Uddannelse til Transport: Ground driving trin-for-trin

af Connie Moses, 2007

skrevet i 2007, denne artikel dokumenterer alle 2-års.old Glendale ‘ s ground driving træningssessioner, fra midten af juni til November 2007, da han først blev trukket til en vogn. Læs venligst ansvarsfraskrivelse for hestetræning, inden du går videre.

hestene er fuldbrødre, Arabian-Percheron vallak med to års mellemrum i alderen. De var hjemmeopdrættede og har boet sammen hele deres liv. Fra og med 2016 har disse heste (i alderen 13 og 11) kørt i henholdsvis elleve og ni år, inklusive kørt som et par og tandem. De har også været trail redet siden aldre 2 1/2, og blev ponied på stier og veje siden Føl.

GROUND kørsel går og kører bag hesten, som du lære ham at bevæge sig fremad og styre foran dig, som forberedelse til hitching ham til en vogn. Her er Glendales storebror Gilford i uddannelse som en 2-års. gamle med hendes husbond (ground driving videoer er nær slutningen af denne artikel.)

forsigtig– af sikkerhedsmæssige årsager må du ikke hoppe ind i denne type træning uden det grundlæggende håndterings-og forberedelsesarbejde. Din kørestilling på jorden er ofte inden for let sparkeområde! Kend din hest, ved, hvor meget han stoler på dig, hvad han er vant til, og hvad han kan tolerere. Du skal være i stand til at genkende, når han er ophidset, nervøs eller ophidset og vide, hvordan man holder ham rolig eller sætter ham ned.

Glendale udstyret til jorden kørsel uddannelse: cavesson, surcingle, drivende tøjler.
unge hest emne
Glendale, arabian-percheron vallak Alder 22 måneder. 15.2 timer, Vægt omkring 1000 lbs. Glen er en rolig og fornuftig ung hest og en hurtig lærer, opmærksom på mennesker. Han er energisk og fremadrettet og synes interesseret i at lære. Han er ikke tilbøjelig til at sparke og har aldrig sparket ud på en person. Han opfører sig ikke, når han adskilles korte afstande fra mor og bror; jeg arbejder med ham inden for hans komfortområde.

tidlig relateret håndtering og træning (første 21 måneder af livet):
Følhåndtering, ponying inklusive stemmekommandoer, førende, stående bundet, krydsbånd, desensibiliserende til at føle reb over hele kroppen og under halen, lærte at give hoved og krop til pres, inklusive reb mod hans krop og strammet omkring hans omkreds og reb viklet rundt om hans ben og trække reb og leadlines. Han har været godt håndteret over hele kroppen næsten dagligt siden fødslen.

han er også bekendt med en lunge pisk og dressur pisk rører hans krop overalt og bruges til cueing i roundpen. Jeg fik ham vant til at føle et reb under hans dock og hale, bag hans rump og bag hans hakker. Han er blevet arbejdet flere gange i en rundpen, før alder en og som en yearling. Han er endnu ikke blevet introduceret til en sadel.

PREP træning
jeg havde passe en surcingle på ham og senere på en lys sele-sadel plus backstrap, crupper og breeching. Glen havde ingen nervøsitet over dette. Korte træningssessioner gives på en fuld mave og med nok fluesalve til at afskrække de værste distraktioner. Han får normalt en hest behandler på efterbehandling, efter at han er unacked.

udstyr

CAVESSON-en tætsiddende træningsgrille med ekstra næsebåndspolstring og ringe i næsebåndet, der bruges til lunging. Jeg kører ham ikke lidt væk for denne grunduddannelse. Min cavesson er nylon, læder er selvfølgelig tilgængelige; de kan variere lidt i konfiguration.

HALTER/hovedtøj– nylon grime og hovedtøj kombination hvorpå bit spænder på begge sider, hvilket gør det helt aftageligt. Den har en grimring i bunden af hagen til fastgørelse af et blytov.

SURCINGLE-polstret omkreds med 3 sæt sideringe (terrets) fra midten af tønde til toppen af hestens ryg og centerringe øverst midt bagpå; jeg løber tøjlerne gennem de nederste sideringe midt i hans tønde. Alternativ 1, Du kan bruge en selesadel og køre tøjlerne gennem slæbebådene. Alternativ 2, Du kan bruge en almindelig hestesadel, binde stigbøjlerne til omkredsen eller under maven og køre tøjlerne gennem stigbøjlerne.

4-fodpisk, dressurpisk, kort afgrøde med flad slapper på enden… (L til R)
afgrøde eller kort pisk– jeg bruger en kort afgrøde med en 2-tommers flad håndformet forretningsende på den, der giver en dejlig slapping støj på hans røv og er visuelt mærkbar. En dressurpisk eller anden kort pisk kan bruges.

KØREPISK– 4-fods (kort) kørepisk med 6-tommers dråbe (lash).

DRIVING tøjler– min læder 14-fods seletøj, ender ikke spændt sammen. Jeg prøver at bære den ekstra tøjlængde, der er draperet over hver skulder, når jeg arbejder tæt på hesten.

lange linjer– Bomuld, cirka 30 fod lang, syet afrundet ved de første 10 fod for let at glide gennem tårne (ellers som en lunge linje.) På grund af deres længde fandt jeg de lange linjer alt for besværlige til at begynde at træne; jeg bliver nødt til at bære hver enkelt sammenrullet, når jeg arbejder tæt bag hesten. Når træningen skrider frem til at arbejde meget længere væk fra hesten, er lange linjer meget mere nyttige. Jeg lader de løse tøjle ender trække på jorden og forhåbentlig træde over dem, når jeg bevæger mig rundt.

steder
vores laden midtergangen er 12 liter 36 ft. med skydedøre i begge ender. Snavs paddock er ca. 20 kilo50 med skrånende jord. Græs paddock er ca. 100 til 150 ft., lige bag laden, og har rullende hårdt pakket jorden.

TIMING
givne sessionstider er faktiske tider brugt på lektionen; samlede tider vil omfatte yderligere 10-20 minutter pleje, tackling og untacking (hvilket også er cross-tie praksis.)

_________________________________
første træningssession 12. juni 2007
SESSION 1. I laden midtergangen, 2 handlere, 15 min.- bly linje, to 1-tommer tykke bly reb med bullsnaps, halter.
min ven HorseGal hjalp mig på Glendale hoved. Jeg brugte rebene fastgjort til hans Grime siderings, plus en normal leadline. Hun førte ham frem og tilbage i gangen et par gange for at få hans fornemmelse, så kom jeg bag hans rump og holdt de to reb som at køre tøjler.

jeg fortalte ham gå og skubbede på hans rumpe for at give ham ideen. HorseGal førte ham, da jeg gik bagud. I slutningen af gangen, da de stoppede ved den lukkede dør, sagde jeg hvem. Hun vendte ham rundt ved at lede, og vi gentog dette et par gange. Næste, HorseGal ventede på, at jeg skulle starte ham med at bevæge sig, før hun førte, hjælpe ham med at lære, at jeg instruerede ham bagfra.

Glendale virkede faktisk forvirret på dette tidspunkt om, hvem han skulle være opmærksom på. Så jeg bad derefter HorseGal om at træde mere tilbage på linje med hans skulder og mindre i en førende position og ikke at presse leadline eller tale med ham, så han begyndte at lytte mere til min stemme og lettere at bevæge sig væk fra min skubbe på hans rumpe. Hun ville guide ham, når det var nødvendigt.

i et par forsøg havde han ideen om at gå ned ad gangen foran mig og ved siden af HorseGal. Ingen styring blev forsøgt, men jeg sagde Hvem og trak tilbage på tøjlerne hver gang han nåede et naturligt stoppested. Staldgangen var lige nok plads til en første lektion og tilbød minimale distraktioner.

SESSION 2. I laden midtergangen, enkelt handleren, 15 min.- tætsiddende cavesson(foretrækkes frem for halter) to tykke blytov.
jeg fik Glendale til at gå foran mig ved at gentage GANGKOMMANDO og skubbe hans rump. Da han begyndte at gøre dette ret godt, introducerede jeg en lille styring fra side til side. Først forstyrrede det enkelte tøjletryk hans fremadgående bevægelse, men han forbedrede sig hurtigt. Jeg fandt ud af, at jeg var nødt til at overdrive styringen i denne lektion ved at dreje ham en komplet halvcirkel i enderne af gangen. Verbal ros og verbal korrektion var effektiv fra hans tidligere opdragelse og ponying.

SESSION 3. I snavs paddock, enkelt handleren, 15 min.- cavesson, surcingle, lange linjer, afgrøde.
startende i barn midtergangen, jeg tilføjede afgrøde-aflytning hans rump til skubbe og verbale signaler til gåtur. Styringen blev bedre, så jeg kørte ham udenfor via gå-gennem stallet. Han gik for mig parallelt med Laden temmelig godt, men ønskede ikke at gå ned ad bakke væk fra laden.

ligesom i ledelse eller ridning, når han var tilbageholdende med at gå en vej, vendte jeg hovedet for at bevæge ham på en anden måde, det primære mål var at bevæge fødderne snarere end at gå i en bestemt retning. Yderligere opfordring og tapping med afgrøde fik ham ned ad skråningen, hvor jeg vendte ham i halv cirkel, og han gik let op ad skråningen. 4-5 gange frem og tilbage var nok, masser af ros og en godbid efter untacking. (Jeg lærte senere, at han er klæbrig, når han også fører nedad.)

oprindeligt går jeg så tæt som muligt direkte bag ungdommens rump uden at træde på hælene. Jo tættere du er, jo mindre sandsynligt kan han lande et spark eller få meget magt bag en, skulle han blive rigtig ked af det. Bedre er dog aldrig at tage øjnene af hans holdning, øve tunet hestemandskab, og juster dine metoder og tone efter behov for ikke at bekymre ham.

SESSION 4. Græs stald paddock, to handlere, 15 min.- cavesson, surcingle, lange linjer, afgrøde, mor hoppe i halter og leadline.
jeg havde en inspiration til at bruge Mor mare til at opmuntre Glens fremadgående bevægelse (i modsætning til nogen, der fører hovedet.) Da hendes husbond førte hende rundt i paddock, gik Glen let, fordi hun gik, og jeg begyndte at lede ham uafhængigt af hende ved at styre ham for at vende væk fra hende og tilbage igen og styre ham i et par cirkler, der går ved siden af hende og også bag hende, så foran hende. Et hjælpemiddel til at lære styring med længere køretøjler er at bruge tøjletryk mod siden af hans rump… dvs., når jeg styrer ham for at dreje til venstre, træder jeg ud mod hans højre og bruger venstre tøjler sænket bag hans røv til at skubbe mod hans venstre flanke og rump, samtidig med at jeg drejer hovedet til venstre. Tøjlet pres bag hans bagdel opfordrer ham til at holde bevæger sig fremad også. Disse ting virker, fordi han tidligere var uddannet til at give efter for trykket af reb mod hans krop.

jeg HVEMAED Glen da hans mor stoppede, og også da hun stadig gik. 3-4 gange fik jeg ham let til trav ved at lade hoppen komme ud foran og derefter indhente hende ved hjælp af trav-kommandoen og klukke til ham (en anden cue lærte at blive ponied.) Snart cirklede vi på modsatte sider af paddocken fra hinanden. Dette var en fremragende session-han gik, travede, styrede og stoppede uafhængigt af sin mor, og han bakkede endda op for mig, på bagsiden og tøjlet pres!

SESSION 5. Græs stald paddock, enkelt handleren, 10 min.- cavesson, surcingle, kørsel tøjler, afgrøde.
kørte i laden midtergangen to gange, derefter ud gåtur-thru stall, snavs paddock i græs paddock. Styret på gåtur, travede lidt. Ofte havde jeg brug for at skubbe på hans rump for at holde ham i gang (verbal GANGKOMMANDO er ikke altid nok.) Han lærer stadig, at gå betyder at fortsætte med at gå, indtil jeg fortæller ham noget andet. Han Traver dog let, så når jeg bliver mere sikker på hans trav, vil hans gåtur blive bedre. Han styrer lettere ved trav og har mere fart. Han stopper ved hvem og tøjler presset (altid en god ting!)

i dag var hans mor og bror i tilstødende område og spiste græs, men han arbejdede behageligt for mig, så jeg sluttede efter 10 minutter og belønnede ham.

SESSION 6. Græs stald paddock, enkelt handleren, 15 min.- cavesson, surcingle, kørsel tøjler, afgrøde.
tog Glen ud, mens mor og bror blev lukket ind i deres boder. Virkelig udfordrede ham i dag med hensyn til at holde sig i bevægelse, arbejder længere væk fra mig, og med mig gå ud til hver side af hans rump. Behøvede ikke at skubbe hans rump i dag, han gik med stemmekommando, og nogle gange bankede jeg på hans røv med afgrøde for at holde ham i gang eller sætte fut i hans tempo.

jeg arbejdede længere bag ham end før, omkring 3 meter fra halen. Ved at vinke afgrøden i luften og klukke til ham forstod han at bevæge sig sammen takket være tidligere roundpen-praksis (hvor hæve eller vinke lungepisken signalerer ham om at gå hurtigere.) Fra et stop var jeg i stand til at stå på den ene side og vende ham væk fra mig mod hans bageste ved hjælp af tøjlen væk fra mig.

mens han går foran mig, når jeg bevæger mig ud til venstre side af hans rumpe, bruger jeg højre tøjle bag hans rumpe for at opmuntre ham fremad, mens han styrer ham med venstre tøjle i en svag bøjning mod mig, fortsætter med at klukke og aktivt bølge afgrøden i luften efter behov. Effektivt så går jeg ved siden af hans venstre og lidt bag hans mid-tønde. Så når du drejer ham til højre, trækker højre tøjler skubber hans røv rundt, mens jeg drejer hovedet til højre, i mellemtiden placerer jeg mig overfor hans højre hofte for at gå ved siden af ham til højre.

FYI, her er Gilford igen for at hjælpe dig med at visualisere; han er ude på de lange linjer, meget længere end jeg har prøvet med Glendale endnu. På dette tidspunkt vendes hans højre tøjle over toppen af ryggen (snarere end bag hans rump.) Han arbejder på en tætsluttende halter.

denne type styring er allerede mere avanceret end i Session 4, hvor han bare lærte at reagere på tøjletryk ved at dreje. Dette forbereder ham til langlinearbejde, når jeg gradvist vil være i stand til at bevæge ham længere væk fra mig og køre ham i en cirkel omkring mig eller på en serpentin foran mig.

Glen travede villigt, at stemme stikord meste plus mere aktiv afgrøde vinke eller slapping en tøjle mod hans røv. Oprindeligt bad jeg om trav, da han var på vej mod barn, men snart travede han også væk, og han styrede temmelig godt ved trav. Han støttede sig godt, hvemsede godt, og stod temmelig pænt, da jeg talte med en besøgende. Denne session begyndte han virkelig at ligne en drivende hest!

SESSION 7. Barn midtergang, enkelt handleren, 15 min.- cavesson, surcingle, kørsel tøjler, afgrøde.
i dag regnede det, så vi lavede lidt finjustering i barnegangen. Jeg gik ham frem og tilbage, og vi øvede styring i strammere sving, styring i en lille cirkel omkring mig, styrefigur otte, giver hans træk ved at dreje på forehand. Jeg ønskede at styrke de enkelte signaler, og for ham at lære bedre at sammensætte hver anden kommando og signal.

at spille i vores staldgang fungerer for Glendale, fordi han er adræt og lydhør nok til at gøre stramme sving (det kan være for stramt til en større eller mindre adræt hest, eller det kan være udfordrende for en mindre fremad hest.) Det holder Glens hastighed til en langsom gåtur; der er få distraktioner; jeg nyder niveauet glat fod for mig selv (gummimåtter); og jeg kan observere ham lidt nærmere.

i dag styrede han bedre end nogensinde; han lavede den forbindelse, at let pres på hans tøj betyder at give hovedet, og stærkere og / eller fortsat pres betyder at vende sin krop. Jeg var i stand til at genvinde hans opmærksomhed med et let tøjlepres, da det begyndte at vandre. Han reagerede godt på tøjlepres mod hans rump, da jeg var ved siden af ham. Han gik fra clucking og meget lidt tapping med afgrøden; jeg ville røre ved ham eller trykke let på ham, hvis han begyndte at bremse alene.

jeg fik ham til at stå stille, mens jeg flyttede min position og flyttede tøjlerne over ryggen fra den ene side til den anden. Først ville han tage backup, da jeg skiftede til den ene side af hans krop og flyttede tøjlerne over ryggen, så jeg holdt en tøjle bag hans rump for at holde ham på plads. Så en gang forstod han ikke at bevæge sig, da jeg flyttede, han stod på plads uden rumpetøjlerne. Det, jeg i sidste ende ønsker, er at være i stand til at bevæge sig rundt omkring ham og klappe tøjlerne rundt og stå op med ham uden at han bevæger fødderne; dette er forberedelse til udnyttelse og hitching.

da jeg bad ham om at gå igen efter den stående session, var han lidt tøvende i starten og så på mig for at være sikker på, at han gjorde det rigtige. Så det var god praksis at hjælpe ham med at differentiere, at nogle gange bare at stå på plads er det, jeg vil have ham til at gøre, og nogle gange vil jeg have ham til at flytte.

jeg vendte hovedet foran og havde begge tøjler i mine hænder, så bare for en lærke sagde jeg tilbage, mens jeg pressede begge tøjler, for at se, om han ville vende tilbage fra mig. Jeg trådte sandsynligvis lidt mod ham eller lænede min krop mod ham, men han vendte faktisk væk fra mig et skridt eller to! Hans regelmæssige opbakning, da jeg var bag ham, var fremragende, han begynder at sætte 2 eller 3 tilbage trin sammen ad gangen.

i slutningen styrede jeg ham til at gå ind i hans bås og untacked ham der, mens han nibbled hø. Han får sin godbid, efter at hans tack er fjernet!

SESSION 8. Videoer juli 22-græs stald paddock, enkelt handler, 15 min.- cavesson, surcingle, drivende tøjler, dressur pisk.
denne session var lidt mere udfordrende, da jeg fortsætter med at skubbe konvolutten for at øge Glens forståelse af signalerne. Jeg bevæger mig mere direkte ved siden af ham nu og ud til enderne af de 14 fods tøjler. Jeg forventer, at han fortsætter med at gå, når jeg siger gå, indtil jeg beder ham om det. Når han tøver, bliver jeg mere aktiv med cuing, bevæg dig mere direkte bag ham, gentag mine stemmekommandoer, etc., uanset hvad der kræves for at holde ham i bevægelse. Jeg vender ham ofte og bevæger min position i forhold til hans krop, når han vender sig. Jeg laver lidt mere trav.

gå stå trav VIDEO– Glendale (næsten-2 år. old arabian / percheron) i sin 8.kørsel på jorden. Praksis gå, styring, stå, & trav til min stemme, pisk stikord og kropssprog. Glen bærer cavesson & surcingle; 14-fods kørsel tøjler er knyttet til sideringer af hans cavesson (ingen bit.) I dag bruger jeg en dressurpisk, fordi den er lidt længere end den korte afgrøde; når jeg bevæger mig længere væk fra hesten, bruger jeg en længere pisk for at kunne røre ham med den om nødvendigt. Han kan se denne, når jeg vinker den i luften, og han kan høre den, hvis jeg flipper den hurtigt.

på dette tidspunkt i hans grunduddannelse beder jeg ikke om en jævn fremadgang eller stabile gangarter, jeg vil bare have, at han forstår at bevæge sig, stoppe og stå på kommando. Hvis jeg skulle rette ham nu for ikke at gå hurtigt nok, når han allerede går, han ville bare blive forvirret og frustreret. Senere vil vi øve kvalitet og konsistens af gangarterne.

gå hvem tilbage VIDEO– vist her, udover at gå og styre, er hvem og tilbage. Som nævnt før var Glen allerede bekendt med stemmekommandoer til gangarterne fra at blive ponied (ledet) ved siden af ham mor hoppe, da han var et 2 uger gammelt Føl.

finere punkter: jeg prøver at bære de løse ender af tøjlerne over hver skulder for at undgå at træde på dem; dog forbliver de ikke der særlig godt, så jeg er nødt til at justere dem ofte. Jeg skifter nu min piskehånd, når han skifter retning for at holde pisken i en kørestilling rettet mod hestens rumpe (det samme som ved rundpenning eller lunging af hesten.)

tilbage væk VIDEO-det overraskede mig virkelig, at han kunne gøre dette dette første gang jeg prøvede det… jeg har begge tøjler på den ene side af hans krop, står over for ham og beder ham om at komme tilbage, mens han presser tøjlerne. Jeg træder også min krop mod ham. Indrømmet, tilbage er blevet praktiseret med ham i sin ground handling, ved at vende ham hovedet på, træde mod hovedet, og trykke mod brystet for at bevæge ham væk fra pres. Stadig, jeg kan godt lide at tro, at han er ret smart at få dette i jorden køreopsætning!

trav hvem gå VIDEO– når han travede uden mig virkelig beder ham om at… i så fald går jeg med ham og lader ham trave lidt, men bringer ham tilbage til en tur forsigtigt med øget tøjletryk og siger gå i en afslappet stemme. Jeg elsker, hvordan Glendale lytter efter, hvad jeg vil have ham til at gøre!

med unge og grønne vil du have dem til at komme videre, så du vil ikke afskrække dem, hvis de til tider går lidt for hurtigt frem. De kan let blive balky, hvis de trækkes op kort, hver gang de prøver at bevæge sig hurtigere, især hvis du har lidt i munden.

når det er sagt selvfølgelig, hvis de er meget spændende eller hoppende, vil du gøre alt, hvad der kræves for at berolige dem, så de kan roe sig ned. Et tidligt tegn på nervøsitet er, når hestens hoved går op i luften. At få hesten til at sænke hovedet ned er en slapper af (udbytte for afstemningstryk) og fokuserer også hans opmærksomhed på dig. Jeg bruger stemmekommandoen EEEAS-Y (talt i 2 lange stavelser) som en opmærksomhed-getter og sutter, mens vi bevæger os sammen. Jeg bruger det, når han begynder at fremskynde helt alene, når han går gennem hårdt fod eller ned ad bakke, for at stabilisere hesten og advare ham om at samle sig selv, bremse og være opmærksom. De synes alle at forstå dette.

SESSION 9-græs stald paddock, enkelt handler, 15 min.- cavesson, surcingle, drivende tøjler, dressur pisk.
mere øvelse på alle manøvrer i Session 8. Uneventful, undtagen et par gange var han lidt sværere at hvem I dag. Fik mig til at beslutte, at han var klar til at køre lidt væk.

SESSION 10 Aug. 6-græs stald paddock, enkelt handleren, 20 min.- nylon halter / hovedtøj med æg Røv snaffle bit, surcingle, drivende tøjler, kort flad-ended afgrøde.
til bittingtræning bruger jeg en grime/hovedtøj, som har en aftagelig bit, fordi det er let at glide bitten i munden, efter at hovedtøjet er fastgjort på plads. Fastgør den til off (højre) side, før du sætter tøjlen på, slip den derefter i munden og spænd den på den nærmeste (venstre) side. Jeg rigget denne uddannelse hovedtøj med en æg-butt snaffle bit ca. 1/2 tommer i tykkeste diameter ved kanterne af munden. Han er blevet bitted flere gange før med en meget tynd snaffle og fik lov til at bære den i sin bås, mens han spiste korn og hø.

jeg starter ved omkring et år gammel bitting med en tynd snaffle, jeg føler det er lettere at vænne sig til end en tykkere snaffle og lettere at lære at spise rundt. Nogle trænere er ikke enige i at lade heste spise med lidt i munden; jeg tror, det hjælper dem med at tilpasse sig lidt, hvilket giver dem noget behageligt at gøre. (Når du bider, skal du sørge for, at den unge hest ikke har ulvetænder, som ville blive ramt af biten og muligvis forårsage smerte.)

ved hjælp af den tykkere snaffle i dag (fordi en tyndere bit betragtes som mere alvorlig) kørte jeg ham som før; den eneste nye ting, der blev introduceret, var den bit, der havde kørt tøjler fastgjort til den. Fordi han er blevet kørt før nu fra en cavesson uden lidt i munden, han var alt for følsom over for lidt og måtte vænne sig til følelsen af det. Han var overstyrende og stoppede ofte fejlagtigt fra det pres, der blev påført en tøjle, og havde brug for mere opmuntring til at komme videre gennem sving, da han følte tryk på en tøjle.

jeg forventede, at alt dette skulle ske. Han lærer nu at gå videre med en vis modstand i munden, selve begyndelsen på at acceptere lidt kontakt. Jeg stræbte efter at holde mit tøjletryk så let som muligt; ofte tog det kun et let pres og frigivelse for at starte ham med at dreje, men nogle gange måtte jeg anvende konstant pres. Vægten af tøjlerne selv skaber et vist pres mod biten, og er noget andet, han skal vænne sig til, da han lærer at sætte alt dette sammen.

jeg arbejdede på at udvide hvem til også at betyde stå stille indtil yderligere instruktion; han sikkerhedskopierede undertiden en smule efter hvem, så et let tryk på hans røv og gentog hvem fortalte ham ikke at tage backup. Hans ryg var fremragende; med det mindste pres på begge tøjler jævnt, han ville tage et skridt baglæns, sætte 3 eller 4 baglæns trin sammen, selv uden en stemmekommando.

efter meget stille gang og manøvrering følte jeg, at han var klar til en lille trav; dog fortalte han mig, at det ikke var behageligt for ham ved at humpe ryggen og løfte bagbenene op for et par krage-humle. Heldigvis sparkede han ikke ud på mig. Han gjorde trav derefter og efter et par trav trin jeg hvemaed ham og gik igen. Jeg havde travet ham i en svag kurve, så jeg ville også trave ham og buede den anden retning og bad ham om trav igen. Denne gang sprang han Slags ind i det, men viste mig ikke et krage-hop, så efter et par trav trin bremsede jeg ham ned igen.

da han ikke tidligere har modstået trav fra cavesson (uden lidt), kan jeg kun spekulere på, hvorfor han semi-bucked sådan at gå ind i den første trav, mens han blev drevet fra en smule. Mulige årsager: måske var han stadig ubehagelig eller forvirret over biten i munden, idet han var alt for følsom over for tøjletrykket på dem; måske overskred jeg hans toleranceniveau, før han havde justeret sig fuldt ud til bittryk; måske klemte surcingle ham (efter at jeg tog det af, måtte han ridse sig lang tid på sit omkredsområde.)

uanset hvad hans grunde til denne modstand viser, fortæller det mig at bremse lidt, øve mere på simpel gang og styring af biten og ikke skynde mig at gå videre til den næste fase, som ville være langlinjer. Jeg vil have, at han skal have en meget god forståelse for at komme videre, styre og stoppe biten, før jeg bevæger mig længere væk fra ham på langliner, hvilket mindsker min kontrol lidt og har potentialet til at fremskynde handlingen, men også at komme ind i et større rod, da langliner er lette at blive viklet rundt om hans krop eller ben ved et uheld.

en anden påmindelse til mig selv– i dag, mens han førte ham tilbage, faldt han hovedet for at få fat i noget græs og trådte på en af hans tøjler, som trak på biten og fik ham til at reagere nervøst. Jeg er nødt til at desensibilisere ham til det, og at gentage en trækkende-bly-reb-off-the-grime-lektion.
_________________________ (en måned)

sessioner 11-15, oktober 2007

fem køresessioner på jorden blev udført, efter at Glen kom tilbage fra start under sadlen (September). Jeg begyndte lang foring ham, hvilket betyder at arbejde ham ud længere væk fra mig, som du kan gøre, når hesten arbejder godt tæt foran dig. Disse videoer viser os i Session 11, begyndelsen af oktober. Sessioner 12-15 øvede de samme ting, alt sammen op til hans første hitch til træningskurven i hans sekstende træningssession.

disse videoer viser eksempler på, at hesten ikke opfører sig så godt– han er distraheret, uopmærksom og modstandsdygtig. Træning går ikke altid perfekt selvfølgelig… sessionerne efter dette var meget bedre, ellers ville vi ikke have gået videre og trukket ham.

Glen starter ud temmelig godt gå længere væk fra mig på længere linjer…

Dette viser ham tilbageholdende med at stå stille efter hvem-ing og han trækker på sine tøjler et par gange. Han går helt af sig selv. Ungdommens utålmodighed! (Også sandsynligvis har det køligere vejr gjort ham mere energisk.)

så indser han, at han har mere frihed derude, og bliver vanskelig at håndtere.

ovenfor lader jeg ham komme virkelig for langt væk fra mig, og han bliver alt for ophidset, kaster et spark/buck og begynder at galopere. Jeg må stoppe ham og samle ham igen. Det er ikke på vid, men han brød faktisk løs fra mig kort efter dette og løb op til laden, heldigvis uden at sammenfiltrere sig nok til at genere ham. Jeg gik for alt for hurtigt… og måske var han rusten efter ikke at have kørt jorden i over en måned. Min fejl. Meget slemt.

tilbage i hånden på noget kortere linjer beslutter han, at det at opføre sig er i hans bedste interesse, og han går langs, styrer og stopper pænt.

og i denne vid Traver han lidt, så hvem og ryggen for mig. (Tak til HorseGal for oktober vids, undskyld ingen lyd…)

fire flere sessioner, der praktiserer de samme ting, og det er det for hans kørselsforberedelsesarbejde. Denne træning lægger grunden til at blive trukket til en vogn.

hvis der nogensinde er problemer med at blive trukket, eller (himlen forbyder) ulykker eller skræmmende hændelser, der gør hesten nervøs for at trække vognen, vil du gå tilbage til det uhindrede jordarbejde for at omskole ham, så langt tilbage som nødvendigt, hvor han ikke er nervøs for, hvad du laver. Så fremskridt langsomt… genuddannelse efter en hændelse er typisk sværere end grunduddannelse.

mere kommer snart:

grøn driving horse første spændt til vogn! (Glendales første hitch)

par køretræning trin for trin

Tandem køretræning