Lær dit barn med autisme matematiske fakta

har du brug for hjælp til at lære at lære dit barn med autisme matematiske fakta? I denne artikel vil jeg dele med dig, hvordan jeg lærte min søn tilføjelsesfakta. Den samme metode kunne anvendes til subtraktion, multiplikation og division fakta.

som du ved, vil de fleste børn med autisme sandsynligvis ikke kunne sætte sig nedmed en liste over tilføjelses-eller multiplikationsfakta og huske dem alene.

vores børn har brug for en god smule ekstra hjælp, og jeg vil vise dig, hvad der fungerede forus.

først og fremmest må jeg påpege, at jeg brugte en række teknikker til at hjælpemin søn husker disse begreber. Vi begyndte med konkrete eksempler, som jeg forklarer nedenfor.

Start med konkrete eksempler

før du forsøger at lære dit barn med autisme matematiske fakta, er det vigtigt at begynde med at vise ham, hvad disse ligninger betyder.

hvis du vælger at, du kunne starte med blot at have ham huske tilføjelse fakta. Men problemet er, at mange børn med autisme vil se symbolerne og ikke vide, hvad ligningerne betyder.

en undersøgelse viser blandt andet, at konkrete eksempler hjælper børn med autisme med at forstå abstrakte begreber.

konkrete eksempler kan antage mange former, såsom blokke, perler, tokens, stykker mad eller endda små legetøj. Du kan bruge disse materialer til at tælle ligninger, så han kan se, at to blokke plus tre blokke er lig med fem blokke.

vi brugte også en kulramme til dette formål. Jeg kan varmt anbefale en kulramme, da det er et værktøj designet til at give dit barn et visuelt eksempel på et matematisk problem.

denne artikel giver dig en trinvis procedure til modellering af en ligning ved hjælp af en kulramme eller andet konkret eksempel, såsom blokke eller perler. Hvis du ikke har set det, eller hvis du har brug for en genopfriskning, kan du finde den her.

når jeg var sikker på, at han forstod, hvad de skriftlige ligninger stod for, var det tid til at hjælpe ham med at huske dem.

hvordan jeg lærte min Søn med autisme matematiske fakta

jeg fulgte denne enkle proceduremed succes at lære min søn med autisme matematiske fakta (Tilføjelse), og jeg må sige, det fungerede retgodt for ham. Så godt, faktisk, at jeg planlægger at gøre dette for subtraktion,multiplikation og division fakta også.

1. ring ud i rækkefølge hverligning i nul serien. Det er, 0+0=0, 0+1=1, hele vejen til0 + 10=10. Som du kalder ud hver ligning, har hende skrive hver enkelt ned (ellerhar hende skrive dem på computeren).
2. Gentag trin 1 hver dag. Til sidst begynder at udelade svarene for at se, om hun kender dem.
3. bland nu ordren og kald dem ud på den måde. 0+5= , 0+2= , osv. Giv hjælp efter behov.
4. suppler også med andreaktiviteter til gennemgang såsom flash-kort.
5. Gentag trin 1 til 4 For oneseries: 1+0=1, 1+1=2, hele vejen til 1 + 10=11.
6. Gentag trin 1 til 4 forto, tre osv. indtil hun har lært de ti.
7. (valgfrit) hvis du vil, kan duogså lære hende de elleve og tolv. det kan bestemt ikke skade, og detkan være meget nyttigt for hende.

lær dem i rækkefølge først

jeg fandt ud af, at først undervisning af ligningerne i fortløbende rækkefølge var nyttigt formy søn. Det præsenterede opgaven på en organiseret måde for ham.

men snart blev han for afhængig af den rækkefølge af ligningerne. Tag et kig på sekvensen nedenfor:

2+0=2

2+1=3

2+2=4

2+3=5

2+4=6

2+5=7

2+6=8

2+7=9

2+8=10

2+9=11

2+10=12

forudsigeligt regnede han snart ud, at svarene var i fortløbendeordre. Alt, hvad han skulle gøre, var at vide, hvordan man tæller, og han ville have alle de rigtige svar.

det var selvfølgelig ikke det, vi ønskede. Han havde brug for at kende disse ligninger uanset i hvilken rækkefølge de blev præsenteret. Så vi var nødt til at blande ordren.

blanding af ligningerne kastede ham først af. Men med en massetålmodighed og gennemgang lærte han dem ganske godt.

selvom dit barn kan have forskellige behov, har jeg en tendens til at tro, at de flestebørn med autisme har brug for den ordnede præsentation i starten. Jeg tror det giver dem en organiseret, bedre forståelse af de matematiske fakta.

men når han lærer dem i den rækkefølge, vil jeg foreslå at blande dem op for at være sikker på, at han kender dem uanset hvilken rækkefølge du præsenterer dem.

brug Musik til at gennemgå ligninger

videoen ovenfor er del 1 af en tilføjelse fakta serie. Jack Hartmann Kids Music Channel på YouTube indeholder også dele 2 og 3, der dækker tilføjelsesfakta hele vejen gennem tens.

brug af musik til memorisering er en gennemprøvet, effektiv metode til at lære mange ting. Musik gør læring næsten alt lettere. For eksempel bruges melodien fra alfabetets sang ofte til at hjælpe børn med at lære deres breve.

så her har vi endnu en måde at gennemgå matematiske fakta på. Som jeg tidligere har fastslået, er det nyttigt at finde forskellige måder at styrke disse begreber på.

Flash-kort er også meget nyttige, og jeg kan varmt anbefale at bruge dem også. Her forklarer jeg, hvordan jeg brugte flash-kort til at lære min søn med autisme matematiske fakta og andre grundlæggende begreber.

Hvad er det næste?

når min søn lærte sine grundlæggende tilføjelsesfakta, begyndte jeg at lære hamdobbeltcifret tilføjelse, som involverede nogle unikke udfordringer for en person medautisme.

når jeg går videre til subtraktion, planlægger jeg at gå tilbage til at vise ham ligninger på kulrammen. Jeg vil være sikker på, at han forstår, hvad disse ligninger betyder. Jeg planlægger også at gøre det samme, når vi begynder at lære multiplikation og senere division.

undervisning af børn med autisme matematiske fakta kan tage meget tid, tålmodighed og kræfter. Men hvis vi fortsætter med at arbejde på det, selv i et par minutter hver dag, tror jeg, de vil overraske os med, hvad de kan gøre.

inden for de næste par måneder planlægger jeg at udgive en bog, der forklarer, hvordan du lærer dit barn med autisme grundlæggende matematiske færdigheder. Hvis du ønsker at blive informeret om, hvornår bogen kan købes, og om tip og opdateringer til denne side, rul til toppen af denne side og tilmeld dig vores nyhedsbrev.

Kan Du Lide Denne Side?