design af din egen læseplan

mens nye hjemmeundervisningsforældre ofte tiltrækkes af komplette læseplanpakker, tilbyder hjemmeundervisning også muligheden for at skræddersy en læseplan til dit individuelle barn. Hjemmepædagoger er ofte afhængige af købt læseplan for nogle fag, mens de skaber deres egne læringserfaringer til andre undervisningsområder.

Curriculum er simpelthen samlingen af tekster, medier, aktiviteter og opgaver, der bruges til at opbygge læring. Alt, hvad du lærer, eller som dit barn lærer, er en del af din læseplan. Hjemmepædagoger, der designer deres egen læseplan, vælger materialer, identificerer ressourcer, designopgaver og skaber unikke læringsoplevelser for deres børn. Forældre, der designer deres egen læseplan, fungerer meget som museumskuratorer, vælger ressourcer og organiserer dem på en måde, der er beregnet til at skabe læring.

oprettelse af din egen læseplan giver dig mere fleksibilitet, herunder muligheden for at oprette opgaver, der er praktiske, eller som er relevante for aktuelle begivenheder eller dit lokale område. Hvis dit barn udvikler en interesse i et bestemt område af det materiale, der dækkes, kan du gå dybere; du kan også skifte retning, når du finder nye ressourcer halvvejs igennem. På den anden side tager det mere tid og kræfter at oprette din egen læseplan end at implementere en komplet professionelt udviklet læseplan. Forældre kan også have svært ved at udforme deres egen læseplan på områder, hvor de mangler ekspertise, især når deres børn bliver ældre (forskning i hjemmeundervisning antyder, at forældre kommer til at stole mere på formel læseplan, når deres børn bliver ældre).

når du laver en læseplan for dit barn, så glem ikke at involvere dem i processen! Du kan ikke oprette en uddannelse, der er skræddersyet til dit barns færdigheder og evner uden at inkludere dem — og læseplandesign giver den perfekte mulighed for dette engagement.

nogle praktiske eksempler

hvis du har læst vores side om homeschool Learning Outcomes (HLOs), har du allerede set et eksempel på curriculum design. I vores eksempel oprettede Maggie et kursus om Grafisk design og filmfremstilling til sin datter i 6.klasse, Lucy. Efter at have oprettet HLOs, der skitserede kursets læringsmål, arbejdede Maggie sammen med Lucy for at finde ressourcer til at opbygge denne læring, herunder bøger, YouTube-tutorials og en klub på biblioteket. Maggie valgte også en sidste opgave — en 15-minutters animeret film — og en metode til at vise Lucys præstationer i løbet — en filmaften for venner og familie.

registrering og planlægning er vigtige for læseplanlægning. Maggie vil sandsynligvis oprette en grundlæggende tidslinje med datoer for at udføre bestemte opgaver eller faser, samt en liste over de tilsigtede ressourcer, der kan opdateres over tid. Når Lucy er færdig med kurset — HLOs hjælper Maggie med at vide, hvornår læringsmålene er opfyldt — Maggie opdaterer den indledende kursusplan med eventuelle ændringer, dokumenterer Lucys fremskridt og afsluttende projekt, og gem disse med hendes poster. Hun inkluderer muligvis fotos af filmaften, der er begrænset af banen; animationsstoryboards Lucy oprettede; og en flyver fra biblioteket, der reklamerede for animationsklubben Lucy, deltog.

på vores side om HLOs skrev Maggie også et sæt læringsresultater til et samfundsfagskursus om Indianerliv og kultur for Lucy og hendes bror i 3.klasse, Liam. Maggies læseplan for kurset kan omfatte læsning af Indianermyter og historier placeret ved hjælp af børnenes bibliotekar på et lokalt bibliotek; ser forudskærmede dokumentarfilm; ved hjælp af online ressourcer til at oprette kort over skiftende stammeområder; undersøge Indianermad og prøve opskrifter; besøger et lokalt indiansk kulturcenter; skrive rapporter om Indianerstammernes historie i lokalområdet; og prøve Indianerhåndværk.

hjemmepædagoger vælger ofte at undervise det samme materiale til mere end et barn på samme tid, især til samfundsfag eller kunst. Vi anbefaler denne teknik som en tidsbesparende, men du bør altid finde måder at differentiere undervisningen for hvert barn, da børn i forskellige kvaliteter typisk er forskellige steder i deres akademiske rejser og arbejder på at mestre forskellige færdigheder. Maggie kan differentiere kurset for Lucy og Liam ved at få hvert barn til at læse en anden roman af en Indianerforfatter, der passer til deres læseniveau, og ved at tildele børnene til at skrive bograpporter, der fokuserer på forskellige læringsresultater. (Til dette kan Maggie trække på sin stats skrivestandarder for hvert barns klasse.)

endnu en gang er registrering og planlægning nøglen. Maggie vil lave lister over tilgængelige ressourcer; organisere opgaver; og oprette en tidsplan, der beskriver, hvilken læring der finder sted, hvornår. Hun kan beslutte, at de vil læse højt fra de bøger, hun er tjekket ud fra biblioteket om mandagen; se dokumentarfilm eller andet onlineindhold på tirsdage; lav et håndværk eller projekt på onsdage; og så videre. Eller, hun kan beslutte, at de vil læse fra bøgerne i løbet af September, se en samling dokumentarfilm i oktober, og fokus på indianske fødevarer og madkultur i November. Uanset hvad, at have en plan vil hjælpe med at sikre, at Maggie følger igennem.

lad os endelig se på et kursus designet til en gymnasieelever.

en forælder hjemmeundervisning en high school alderen barn med interesse i gotisk litteratur kan skabe et kursus om gotisk litteratur, der ville tælle som en engelsk kredit. Dette kursus involverer læsning af flere gotiske romaner, noveller, og digte; skrive anmeldelser eller komparative analyser; ser dokumentarfilm eller tilpasninger af gotisk litteratur; undersøge historien om denne genre; skrive korte biografier fra flere Gotiske forfattere; og, endelig, skrive et semesterpapir, der fremsætter et specifikt argument om gotisk litteratur. Det endelige produkt kan også se helt anderledes ud: skrive og instruere et kort stykke baseret på en bestemt bog eller skrive de første par kapitler i et originalt værk i den gotiske litteraturgenre.

mens gymnasiet kan være en god tid til at skabe en læseplan, der er skræddersyet til den studerende, er journalføring og planlægning endnu vigtigere i disse år. Forældre homeschooling gymnasieelever er typisk ansvarlige for at skabe deres barns high school udskrift, hvis homeschooling dem gennem eksamen, og hvis de senere tilmelde deres barn i en offentlig eller privat gymnasium, de bliver nødt til at kontrollere deres kreditter.

betydningen af læringsresultater

husk, formålet med læseplanen er at skabe læring. Du skal vide, hvilken læring du prøver at skabe for at være en effektiv lærer. I eksemplerne på Animeret filmfremstilling og indianerkultur og historie diskuteret ovenfor skabte Maggie HLOs til de kurser, hun designede. Disse HLOs vil hjælpe hende med at holde sig organiseret og på sporet, og vil hjælpe hende med at vide, hvornår hendes børn har opnået den designede læring. HLOs kan også gemmes med barnets optegnelser.

i det sidste eksempel — kurset om gotisk litteratur — kunne en hjemmepædagog skabe HLO ‘ er som: “Sammenlign og kontrast arbejdet med bemærkelsesværdige Gotiske forfattere” og “udvikle det første kapitel i en roman i den gotiske litteraturgenre.”Hjemmepædagogen kan også se på deres stats ELA-standarder for gymnasiet (se start på side 56 her, for eksempel) og vælg Flere at fokusere på, såsom: “Udvikle og styrke skrivning efter behov ved at planlægge, revidere, redigere, omskrive eller prøve en ny tilgang med fokus på at adressere det, der er mest betydningsfuldt for et bestemt formål og publikum” og “bestemme en forfatters synspunkt eller formål i en tekst og analysere, hvordan en forfatter bruger retorik til at fremme dette synspunkt eller formål.”

når du designer din egen læseplan, skal du starte med at gøre dig bekendt med din stats læringsstandarder for dit barns karakter. Det kan være en god ide at arbejde baglæns fra dine statslige standarder for at skabe læringsoplevelser for dit barn. Hvis du vælger ikke at bruge din stats standarder, skal du skrive dine egne homeschool Learning Outcomes (HLOs). Selv her skal du dog i det mindste være opmærksom på dine statsstandarder. At vide, hvad undervisere synes er passende for børn i dit barns alder, vil altid være nyttigt, selvom du vælger at gå lidt væk fra scriptet.

på vores side om brug af statsstandarder tilbød vi et eksempel på, hvordan en hjemmepædagog kan arbejde bagud fra deres stats standarder for at skabe deres egen læseplan. I dette eksempel tog en hjemmepædagog en geografistandard i 3. klasse — “Vis, hvordan forbrug af produkter forbinder mennesker til fjerne steder” – og arbejdede bagud for at skabe et studieforløb. De fandt bøger om handel og forbrugerprodukter fra biblioteket; så en dokumentar om globale handelsmønstre; og fik deres barn til at holde styr på, hvor hvert element, der kom ind i deres hus i løbet af flere uger, kom fra (skjorter fra Vietnam; blåbær fra Chile). Dette projekt kulminerede i en kæmpe plakat, der illustrerer forbindelserne mellem deres hjem og steder rundt om i verden.

organisation og journalføring

når du udvikler din egen læseplan, er det især vigtigt at være organiseret. I begyndelsen af hvert år skal du oprette en beskrivelse af hvert kursus og de opgaver, du får dine børn til at gennemføre, sammen med en liste over materialer og ressourcer, du planlægger at trække på. Vend tilbage til denne beskrivelse i slutningen af året, rediger den for at afspejle ændringer i kursets retning eller indhold eller yderligere anvendte materialer. Husk, at lave en liste over materialer betyder ikke, at du skal bruge dem alle, men det vil være et nyttigt udgangspunkt.

der er mange fordele ved at være organiseret. For eksempel vil du være i stand til at vise disse poster, hvis du beslutter at tilmelde dit barn i skolen senere. Du vil også være i stand til at bruge disse poster til at demonstrere, at du er hjemmeundervisning ansvarligt, skulle der opstå spørgsmål. Hvis dit barn er i lønklasse 9-12, skal du bruge denne dokumentation, når du går til at skrive dit barns gymnasieudskrift. Der er også andre fordele: for eksempel kan du vende tilbage til et kursus senere og bruge det igen med et yngre barn.

glem ikke at læse de andre artikler i dette afsnit!

— Curriculum& Learning Standards
— Sådan bruges Statens Learning Standards
— skrivning homeschool læringsresultater
— valg læseplaner materialer
— Design din egen Curriculum

vend tilbage til vores vigtigste Hjem Pædagog side!