je pro mnoho studentů více dobrý než škodlivý. Studie, která zkoumala 1,500 dospívajících, zjistila, že většina účastníků hlásila malý tlak vrstevníků na pití, kouření nebo sex. Ve skutečnosti, studie zjistila, že více dospívajících podporovalo dobré volby mezi svými přáteli než špatné volby.
rodiče a učitelé by měli povzbuzovat dospívající, aby prozkoumali svou nezávislost s přáteli, kteří dělají dobrá rozhodnutí, a propagovali tyto druhy pozitivních vzájemných vlivů. Bohužel, ne všechna přátelství, která dospívající dělá, jsou pozitivní. Některá přátelství vedou k případům negativního tlaku vrstevníků, kdy se dospívající účastní rizikového chování, aby se vešel do skupiny.
negativní tlak vrstevníků
osamělost a touha po přijetí často nutí studenty, aby se podřídili negativnímu tlaku vrstevníků. Zvažte například studenta druhého ročníku střední školy, který má potíže se setkáním s přáteli ve třídě. Je to, jako by každý měl skupinu a kromě tohoto chlapce. Jednoho dne v jídelně těsně před začátkem oběda, skupina dětí ho pozve. Chlapec, nadšený a dychtivý poznat nové přátele, začne konverzovat s dětmi, zjistí, že se chystají přeskočit školu po zbytek dne, aby šli do domu přítele, jehož rodiče jsou mimo město.
chlapec ví, že přeskakování školy je špatné, ale také se zoufale chce spřátelit na svém novém místě. Chlapcovy emoce v něm zuří, ale rozhodne se doprovázet děti do domu jejich přítele, podlehnout tlaku vrstevníků, i když ví, že následky jsou vážné, pokud ho jeho rodiče nebo učitelé chytí.
tento typ situace je dnes pro teenagery běžný, zejména pro zranitelné studenty. Chlapec v příkladu byl osamělý a postrádal sebevědomí, aby se setkal s přáteli pozitivnějším způsobem. Aby posílili sebevědomí, jeho rodiče ho potřebovali podpořit a znovu mu potvrdili pozitiva v jeho životě. Zatímco teenageři se často zdají, jako by odkládali prohlášení o tom, jak jsou sympatičtí, posiluje to jejich sebevědomí, a povzbuzuje je, aby hledali nové přátele.
teenageři, kteří s větší pravděpodobností podlehnou tlaku vrstevníků, se často cítí izolovaní od vrstevníků, postrádají směr ve svém životě, jsou si jisti svým místem ve skupině vrstevníků a mají nízkou sebeúctu. Potřeba zapadnout do skupiny podkopává jejich vlastní přesvědčení, a sledují dav nebezpečnými způsoby, účast na činech, jako je kouření, vandalismus, pití, sex, podvádění, a plížení se v noci.
dospívající, kteří podlehnou negativnímu tlaku vrstevníků, často postrádají podporu svých rodinných příslušníků, což způsobuje, že hledají přijetí na jiných místech. Členové rodiny musí diskutovat o nepříjemných tématech, jako jsou drogy a sex otevřeným a čestným způsobem. Pokud rodina ignoruje témata, jako jsou tato, dospívající půjde ke svým vrstevníkům za potenciálně nepřesné odpovědi.
otevřený a důvěryhodný rodinný vztah zbrojí dospívající s informacemi o negativních rozhodnutích, jako je kouření a užívání drog, a dospívající s větší pravděpodobností učiní dobrá rozhodnutí. Když jsou konfrontováni s negativním tlakem vrstevníků, dospívající se učí klást otázky jako, ” Proč bychom to dělali.”?”nebo” je to chytrá věc?”
identifikací negativního chování a vyhodnocením důsledků, jako je myšlení ,”dostaneme se do potíží, pokud to uděláme, “nebo” kouření vás zabije”, děti dospějí ke správným závěrům a vyhnou se špatným rozhodnutím.
vědci zjistili, že vývoj dovedností vzájemného odporu začíná v mozku
v bitvě o vyzbrojení teenagerů se schopností porazit negativní vzájemné tlaky mají rodiče a pedagogové nepravděpodobného spojence – vyvíjející se dospívající mozek.
podle studie “vstup do dospívání: odolnost vůči vzájemnému vlivu, rizikové chování a nervové změny v reaktivitě emocí”, zveřejněné v časopise Neuron, vědci zjistili, že oblasti v dospívajícím mozku skutečně rostou během dospívání, aby zvýšily odolnost vůči rizikovému chování. Studie použila funkční zobrazování magnetickou rezonancí (fMRI), aby se podívala na vývojové změny v mozku 24 dívek a 14 chlapců. Vědci zkoumali skupiny ve věku 10 a 13, aby se podívali na změny v mozku, ke kterým dochází ve věku dospívajících.
adolescenti chtějí prozkoumat nové aktivity, stát se více nezávislými a trávit více času s přáteli, což činí vývoj mozku vzájemného odporu důležitým pro děti v boji proti negativním vlivům. Ale i ve věku 10 a 13 let začíná dospívající mozek vyvíjet metody odolávání těmto negativním vlivům.
během testování vědci představili každému jednotlivci fotografie tváří označující neutrální, rozzlobené, strašné, smutné a šťastné emoce. Když se ukázaly tváře, dospívající vykazovali zvýšenou aktivitu v části mozku zvané ventrální striatum. Vědci porovnávali mozkovou aktivitu ve ventrálním striatu mezi oběma věkovými skupinami a zjistili, že u 13letých došlo k většímu množství aktivity. Vědci předpokládají, že jak se zvyšuje mozková aktivita ve ventrálním striatu, zvyšuje se i odolnost dospívajících vůči tlaku vrstevníků.
zakládají tuto hypotézu na skutečnosti, že ventrální striatum mozku zprostředkovává zpracování odměn. Jinými slovy, jak se zvyšuje mozková aktivita v oblasti, zvyšuje se i schopnost odolávat tlaku vrstevníků. Například mladému teenagerovi jeho přátelé nabízejí cigaretu a musí zvážit důsledky a přínosy. Protože tento teenager nemá vyvinuté ventrální striatum, nezpracoval by rizika kouření cigaret tak důkladně jako starší teenager. Mladší teenager má méně vyvinuté ventrální striatum a v důsledku toho není schopen tak účinně odolat tlaku vrstevníků.
Leave a Reply