Articles /

Identificer mål og ønskede resultater

når du har valgt de prioriterede behov, du vil adressere, er du nu klar til at blive mere specifik om dine mål og ønskede resultater for fokuspopulationen. Klare mål og ønskede resultater er vigtige for at vide, hvor du er på vej, sørg for, at alle partnere er på samme side, fokusere indsatsen på det, der er mest afgørende, og måle din indflydelse.

hvorfor identificere mål og resultater?

klare mål og resultater hjælper dig med at vælge de mest passende teknikker eller processer, der er identificeret gennem forskning og/eller konsensus blandt eksperter for at være de mest effektive (undertiden kaldet “bedste praksis”). De vil også hjælpe dig med at angive, hvordan du vil afgøre, om du gør fremskridt.

hvad er mål og ønskede resultater?

mål afspejler, hvilke virkninger du håber at opnå i fremtiden—de giver visionen om det arbejde, du laver, og angiver, hvad der skal udføres. Mål er brede udsagn, der ofte har flere strategier forbundet med at nå dem. Et mål skal være baseret på nogle af de behov, du identificerede i Trin 1.

knyttet til et mål beskriver et ønsket resultat, hvordan målpopulationen kan ændre sig baseret på en vellykket gennemførelse af dine strategier. Typisk er resultaterne relateret til ændringer i:

  • viden: hvad folk lærer eller ved om et emne (f. eks. udviklingsmilepæle for børn, virkningen af rygning på et barns helbred)
  • holdninger: hvordan folk føler sig over for et emne (f. eks. holdninger til forældre, holdninger til alkohol-og stofmisbrug)
  • færdigheder: udvikling af færdigheder (f. eks. forældrefærdigheder, konfliktløsningstaktik)
  • adfærd: ændringer i adfærd (f. eks., mishandling af børn, problemer med børns adfærd)

ønskede resultater gør målene mere konkrete, så du ved at ændre disse resultater kommer tættere på det mål, du har sat.

hvordan udvikler du mål for dit samfund?

de mål, du identificerer, skal begrundes med de prioriterede behov, som du identificerede som et resultat af dit Trin 1-arbejde. Et mål er en erklæring om, hvordan du vil have dit samfund til at ændre sig som et resultat af det program, du implementerer, så sæt ikke din målerklæring som en aktivitet. “Gennemføre et hjem besøger program” er ikke et nyttigt mål erklæring; Det beskriver ikke, hvordan dit arbejde vil forbedre livet for børn og familier. Og husk-du behøver ikke mange mål. Et eller to gode, klare mål hjælper dig med at holde fokus.

her er nogle eksempler på mål:

  • reducer børnemishandling og forsømmelse i målrettede familier.
  • forbedre forældrerollen færdigheder blandt første gang mødre.
  • reducer lav fødselsvægt i samfundet som helhed.

hvordan identificerer man ønskede resultater?

et ønsket resultat er en erklæring, der gør målene mere konkrete. For at udvikle et nyttigt sæt ønskede resultater (undertiden kaldet mål eller resultatopgørelser) skal du beskrive, hvilke specifikke ændringer du håber at forekomme som et direkte resultat af dit program, der hjælper dig med at nå dine mål.

CDC har udviklet begrebet “smarte” resultater (Centers for Disease Control and Prevention, 2011). “SMART” kan hjælpe dig med at huske, at et ønsket resultat skal være:

  • specifik, der beskriver, hvad der vil ændre sig (f. eks.(f.eks. mødre, børn)
  • målbar, med fokus på, hvor meget ændring forventes
  • opnåelig inden for en given tidsramme
  • realistisk, nøjagtigt adressering af problemets omfang
  • Tidsfaset, hvilket indikerer, hvornår resultatet måles.

du skal have mindst et ønsket resultat for hvert mål, og du kan have mere end et. De ønskede resultater skal være logisk forbundet for at understøtte opnåelsen af målet / målene. Det kan være nyttigt at se tilbage på den Samfundsbehovsvurdering, du gennemførte i Trin 1, og bemærk målets tilgængelighed for dit samfund for at specificere dine resultater, og hvordan de måles, for hvem, og hvornår.

Tip 1-2 giver nogle eksempler på ønskede resultater for hvert af de mål, der er anført ovenfor.

Tip 2-1. Prøve mål og ønskede resultater

mål: reducer børnemishandling og forsømmelse

  • ønsket resultat: 10% reduktion i antallet af dokumenterede tilfælde af mishandling pr. 1.000 børn inden for et år
  • ønsket resultat: 10% reduktion i antallet af besøg på skadestuen for traumer inden for et år

mål: forbedre forældrefærdigheder

  • ønsket resultat: 20% stigning i antallet af førstegangsmødre, der er opmærksomme på udviklingsmilepæle ved programmets afslutning
  • ønsket resultat: 20% reduktion i antallet af førstegangsmødre, der bruger hård forældretaktik ved programmets afslutning

mål: Forbedre fødselsresultater

  • ønsket resultat: 10% reduktion i EF-dækkende lav fødselsvægt ved årets udgang
  • ønsket resultat: 10% reduktion i EF-dækkende for tidlig fødsel ved årets udgang

identificering af dit samfunds mål og ønskede resultater

i dette afsnit præsenterer vi værktøjet mål og ønskede resultater, som hjælper dig gennem processen med at identificere mål og ønskede resultater for dit arbejde. Efter værktøjet finder du Byville-eksemplet, som du kan bruge til at hjælpe dig med at udfylde værktøjet selv.

værktøj 2-1. Mål og ønskede resultater

instruktioner til gennemførelse af værktøjet mål og ønskede resultater:

  1. et mål er en vision for, hvordan dit samfund kan ændre sig som et resultat af det program, du implementerer. Udfyld de mål, du identificerer i kolonnen længst til venstre i dette værktøj. Og husk-du behøver ikke mange mål. Et eller to gode, klare mål hjælper dig med at holde fokus.
  2. se på værktøjets anden kolonne. Prøv din hånd på at angive ønskede resultater for hvert af de mål, du har identificeret. Du vil måske se på eksemplet regneark og beskrivelsen af, hvordan Byville gjorde dette, før du prøver det selv. For at gøre dette vil du angive følgende:
    • hvad (specifikt) skal ændres for at nå dit mål
    • for hvem det vil ændre
    • hvordan du måler det ønskede resultat ved hjælp af tipsene i dette kapitel efter behov.
  3. Gentag trin 2 for hvert af dine programmål, og tilføj rækker til værktøjet efter behov.

værktøj 2-1. Mål og ønskede resultater
Vis i nyt vindue

eksempel 2-1. Byvilles mål og resultater

baseret på deres behovsvurdering var Byvilles samfundskoalition allerede ret sikker på deres mål. I betragtning af øgede satser for mishandling af børn i byen, såvel som høje hospitalsindlæggelser for skade, samfundskoalitionen valgte to mål for byen: (1) reduceret børnemishandling og forsømmelse og (2) reduceret hospitalsindlæggelse for skade blandt små børn.

identificering af resultater var lidt vanskeligere: hvilke målbare resultater kunne de sætte? Ved at bruge deres arbejde i Trin 1, byvilles samfundskoalition indså, at reduktion af underbyggede tilfælde af børnemishandling og forbedring af forældrenes viden om sikkerhedsforholdsregler i hjemmet var vigtige resultater. At opfylde disse resultater vil hjælpe dem med at komme tættere på deres mål.

hvordan kunne de måle deres fremskridt mod disse resultater? Koalitionen havde allerede set på nogle statistikker om deres samfund, så de vidste, hvilke typer foranstaltninger de kunne bruge, herunder brug af data fra deres lokale Child Protective Services (CPS) afdeling.

fordi de ønskede, at forældrenes adfærd i hjemmet skulle ændres for at beskytte børn mod utilsigtet skade, besluttede de, at forældrenes forståelse af sikkerheden i hjemmet skulle ændres, og at de skulle vurdere dette ved hjælp af en forældreundersøgelse.

Byens mål

ønskede resultater spørgsmål

ønskede resultater svar

mål 1: reduceret børnemishandling og forsømmelse

Hvad vil ændre sig?

fællesskabets satser for mishandling af børn

For hvem?

familier med børn under
5 år

hvordan måles det?

Fællesskabets CPS-data

mål 2: reducerede indlæggelser for skade

Hvad vil ændre sig?

forældres forståelse af passende sikkerhedsprocedurer i hjemmet

For hvem?

forældre til børn under
5 år

hvordan måles det?

Forældreundersøgelse

Tip 2-2. Dataindsamlingsmetoder til måling af ønskede resultater

metode

fordele

ulemper

omkostninger

undersøgelser

selvadministrerede undersøgelser

  • anonym
  • billig
  • let at analysere
  • standardiseret
  • let at sammenligne med andre data
  • kunne være forudindtaget, hvis respondenterne ikke forstår spørgsmålene eller svarer ærligt.
  • har muligvis ikke så mange svar, og nogle respondenter besvarer muligvis ikke alle spørgsmålene.

lav til moderat

telefon undersøgelser

  • samme som ovenfor, men kan give mulighed for at gennemføre flere undersøgelser og gøre mere opfølgning
  • samme som ovenfor, men dem uden telefoner reagerer muligvis ikke; andre kan ignorere opkald

moderat til høj, afhængigt af antallet af undersøgelser, der skal gennemføres

ansigt til ansigt strukturerede undersøgelser

  • samme som begge ovenstående, men du kan
    afklare svar
  • samme som begge ovenstående,
    men kræver mere tid og
    personaletid

høj

optaget samtale

  • mål
  • hurtig
  • kræver ikke nye deltagere
  • kan være svært at fortolke
  • Data er ofte ufuldstændige

lav

åbne interaktioner

åbne ansigt til ansigt samtaler
  • Saml i dybden,
    detaljeret info
  • Info kan bruges til at generere undersøgelsesspørgsmål
  • tager meget tid og ekspertise
    at gennemføre og analysere
  • potentiale for samtale bias
  • lav til moderat, hvis det gøres internt
  • omkostningerne kan være høje, hvis ansættelse af eksterne intervjuer og/eller transkribenter

åbne spørgsmål om en skriftlig undersøgelse

  • kan tilføje mere dybdegående, detaljeret info til en struktureret undersøgelse
  • folk svarer ofte ikke på dem
  • kan være vanskelige at fortolke betydningen af skriftlige svar

lav

fokusgrupper

  • kan hurtigt få info om holdninger, opfattelser og sociale normer
  • Info kan bruges til at generere spørgeundersøgelsesspørgsmål
  • kan ikke få data på individuelt niveau fra fokusgruppe
  • kan være svært at køre
  • svært at generalisere temaer til større gruppe
  • kan være svært at samle
    6-8 personer på samme tid
  • følsomme emner kan være vanskelige
    at adressere i en fokusgruppe
  • lav, hvis det gøres internt
  • omkostningerne kan være høje, hvis ansættelse af en professionel
  • normalt tilbydes incitamenter til at få deltagere

andet

Observation (af børn, forældre, programpersonale)
  • kan give detaljerede oplysninger om et program, en familie osv.)
  • observatør kan være partisk
  • kan være en langvarig proces

lav til moderat, hvis det udføres af personale eller frivillige

tilpasset fra Hannah, McCarthy, & Chinman, 2011.

tjekliste 2-1. Afslutning af trin 2

når du er færdig med at arbejde på dette trin, skulle du have gjort følgende:

  • etablerede programmål, der eksplicit linker til resultaterne fra Trin 1.
  • klart angivet dit program mål og ikke formuleret dem som aktiviteter.
  • identificerede ønskede resultater, der er knyttet til dine mål ved hjælp af SMART-formatet.

før du går videre til Trin 3

nu er du klar til at tage de oplysninger, du udviklede i Trin 1 og 2, og bruge dem til at hjælpe dig med at udvikle flere af detaljerne i din programplanlægning og implementering. De næste fire GTO-HV-trin (3 til 6) fører dig gennem at vælge de bedste evidensbaserede tilgange til at nå dine mål og ønskede resultater. I disse trin gennemgår du dine programvalg for det program, der er mest kompatibelt med (trin 4) dit lokale område, og sørg for, at du har den organisatoriske kapacitet (Trin 5), du har brug for til faktisk at udføre dine valgte aktiviteter.

  • ← Forrige Kapitel
  • Næste Kapitel Liter

Leave a Reply