50 måder at bringe dit barns bedste ud

Thomas Armstrong, Ph. D.

(først offentliggjort i Family Circle, 2.februar 1993).

Richard elskede at tinker med mekaniske enheder. Som 6-årig tog han et vækkeur fra hinanden. Klokken 9 hjalp han sin far med at ordne plæneklipperen. I gymnasiet tilbragte han timer med at rive fra hinanden og genopbygge stereoudstyr. Nu, som ung voksen, han er en lydtekniker for et professionelt teaterfirma. Richards forældre opmuntrede hans interesser i en tidlig alder, hvilket hjalp ham med at blive en succesrig voksen. Imidlertid, Richard blev aldrig mærket som ” begavet.”Faktisk havde han problemer med matematik i skolen. Definitionen af” det begavede barn ” har traditionelt været baseret på skolerelaterede færdigheder og begrænset til de øverste 5 til 10 procent af børn, der opnår høje testresultater, skriver godt og udmærker sig akademisk. Disse er bestemt vigtige, men der kan være hundreder af andre måder for børn at vise deres gaver på. “Dagens efterretningsforskere understreger, at næsten alle børn-ikke kun de berømte 5 procent-har særlige talenter, “siger David G. Myers, Ph. D., professor i psykologi ved Hope College i Holland, Michigan. Undersøgelser ved Harvard University viser dette, hvilket tyder på, at børn kan vise intelligens på mange forskellige måder-gennem ord, tal,musik, billeder, atletiske eller “praktiske” evner og social eller følelsesmæssig udvikling. Som en anonym observatør engang sagde: “alle børn er begavede, nogle åbner bare deres pakker senere end andre. “Du kan spille en afgørende rolle i at vække latente talenter eller udvikle aktuelle styrker gennem oplevelser, du giver dit barn derhjemme.

her er 50 måder for dig at bringe dit barns bedste, uanset hvordan hans gaver er pakket:

1. Lad dit barn opdage sine egne interesser. Vær opmærksom på de aktiviteter, hun vælger. Dette fritidsspil kan sige meget om, hvor hendes gaver ligger.

2. Udsæt dit barn for et bredt spektrum af oplevelser. De kan aktivere latente talenter. Antag ikke, at han ikke er begavet i et område, fordi han ikke har vist interesse.

3. Giv dit barn tilladelse til at lave fejl. Hvis hun skal gøre tingene perfekt, hun tager aldrig de nødvendige risici for at opdage og udvikle en gave.

4. Spørge. Hjælp dit barn med at åbne sig for verdens vidundere ved at stille spændende spørgsmål: Hvorfor er himlen blå? Find svarene sammen.

5. Planlæg særlige familieprojekter. Fælles kreativitet kan vække og udvikle nye talenter.

6. Pres ikke dit barn til at lære. Hvis børn sendes til særlige lektioner hver dag i håb om at udvikle deres gaver, kan de blive for stressede eller udmattede til at skinne. Opmuntre, men skub ikke.

7. Har høje forventninger. Men gør dem realistiske.

8. Del dit arbejdsliv. Udsæt dit barn for billeder af succes ved at tage ham på arbejde. Lad ham se dig engageret i meningsfulde aktiviteter og lade ham blive involveret.

9. Giv et sensorisk rigt miljø. Har materialer rundt om i hjemmet, der vil stimulere sanserne: fingermaling, slaginstrumenter og dukker.

10. Hold din egen passion for at lære i live. Dit barn vil blive påvirket af dit eksempel.

11. Begræns ikke dit barn med etiketter. De kan sadle hende med et ry, der ikke matcher hendes indre gaver.

12. Spil spil sammen som en familie.

13. Har en regelmæssig familie tid til at læse, lytte til musik, tale.

14. Har referencemateriale til rådighed for at give dit barn adgang til verden.

15. Lad dit barn deltage i samfundsaktiviteter, der interesserer hende.

16. Brug humor, vittigheder, fjollede historier for at tilskynde til kreativitet.

17. Du må ikke kritisere eller bedømme de ting, dit barn gør. Han kan opgive sine talenter, hvis han føler sig evalueret.

18. Spil med dit barn for at vise din egen følelse af lekenhed.

19. Del dine succeser som familie. Tal om gode ting, der skete i løbet af dagen for at forbedre selvværd.

20. Giv dit barn adgang til en computer til hjemmet, skolen eller det offentlige bibliotek.

21. Lyt til dit barn. De ting, han bekymrer sig mest om, kan give spor til hans specielle talenter.

22. Giv dit barn et specielt rum derhjemme for at være kreativ.

23. Ros dit barns ansvarsfølelse derhjemme, når hun gennemfører tildelte pligter.

24. Besøg nye steder som familie.

25. Giv dit barn åbne legetøj. Legetøj som blokke og dukker fremmer fantasifuld leg.

26. Giv dit barn ustruktureret tid til blot at dagdrømme og undre sig.

27. Del inspirerende historier om mennesker, der lykkedes i livet.

28. Bestikk ikke dit barn med belønninger. Brug af incitamenter til at få børn til at udføre sender en besked om, at læring ikke er givende i sig selv

29. Foreslå, at dit barn deltager i peer-grupper, der fokuserer på hendes gaver.

30. Diskuter nyhederne for at udløse interesser.

31. Afskrække kønsfordeling. Udsæt dit barn for både feminine og maskuline legetøj og aktiviteter.

32. Undgå at sammenligne dit barn med andre. Hjælp dit barn med at sammenligne sig med sin egen tidligere præstation.

33. Vær en autoritativ forælder.

34. Brug fællesskabshændelser og institutioner til at aktivere interesser. Tag ture til biblioteket, museer, koncerter, skuespil.

35. Giv gaver, der nærer dit barns styrker.

36. Opmuntre dit barn til at tænke på hendes fremtid. Støt hendes visioner uden at lede hende ind i et bestemt felt.

37. Introducer dit barn til interessante og dygtige mennesker.

38. Tænk på dit hjem som et læringssted. Køkkenet er fantastisk til undervisning i matematik og videnskab gennem madlavning.

39. Del følelser. Et barns gaver kan kvæles af undertrykte følelser.

40. Opmuntre dit barn til at læse.

41. Ære dit barns kreationer.

42. Gør ting med dit barn i hans interesseområder.

43. Lær dit barn at stole på hendes intuition og tro på hendes evner.

44. Giv dit barn valg. Det bygger viljestyrke og brændstof initiativ.

45. Vis dit barn, hvordan man bruger bøger til at fremme en interesse. For eksempel “hvordan” bøger til “hands-on” eleven.

46. Afsæt et område af huset til visning af kreationer og priser.

47. Opmuntre dit barn til at tackle områder, der er vanskelige for ham. Hjælp ham med at lære at konfrontere eventuelle begrænsninger.

48. Vær en forbindelse mellem dit barns specielle talenter og den virkelige verden. Hjælp hende med at finde afsætningsmuligheder for hendes talenter.

49. Introducer børnelitteratur, der ærer og udvikler gaver. Bøger som den lille motor, der kunne tilskynde til en “kan gøre” holdning.

50. Accepter dit barn, som han eller hun er.

få min bog: hvis Einstein kørte skolerne: revitalisering af amerikansk uddannelse

denne side blev bragt til dig af Thomas Armstrong, Ph. D. og www.institute4learning.com.

Følg mig på kvidre: @Dr_Armstrong

Abonner på min blog feed