10 seje projekter oprettet af børn, der adresserer problemer i den virkelige verden

vores børn har nøglen til at bestemme en lysere fremtid. I årenes løb, vi har set en fremkomst af bemærkelsesværdige teenagere, der står i spidsen for vejen og kæmper for spørgsmål, de brænder for.

Tag Malala Yousafsai, for eksempel, og hendes utrættelige kampagne for at give piger bedre adgang til uddannelse globalt. For nylig indtog Greta Thunberg en central plads på verdensscenen som den førende stemme for klimaændringsaktivisme.

studerende fra hele verden fortsætter med at skabe håndgribelige løsninger og ideer, der adresserer virkelige problemer, såsom den amerikanske studerende, der opfandt en mulig måde at opdage kræft i bugspytkirtlen på, eller den studerende i Storbritannien, der grundlagde en organisation, der med succes lobbyede regeringen for at finansiere gratis sanitære produkter i alle engelske skoler og colleges.

Læs mere om STEM:

• 15 super sjove DIY-videnskabseksperimenter, som børn kan prøve derhjemme
• mennesker med afantasi er mere tilbøjelige til at arbejde i et STEM-felt
• Hvorfor er der ikke flere kvinder inden for videnskab?

i år deltog over 2.000 studerende over hele Storbritannien i Youth Industrial Strategy Competition, en national STEM-konkurrence arrangeret af British Science Association i partnerskab med Department for Business, Energy and Industrial Strategy.

konkurrencen udfordrede eleverne til at komme med praktiske projekter, der behandler fire af de mest presserende spørgsmål, som samfundet står over for, som skitseret af den britiske regering: ren vækst, kunstig intelligens og Data, aldrende samfund og fremtiden for Mobilitet.

Tag et kig på nogle af de mest kreative ideer, der gjorde det igennem til finalen:

først er vinderen af juniorkategorien, 13-årig, Ava Garside fra Leeds, der skabte en luftkvalitetssensor som reaktion på kategorien ‘ren vækst’.

den enhed, du bærer, indsamler data og registrerer luftkvaliteten, uanset hvor du er, og hjælper med at registrere de reneste og sundeste ruter til arbejde eller skole.

hun arbejder nu sammen med forskere ved University of Manchester for at udvikle prototypen yderligere for at forme den til et lille, stilfuldt pin-badge.

Rushil Patel, en studerende ved St. Vilfrids katolske grundskole i Kravley hævdede tronen som vinder af seniorkategorien.

Rushil udviklede et projekt (ved hjælp af en håndholdt enhed og briller), der bruger offline kunstig intelligens til nøjagtigt at behandle et bestemt objekt eller en begivenhed i verden omkring brugeren og formidle ubegrænset information på den mest diskrete måde.

den unge opfinder håber, at det kan hjælpe mennesker med autisme ikke kun med at identificere, men også reagere på opfattede følelser.

ved at tage innovation til det næste niveau blev en gruppe studerende fra Llanern High School shortlistet for at komme med et projekt, der bruger fisk til at dyrke salat.

som svar på udfordringen med ren vækst håbede de studerende at reducere behovet for gødning og øge fødevareproduktionen ved hjælp af akvaponik og hydroponik.

dette blev bemærket som en mulig løsning på en bivirkning af en potentiel No Deal, med mangel på fødevarer og friske grøntsager.

systemet vil blive brugt i en akvarium, hvor fiskeaffaldet giver næringsstoffer til planterne.

ordningen ville reducere afstrømning til floder og vandveje med det samme vand, der anvendes, og derved øge fødevareproduktionen.

• hvorfor du skal abonnere på BBC Science Focus

en studerende fra Lady Eleanor Holles i Hampton reagerede på udfordringen med ‘Aging Society’ ved at designe en personlig assistent demens (PAD) app, der gør det muligt for patienter med tidlig demens at forblive uafhængige så længe som muligt.

den app bruger en kombination af smartphone kalendere, medicin advarsler, måltider prompter og hjem sikkerhedsfunktioner.

det ville også have kontakter, kort og en funktion til at hjælpe brugerne med at finde eller spore manglende genstande rundt i huset samt adgang til nødtjenester.

tænker uden for boksen (eller kloden!) år 12 studerende fra Altrincham Grammar School For Girls i Greater Manchester besluttede, at deres løsning på udfordringen med et ‘aldrende samfund’ ville være at skabe et levested for mennesker på Mars for at reducere virkningerne af overbefolkning på jorden!

næste, er en gruppe af år 11-studerende fra Mary-skolen og Videnskabskollegiet i Shrusbury, der vandt den mellemliggende kategori efter at have designet et projekt, der reagerede på udfordring af ren vækst.

teamet lavede en hydroelektrisk VVS-løsning designet til at reducere energispild, kulstofemissioner og samfundets afhængighed af masseproduktion af elektricitet.

deres produkt sigter mod at gøre brug af vand, der strømmer gennem rørene i vores hjem, ved at montere en enhed i husholdningsvandrør, der fungerer som en mini vandkraftgenerator.

adressering fremtiden for Mobilitet, år 9 studerende fra St. Peters Church of England Aided School blev rost for at designe et projekt, der forbinder de skotske øer kendt som de Ydre Hebrider og Orkneyøerne til det skotske fastland gennem et monorail-system kendt som Orkbrides Monorail.

indgangen fra Tonbridge Grammar School i Kent involverede at undersøge, hvordan forskellige lilla farvestoffer fremstillet af en række frugter påvirkede spændingsudgangen fra en gr-celle som svar på udfordringen med ren vækst.

en gr-celle er en type farvestofsensibiliseret solcelle, der er billig og har ringe indvirkning på miljøet. Eleverne var i stand til at gøre cellerne selv gennem Pilkington glas leverer dias af ledende glas.

Hent videnskab fokus uddannelse Pack:

• Videnskabsfokusuddannelsespakke: robotter
• Videnskabsfokusuddannelsespakke: klimaændringer
• Videnskabsfokusuddannelsespakke: dinosaurer
• Videnskabsfokusuddannelsespakke: Vores solsystem

bekæmpelse af et aldrende samfund, år 10 studerende fra Royal Docks Academy i Nyham designet et projekt, der bruger vibrogen støvler, en type sko inspireret af kraftplader, der findes i gymnastiksalen for at fremme sundhed og velvære.

og endelig behandlede en gruppe år 9-studerende fra Dundonald High School i Nordirland ren vækst ved at skabe et projekt, der høster regnvand i den indre by, som derefter kan filtreres og bruges igen til konsum.

produktet er multifunktionelt, idet det også fungerer som en offentlig bænk.

den næste generation af opfindere

med tusinder af deltagere, flere finalister og tre vindere i denne konkurrence alene er der håndgribeligt bevis for, at børn virkelig har entusiasme, færdigheder og selvtillid til at designe og udvikle reelle løsninger på de udfordringer, vi står over for.

de er vores fremtid, og hvis fremtiden skal være lys, skal vi fortsætte med at opmuntre dem til at stille spørgsmålstegn ved verden omkring dem, tænke kreativt og bringe ideer til liv i håb om at løse samfundsmæssige problemer.

hvem ved, den næste Thomas Edison, Steve Jobs eller Marie Curie kunne være dit barn, studerende eller slægtning!