Hvad Er Tekstfunktioner? Typer af Tekstfunktioner

en tekstfunktion er noget, der findes i en bog, artikel, fiktion eller nonfiction-Skrivning, der letter en lettere forståelse af dens indhold.

Tekstfunktioner er i det væsentlige komponenterne i en bog eller en artikel, der ikke betragtes som hoveddelen af teksten.

selvom tekstfunktioner oftest er forbundet med faglitterære bøger, indeholder fiktionbøger også tekstfunktioner.

der er mange tekstfunktioner tilgængelige i de fleste moderne bøger og publikationer.

Hent din gratis tekst funktioner regneark til din klasse

almindelige Tekstfunktioner til at undervise studerende

de mest almindelige tekstfunktioner inkluderer følgende:

titel: fortæller læserne, hvad en bog handler om. Det viser læseren hovedideen med bogen

Indholdsfortegnelse: dette viser hovedemnerne og dele af en bog eller et stykke skrift inklusive deres respektive sidetal

indeks: Normalt findes på de sidste sider i en bog, Det er en alfabetisk liste over nøgleord, sætninger og emner i en bog

ordliste: kan kaldes en bogs miniatureordbog. Det er en alfabetisk liste over nøgleord og nøgleord i en bog og deres forskellige definitioner og inkluderer i nogle tilfælde deres udtale

overskrifter: normalt trykt med fed skrift, det hjælper læserne med at identificere individuelle hovedafsnit i en bog

underoverskrifter: hjælper læserne med at forstå og identificere specifikke sektioner inden for en større sektion eller overskrift

tabeller: Organiserer en stor mængde information og forskellige former for data eller information

tekstformater: kan farves, fed skrift, understreges eller kursiveres. Det hjælper direkte læsere på den bedste måde at læse indholdet af en bog

tidslinjer: illustrerer relevante begivenheder i en rækkefølge

billeder: transmitterer information visuelt

diagrammer: i lighed med et billede er et diagram en tegning, der forklarer noget

etiketter: dette inkluderer ord, der bruges til at beskrive specifikke sektioner af et billede

billedtekster: normalt under eller over en billede. Det opsummerer indholdet af en illustration eller et billede

kort: viser den grundlæggende form og funktioner for en geografisk placering

fodnote: et ekstra stykke information trykt nederst på en side

Tjek delene af en bog til din børnehaveklasse

3 typer Tekstfunktioner

Retningstekstfunktioner

som navnet antyder, hjælper retningstekstfunktioner i det væsentlige med at guide læsere til forskellige dele af bøgerne.

eksempler på retningsbestemte tekstfunktioner omfatter indholdsfortegnelse, overskrifter, indekser og meget mere. Disse er lette at identificere eller pege direkte på en bestemt side eller sektion i bogen.

supplerende Tekstfunktioner

som navnet antyder, har supplerende tekstfunktioner til formål at give yderligere oplysninger til at supplere indholdet af en bestemt side i en bog.

et typisk eksempel på denne form for tekstfunktion er en fodnote eller ordliste. Fodnoter er normalt placeret nederst på en side for at give yderligere oplysninger. Fodnoter kan kursiveres, fed skrift eller relativt reduceret i skriftstørrelse.

visuelle Hjælpetekstfunktioner

et billede kan formidle tusind ord, og det er netop derfor, visuelle hjælpetekstfunktioner er relevante. Bare at tale om et objekt, som nogen ikke har set, formidler muligvis ikke det fulde billede, men et billede vil hjælpe med at afklare specifikke detaljer om objektet eller personen.

eksempler på visuelle hjælpetekstfunktioner inkluderer billeder, diagrammer (grafer, diagrammer, kort og mange flere) og andre former for visuelle hjælpemidler.

nytten af Tekstfunktioner

Tekstfunktioner er nødvendige for at blive inkluderet i enhver moderne publikation. Forfattere inkluderer tekstfunktioner i disse publikationer af forskellige årsager, herunder:

• hjælper læseren med bedre at forstå indholdet af publikationen
• Tekstfunktioner kan indeholde oplysninger, der muligvis ikke er til stede i teksten
• hjælper købere med at identificere det passende materiale før køb
• Aids i hurtigere læsning

ikke-fiktion Tekstfunktioner

ikke-fiktion-fiktion fokuserer i det væsentlige på at give læserne fakta og information om mennesker, steder, ting og begivenheder.

oplysninger, der præsenteres i en faglitterær bog, skal være faktuelle og ikke sammensatte, og oplysninger, der præsenteres i faglitterære bøger, er organiseret med tekstfunktioner.

brug af tekstfunktioner gør det muligt for forfattere nemt at formidle indholdet af non-fiction-bogen til læserne.

dette betyder, at læsere ikke behøver at læse hele bogen, men blot kan udnytte tekstfunktionerne for direkte at få adgang til de nødvendige oplysninger.

eksempler på tekstfunktioner, der bruges i fagbøger, inkluderer:

• Titel
• Indholdsfortegnelse
• indeks
• ordliste
• overskrifter
• underpositioner
• tabeller
• tekstformater
• tidslinjer
• billeder
• diagrammer og diagrammer
• etiketter
• billedtekster
• kort

Fiktionstekstfunktioner

fiktionbøger stammer i det væsentlige fra forfatterens fantasi. Begivenheder og tegn i disse bøger består kun af forfatteren og skete ikke i det virkelige liv.

fiktionbøger kræver i de fleste tilfælde ikke behovet for visse tekstfunktioner som diagrammer og diagrammer, billedtekster, tabeller, ordlister og indekser.

når det er sagt, inkluderer nogle af de populære tekstfunktioner, der er tilgængelige i fiktionbøger:

• Titel
• Indholdsfortegnelse
• overskrifter
• billeder

forskel mellem fiktion og ikke-fiktion Tekstfunktioner

selvom fiktionbøger indeholder et antal tekstfunktioner, indeholder ikke-fiktionbøger for det meste mere.

Tekstfunktioner som diagrammer, tabeller, ordlister, indekser og mere findes normalt ikke i fiktionbøger.

Sådan underviser du Tekstfunktioner

forståelse af vigtigheden af tekstfunktioner er nøglen i de tidlige stadier af uddannelsen. Dette vil gøre det muligt for eleverne nemt at læse deres bøger og få en meget klarere forståelse af deres indhold.

derudover gør det det lettere for eleverne at gennemgå eller revidere oplysningerne i disse bøger.

eleverne kan nemt åbne et bestemt afsnit af deres bøger for at gennemgå, hvad de tidligere har lært.

det første skridt er at sikre, at eleverne har en forståelse af de forskellige tekstfunktioner, der findes i faglitterære og fiktionbøger.

dette betyder at hjælpe eleverne til bedre at forstå nytten af tekstfunktioner som titel, overskrift, underoverskrift, indholdsfortegnelse, billeder, diagrammer, etiketter, tabeller og mange flere.

selvom dette kan komme let til de fleste voksne efter mange års læsning af bøger, har elever på de lavere niveauer meget mindre erfaring i denne henseende.

det andet trin er at tage en af deres bøger op og nævne en bestemt tekstfunktion, såsom en overskrift i bogen og derefter spørge dem, hvad det fortæller dem om det afsnit.

dette behøver ikke nødvendigvis at være en overskrift alene, andre former for tekstfunktioner kan udnyttes på dette stadium, herunder ordlisten, hvis den er tilgængelig.

det tredje trin ville være at præsentere dem for et regneark, så de kan identificere de tekstfunktioner, der findes i et udvalgt antal bøger.

dette kan gøres enten i grupper eller enkeltpersoner i klasseværelset eller som opgaver derhjemme.

i dette tilfælde behøver eleverne kun at markere den tekstfunktion, de identificerer i regnearket, samt sidetallet, hvis det er nødvendigt.

dette vil gøre det muligt for dem at opnå en bedre forståelse og forståelse af tekstfunktioner.

the Bottom Line

selvom tekstfunktioner har været tilgængelige, så længe bøger er blevet trykt, vil en forståelse af dens anvendelighed hjælpe dig med bedre at lede dine elever til bedre at udnytte dem i deres uddannelse.