základy uměleckých disciplín: tvorba umění

Zdroj obrázku

existují čtyři základní umělecké disciplíny DBAE: tvorba umění, zpětná vazba umění, Historie Umění a styl. Diskuse každého z nich vděčí intenzivně a pouze učení Stephena Dobbse v umění a prostřednictvím umění, ale myslitelné využití každé disciplíny při vyšetřování specialit je zcela současným autorem. v tomto příspěvku budeme diskutovat o umělecké tvorbě.

tvorba umění

tvorba umění je cestou k reakci na vnímání, myšlenky, emoce a různá setkání tím, že vytváří vrcholy prostřednictvím schopného, horlivého a kreativního použití nástrojů a postupů pro různá média. Prostřednictvím umělecké tvorby mohou záskok zkoumat a soustředit velkou skupinu obav a problémů. Uvažováním a prožíváním různých médií a aparátů mohou posluchači získat nějaké informace o pramenech vizuálního myšlení umělce a o tom, jak se tyto rámují v umělecké otázce. Understudies se také mohou naučit konvence řemeslného zpracování, včetně možností materiálů, které by mohly nabídnout výstup na kousky znalostí o sklonu umělců k materiálům, které mají být použity, prostředky potřebné při práci s konkrétními médii, dopad země, a pracovní sklony na trochu práce.

záskok přijít na to, jak vyjádřit úvahy, vlastnosti a emoce navenek prostřednictvím technik vytvořených umělci, a mohou myslet na různé něčí práce nebo zcela nový pohled. Tvorba umění navíc ukazuje porozumění o vizuálním kritickém myšlení nebo o tom, jak umělci vyrovnávají tlak mezi okolnostmi a omezeními v blízkosti. Závěrem také vyjadřuje pochopení inspirací a stavů mysli umělců a navíc jejich závazků vůči společnosti a toho, jak individuální, sociální a sociální základy formují jejich díla.

pokud jde o skutečnou speciální výrobu, tato část DBAE vytváří otevřené dveře pro záskok, aby se mohli účastnit skutečné umělecké tvorby-například kamenina Ilocano. Originální kameninový test může být nejprve zkontrolován ve třídě, pokud jde o povrch, materiál, a dokonce využít. Záskok by se pak pokusil o pravou keramiku. Vezmou prostředky a najdou schopnosti dodat bahenní nádobu. V průběhu akce mohou:

Zdroj obrázku

• Objevte metody-například správnou hmotnost, kterou chcete použít, očekávanou rovnováhu, která se bude zabývat mokrými nečistotami, a další specializovaná zajímavá místa.

* Identifikujte přístroje používané k vytváření plánů a navrhování nečistot do jejich vyhledávaného tvaru. Mohou pochopit, například, že kuchyňská lopatka by mohla být slušným brouzdalištěm, nebo že vidlice by mohla být použita k inspiraci plánů na zemském povrchu. V tomto duchu, záskok vzít v konvenční metodu pro výrobu Ilocano kameniny, které mohou vidět z uvítaného řemeslníka, nebo dokonce z videa vyprávění. Dodatečně, vývoj a akt spontánnosti jsou prezentovány a dokonce zmocněny.

• prozkoumejte možnosti materiálu a zařízení a získejte znalosti o tom, co zlepšuje jeden materiál obložení než jiný. Například, záskok může dostat rukojeť o tom, jak různé druhy podnikání bahno nést na kontrastu s zeminy. A co víc, při přijímání, řekněme, Bulacan papír-řezání specialita, mohou upozornit na to, proč určitý druh nůžek funguje lepší než jiný; proč konkrétní druh papíru je rozumnější pro řezání papíru; nebo jaké téma je nejlepší vzhledem k dostupné nástroje.

na území vizuálního kritického myšlení mohou posluchači najít způsob, jak určit napětí mezi okolnostmi-dostupnými metodami – a omezeními, které se vyskytly například při tvarování země. Co člověk dělá, když najde slabou vrstvu bahna na základně plavidla? Některé otázky by tlačily na uspořádání, také. Kde je nejlepší místo pro přímé ukončení, například? V kolik? Jaká pojištění by měla být sledována? Jaké schopnosti by se dalo očekávat, že vytvoří denní papír, který byl absorbován vodou po dlouhou dobu a rozdrcen?

Zdroj obrázku

mohlo by to být konsolidováno jinými ozdobnými materiály, jako je bahenní půda nebo obchodní bahno? Jak by se dalo vyřešit jeho vnitřní zázemí? Z důvodu řezání papíru, jak lze vyléčit okolnost, kdy je papír neúmyslně mokrý? Mohl by být na něm ještě proveden výřez?

otázky pracovního prostoru budou rovněž vyžadovat zvážení. Jakým způsobem by měl být pracovní prostor organizován? Je sedět lepší než shrbení, když člověk formuje bláto? Jak ovlivňují funkční sklony vytvoření speciality? Má okusování při dobré práci s výrobou keramiky nebo s jinými řemeslnými cvičeními, pokud jde o to? Různé otázky intrik jsou témata, téma a schopnost umění. Opět při formování země, k čemu je potřeba bahenní hrnec, a jakým způsobem bude jeho využití rozhodovat o jeho velikosti, tvaru a obrysu? Bude to natřeno nebo potaženo?

Závěrem lze říci, že záskoky mohou také číst o řemeslnících a oceňovat jejich racionalitu a jejich sociální závazky, z nichž nejméně je udržovat několik zvyků naživu. Ať už je to jakkoli, Tuna práce v tomto pohledu stále nemůže být provedena, protože konvenční řemeslníci nejsou proslulí a oslavovaní. Přesto, když se zaměří na samotné řemeslníky, mohou si záskok vážit různých dopadů a závazků k práci řemeslníka: příprava, znalosti a sociální a sociální základy. Mohou také vybudovat některé velké sklony a individuální vlastnosti pro dobré řemeslné zpracování, podobné vytrvalosti, vytrvalosti, všímavosti a genialitě.