oversigt over Psykologiafhandling

et væsentligt træk ved et universitetsbaseret ph.d.-program er en forpligtelse til stipendium. Studerende gennemfører en klinisk afhandling, der understreger sammenhængen mellem forskning og praksis og afspejler vores engagement i professionel praksis, der er informeret af de bedste tilgængelige forskningsbeviser i forbindelse med kultur. Den kliniske afhandling giver mulighed for at undersøge et klinisk relevant emne og meningsfuldt bidrage til evidensgrundlaget, der informerer professionel praksis. Den grundlæggende og primære metode til vores afhandlinger er den systematiske gennemgang, en fokuseret analyse af den videnskabelige litteratur for at besvare klart formulerede forskningsspørgsmål, der afspejler den nuværende evidensbase for at informere professionel praksis. Disse spørgsmål kan undersøge psykoterapeutiske interventioner, kliniske lidelser og præsentere problemer, specifikke populationer, risiko-og beskyttelsesfaktorer, vurderingsværktøjer, kulturelle og mangfoldighedsovervejelser og andre undersøgelsesområder, der giver et evidensgrundlag til at informere praksis. Den systematiske gennemgangsafhandling informeres af de grundlæggende principper og procedurer, der er formuleret i de bredt accepterede Prisma (foretrukne Rapporteringselementer til systematiske gennemgange og metaanalyser) retningslinjer (se http://www.prisma-statement.org/) og af standarder udviklet af National Academies’ Institute of Medicine (se dokument 1).

studerende kan udvikle deres kliniske afhandlinger i forbindelse med fakultetets anvendte Stipendiesamfund (“ASC labs”) eller i samarbejde med et fakultetsmedlems individuelle videnskabelige og faglige aktiviteter. Vores fakultet arbejder på en række klinisk relevante emner som traumer, genopretningsorienterede tjenester, børns mentale sundhed, stress og modstandsdygtighed, interpersonel vold, Kultur og mangfoldighed, psykologisk og retsmedicinsk vurdering, neuropsykologi, relationer og parterapi, tilknytning, universitetsstuderende mental sundhed, religion/Spiritualitet, familier, positiv psykologi, hjemløshed og klinisk tilsyn/træning. Nogle studerende kan vælge en” Forskningsvægt ” -mulighed, der består af muligheder for en række afhandlingsmetoder, herunder kvantitative design, kvalitativ undersøgelse, programudvikling og evaluering, undersøgelsesforskning, N=1 gentagne foranstaltninger og casestudieforskning, teoretisk stipendium og samfundsbaserede aktionsforskningsprojekter, blandt andre. Denne mulighed kræver godkendelse af afhandlingsformanden og PsyD-eksekutivkomiteen.

arbejdet med afhandlingen begynder i det første år og sigter mod færdiggørelse inden tredje eller fjerde år. Studerende får omfattende støtte gennem hele afhandlingsudviklingsprocessen

den kliniske Afhandlingshåndbog (Pepperdine GSEP, Doctor of Psychology Program) giver detaljer om strukturen og processen i afhandlingskravet.