hvad du har brug for at vide om E2020

en studerende sidder og arbejder på sin opgave i femte periode e2020 klasse den Feb. 6. E2020 tilbyder alternative onlinekurser til kreditrensning. “Kurserne tilbydes som kredit opsving alternativ, med at børnene er på computeren. De tager kurserne, alt er på computeren,” sagde e2020-instruktør Andre McIntyre. Foto af Rolando Garibay.

af AMY GOANA – Personaleforfatter

E2020 er et computerbaseret læringssystem designet til at hjælpe eleverne med at inddrive kreditter, der ikke tidligere er opnået.

E2020 kurser er afhjælpningskurser, som studerende tager, når de ikke tjener en kredit i en tidligere klasse. Studerende, der er tilmeldt e2020-klasser i løbet af skoleåret, undgår nødvendigheden af at genvinde tabte kreditter i sommerskolen og tage onlineundervisning, prøver og prøver.

” det er anderledes. For mig er regelmæssige klasser den bedste metode, hvor du har en praktisk lærer der,” sagde e2020-instruktør Andre McIntyre. “I en perfekt verden ville vi ikke have E2020. Vi ville bare have børn i klassen, men E2020 er en stor fortaler for dem, der fejler klassen, hvor det faktisk giver dig mulighed for at kompensere for den kredit.”

studerende som sophomore Tyanna Barnett ser fordelene ved e2020-klasser i modsætning til konventionelle klasser. På grund af den ekstra tid, de studerende får til at gennemføre opgaver.

“i et klasseværelse får du muligvis ikke (opgaver) udført der på det tidspunkt, men i E2020 kan du tage din tid, og du kan afslutte det, når du faktisk er færdig med det i stedet for at skulle gøre det, hvor det er færdigt. Det hjælper meget, ” sagde Barnett.

studerende som sophomore Drorian Mancle mener dog, at kreditgendannelseskurser ville være mere nyttige, hvis eleverne blev undervist af lærere i stedet for at blive overvåget af facilitatorer.

“jeg kan ikke lide det personligt, men samtidig skal du få dine kreditter for at få dit gymnasium. Jeg mener, det er bare kedeligt, stort set. Du sidder bare der hele dagen på en computer, der laver arbejde,” sagde Mancle. “Måske hvis (E2020) var mere interaktiv med eleverne, som med en egentlig lærer. I stedet for en person sidder tilbage der bare ser os.”

ud over denne udfordring betragter assisterende rektor Dr. Sheila Dunham fravær som en stor hindring for studerendes succes i E2020.

“det største problem, jeg ser, og jeg diskuterer med studerende, der kommer til mit kontor, er, at det ikke er, at deres karakterer ikke er okay med, hvad de gør,” sagde Dunham. “Den studerende kan være fraværende meget eller springe over eller bare sidde i klassen og ikke arbejde meget mange af de minutter, de er derinde.”

ifølge Dunham, selv om E2020 kan give en anden mulighed for studerende til at lykkes i sidste ende elevernes indsats vil afgøre, hvor meget disse kurser hjælpe dem.

“det er som alt andet, det er nok ikke for alle,” sagde Dunham. “Det fungerer ikke for dem alle, fordi de ikke har ændret nogle af deres arbejdsvaner.”

mere fra Amy Goana