Vejledningsrådgivning

Vejledningsrådgivningstjenester præsenterer professionel, systematisk og psykologisk hjælp til de studerende på BLIS.

hovedformålet med Vejledningsrådgivningstjenester er at tilskynde elevernes akademiske, sociale, følelsesmæssige og personlige udvikling. For at nå dette mål hjælper vejledningstjenester eleverne med at lære sig bedre at kende og finde effektive løsninger på deres daglige problemer. De hjælper også eleverne med at forbedre sig på alle områder og være fuldt fungerende individer. Rådgivere overvåger elevernes udvikling, og i henhold til deres behov giver de studerende den nødvendige støtte, såsom at hjælpe dem med at forstå sig selv og deres behov, løse deres problemer, træffe realistiske beslutninger, forbedre deres evner og færdigheder og tilpasse sig selv og deres miljø på en sund måde.

under implementering af vejledningsrådgivningstjenester er det vigtigt at vise respekt for individuelle forskelle. Kontinuitet og vilje er afgørende i vejledning, og også fortrolighed er afgørende i psykologisk rådgivning.

i vejledning og rådgivning er den studerende og hans/hendes behov i centrum. Mens de støtter ham, samarbejder rådgivere med administratorer, lærere, forældre og de andre medarbejdere, hvis det er nødvendigt.

arbejde med lærere og administratorer er en anden tjeneste, som er givet af rådgivere. Forberedelse af uddelingskopier, træning til fakultetet eller kontakt eksterne eksperter for at få konsultation og træning; forberedelse af uddelingskopier / træning til forældrene om forældrerelaterede emner eller invitation af eksterne eksperter til at udføre træningerne kan defineres under disse tjenester.

de programmer, som vejledning og rådgivningstjenester kører, er som følger:

• Orienteringsprogram
• vækst-og udviklingsprogram
• Sådan håndteres mobning
• Sådan håndteres gruppepres
• Hvordan kan jeg forbedre mine organisatoriske færdigheder?
• strategier for effektiv læring
• overgang til øvre karakterer / divisioner
• karrierevejledning
• Social Skills Program

i lyset af Vejledningstjenesternes hovedmål kan du finde specifikke divisionsoplysninger i de følgende faner.

BLIS Elementary School Guidance Counseling Services

under grundskoleelever begynder at udvikle deres selvforståelse (selvbevidsthed og selvaccept), følelsesidentifikation, akademisk selvkoncept og deres følelser af kompetence og tillid som elever. De bygger også beslutningstagning, meddelelse, venskabsopbygning og interpersonelle færdigheder, samt erhverve holdninger til skole, studievaner, jævnaldrende-sociale grupper og familie. Som elementær rådgivningstjeneste, vores mål er at fremme denne vækst ved at skabe og implementere et omfattende udviklingsskolerådgivningsprogram, der forbedrer den viden, holdninger og færdigheder, som vores studerende erhverver inden for kompetencerne inden for akademisk, personlig, social og karriereudvikling.

de væsentlige elementer i elementær rådgivningstjeneste kan opsummeres som følger:

arbejde med børn
vurdering af individuelle studerende er rådgiverens vigtigste rolle. Af denne grund observerer den elementære rådgiver eleverne i skoleindstillingen, foretager individuelle og grupperådgivningsinterventioner, når det er nødvendigt, forbereder og udfører udviklings-og forebyggende rådgivningstjenester med fokus på personlig og intellektuel udvikling af studerende (f.eks. Fredsuddannelse, håndtering af mobning, venskabsopbygningsevner, konfliktløsningsevner, problemløsningsevner, sociale færdighedsrådgivningsprogrammer). Individuel, lille gruppe, personlig og kriserådgivning er tilgængelig for alle studerende.

derudover er den elementære rådgiver ansvarlig for at forberede PSE-lektioner (personlig Social uddannelse) for at give de studerende viden om personlig, social, akademisk og karriereudvikling. PSE-vejledningsplanen består af strukturerede udviklingserfaringer, der præsenteres systematisk gennem gruppeaktiviteter i Pre K gennem lønklasse 4. Klasselærere gennemfører disse lektioner i samarbejde med rådgiver hver uge.

arbejde med forældre
konsultation med forældre er en vigtig del af vores supportproces, da vi alle arbejder sammen om at skabe et sikkert og omsorgsfuldt miljø for studerende ind og ud af skolen.

-hvornår kontakter du skolens rådgiver?

• akademiske, sociale og følelsesmæssige bekymringer

• familieovergange som skilsmisse, død eller flytning

• anmodning om evalueringer

• at informere skolen om eksterne understøttelser på plads til dit barn

den grundlæggende rådgiver informerer også forældrene om udviklingen af deres børn i skolen, gennemfører vejledningssessioner for forældre for at forbedre deres forældrekompetencer og forbedre deres forhold til deres børn, når det er nødvendigt eller anmodet om det.

arbejde med lærere og administratorer
den elementære rådgiver samarbejder med lærere og administration for at identificere barrierer for akademisk og personlig vækst og udvikle interventioner til at adressere behovsområder. Vi lægger vægt på at identificere hver elevs talenter og unikhed så tidligt som muligt. Derudover, efteruddannelse gives til lærerne, når det er nødvendigt. Desuden, Elementary Counselor Division arbejder sammen med administratorer, og der afholdes regelmæssige møder med rektorerne og viceinspektøren for at hjælpe med at identificere og løse studerendes problemer, behov og problemer.

arbejde med andre eksperter
hvis det kræves eller anmodes om, henviser grundrådgiveren ressourcer uden for skolen for at hjælpe med at støtte vores studerende. Vi kontakter med andre fagfolk som kliniske psykologer, psykiatere og specialundervisningseksperter, når børn har nogen form for adfærdsproblemer eller indlæringsvanskeligheder. Rådgiveren kan også bringe en ekspert til skolen for at give efteruddannelse til skolens personale, når det er nødvendigt.

du er velkommen til at kontakte os med spørgsmål om tilgængelige tjenester eller bekymringer, du måtte have vedrørende din studerende.

Grundskolepsykolog kontaktoplysninger:
Esin MEFTUN, MSc. (Før børnehave)
+90 312 290 8270
[email protected]

elementær klinisk psykolog Kontakt Information:
Merve g PRISLTEKIN, MSc. (Børnehave & Grad 5)
Børnehave: +90 312 290 8222
Grad 5: +90 312 290 8235
[email protected]

Elementary School psykolog kontaktoplysninger:
Melike AYBAR, MSc. (Grad 1 & 2)
+90 312 290 8910
[email protected]

grundskole rådgiver kontaktoplysninger:
Ceren DILEK ERDEM, MSc. (Karakterer 3 & 4)
+90 312 290 8918
[email protected]

BLIS middle School Guidance Counselling Services

BLIS Middle School Guidance Counselling Services holdt sine tjenester som følger:

Psykologisk Rådgivning: Individuelle og grupperådgivningssessioner er indholdet af psykologisk rådgivning. I henhold til de studerendes behov, som nævnes af deres lærere, forældre eller administratorer, undertiden efter anmodning fra studerende, afholdes individuelle eller grupperådgivningssessioner af vejlederne. Formålet med individuel rådgivningssession er at lære de studerende bedre at kende, identificere deres behov og yde støtte efter deres behov. Vejlederne kan også holde møder med elevernes forældre eller lærere. Formålet med disse møder er at være forebyggende om elevernes behov, og hvis det er nødvendigt at diskutere interventionsstrategierne med de relevante parter. I henhold til de studerendes behov har vejlederne også gruppesessioner med studerende til konfliktløsning eller til at træne dem i sociale og følelsesmæssige færdigheder. For at tilskynde nye studerendes orienteringsperiode til skolen, vejlederne har også individuelle rådgivningssessioner med de studerende.

overvågning og tilskyndelse til elevernes udvikling: Indsamling af oplysninger om elevernes udvikling er indholdet af denne overskrift. Administrative filer, Rådgivningsfiler, rapportkort, tilstedeværelsesoptegnelser, forældre-og lærerkonferencer, individuelle rådgivningssessioner med de studerende, enhver form for forespørgsler eller spørgeskemaer, der implementeres af Vejledningstjenesterne i henhold til de studerendes udvikling, er de vigtigste faktorer, der bruges af vejledere til at lære de studerende at kende. Disse optegnelser bruges også til at overvåge og tilskynde elevernes udvikling af vejledere.

kommunikation og samarbejde med forældre og de andre i relationerne (lærere, pædagoger, psykologer, psykiatere osv.) Det er vigtigt for vejledere at kommunikere og samarbejde med elevernes forældre og de andre i relationer, fordi når alle oplysninger er samlet om en studerende, har vejledere en klar mening om den studerendes behov. Enten kan vejlederne bede om et møde om elevens udvikling eller elevens forældre og lærere kan. Forældre kan også bede om en aftale fra vejlederne for at diskutere deres barns akademiske, sociale, følelsesmæssige udvikling eller for at give information om ændringerne i deres familieliv eller ændringerne i deres barns udvikling. Disse møder er fortrolige.

Uddannelsesvejledning: dette er de tjenester, der gives til de studerende af vejlederne individuelt eller som en gruppe studerende for at forbedre deres studiefærdigheder, tidsstyringsevner, læringsstrategier, vækst og udvikling.

PSE (personlig, Social uddannelse) lektion er et andet indhold af Uddannelsesvejledning. Denne lektion er fra klasse 5 til 8 i BLIS Middle School. Programmet for PSE lektion er struktureret og er udviklet i henhold til de studerendes udviklingsbehov. De vigtigste temaer, der afholdes i PSE-lektionen, er uddannelsesmæssig præstation og udvikling, interpersonelle relationer, familie-og samfundsliv, sikkert og sundt liv, følelsesmæssig udvikling, karriereudvikling og mestringsevner. Under indholdet af disse hovedtemaer er der underpositioner som studiefærdigheder, problemløsning & konfliktløsningskompetencer , respekt for mangfoldighed, hvordan man forbedrer venskab, forbedrer kommunikationsevner. PSE-lektioner afholdes af homeroom-lærerne, der overvåges af vejlederne. I PSE-lektionen er der også forsamlinger og præsentationer om forskellige emner, som afholdes af rådgivere eller gæstetalere.

Skoleprofil

Klik her for BLIS Skoleprofil

karrierevejledning: Denne service omfatter overvågning elevernes karriereudvikling og give individuel og gruppe vejledning til de studerende til at identificere deres evner, interesser, evner, færdigheder og personlighed. At give oplysninger om gymnasiet og erhverv/ erhverv gennemføres også under indholdet af denne overskrift.

Middle School vejledning rådgivere kontaktoplysninger:

Yasemin DURAK
290 82 89/ Kontor: Middle School Building, 103
[email protected]

Kristiansand, M.Sc.
290 82 83 / Kontor: Midt skole bygning, 300
[email protected], [email protected]

BLIS High School vejledning rådgivning tjenester

BLIS High School vejledning og rådgivning service er forpligtet til en elev-centreret udviklingsmæssige vejledning og rådgivning program for hver enkelt. Rådgiveren fungerer som en ressource for studerende, lærere og forældre i møde

• personlig,
• følelsesmæssig,
• social,
• pædagogisk
• og karrierebehov hos vores studerende.

dette opnås gennem individuelle/ små grupperådgivningssessioner, klasseværelsespræsentationer, karrierevejledning og personlig og Social uddannelse (PSE) lektioner for at udvikle selvbevidsthed, problemløsningskompetencer, kommunikationsevner, beslutningskompetencer, mestringsevner, vredehåndteringsevner, tidsstyringsevner osv. Særlige gæstetalere opfordres også til at tale om relevante emner af interesse på sekundært niveau.

dette omfattende vejledningsprogram understøtter personlig og akademisk vækst for hver enkelt studerende i at nå deres maksimale potentiale ved at hjælpe hver studerende med at identificere deres styrker, svagheder, interesser og intellektuelle evner.

karrierevejledning
i gymnasiet lægger vi mere vægt på karrierevejledning. Karrierevejledningsaktiviteter udført på forskellige måder, såsom:

• PSE-aktiviteter: Forskellige PSE-lektionsplaner og-aktiviteter er parat til at hjælpe vores studerende med at få et klart billede af, hvem de er, og hvad de vil have på dette stadium af deres liv. Karriereplanlægningsprocessen inkluderer undersøgelse af 4 aspekter: personlighed (hvad der gør os unikke), interesser (hvad vi kan lide/ikke lide), værdier (hvad der er vigtigt for os), viden, færdigheder og evner (hvad vi er gode til).
• Karriereprøver: i forskellige tider gives personlighedstype og Karriereinteresserede karriereprøver til vores studerende på tyrkisk og engelsk. Resultaterne af disse tests diskuteres med vores studerende i private rådgivningssessioner.
• Erhvervsdag: “Erhvervsdag” begivenhed arrangeres to gange om året. Mens vi organiserer den første i efteråret, samarbejder vi med Bilkent University academic staff. Derfor kalder vi denne dag som”Bilkent University Day”. Den anden” Erhvervsdag ” arrangeres om foråret med hjælp fra vores forældre og kandidater. Under disse begivenheder holder Bilkent Universitetsakademikere, vores forældre (fra grundskole til gymnasium) og kandidater korte præsentationer om deres erhverv. Undersøgelsen foretaget med vores gymnasieelever afslører, at de enormt drager fordel af denne aktivitet.

Akademisk opfølgningssystem
i gymnasiet har vi strenge akademiske programmer (IGCSE og Ib) og høje akademiske forventninger. Derfor forventes det af de studerende at udvikle meget gode organisatoriske færdigheder, tidsstyringsevner, notatfærdigheder, lyttefærdigheder mv. for at kunne leve op til disse forventninger. I den forstand arbejder gymnasierådgiveren meget tæt sammen med administratorerne, IGCSE-koordinatoren, Ib-koordinatoren, klassekoordinatorerne, faglærere og forældrene for at følge op på elevernes akademiske udvikling og identificere deres behov. Når deres behov er identificeret, mødes rådgiveren med hver studerende for at hjælpe dem med at udvikle de nødvendige færdigheder og/ eller udvikle en studieplan for sig selv.

Turkish University Entrance System
High school counselor giver information om det tyrkiske Universitetsindgangssystem (kursister) til studerende og forældre gennem seminarer og individuelle møder. “College Nights” er et af disse informative møder arrangeret i efteråret og foråret semestre. I løbet af disse College nætter, college rådgiver og high school rådgiver gøre præsentationer om universitetets indgangssystemer og universiteter i Tyrkiet og i udlandet til vores forældre og studerende. I øvrigt, processen relateret til universitetsansøgninger til tyrkiske universiteter udført af gymnasierådgiver, også.

Psykologisk Rådgivning
i gymnasiet; de fysiske, sociale og følelsesmæssige ændringer i ungdomsperioden ud over de høje akademiske forventninger gør livet vanskeligt for gymnasieelever. Derfor mødes gymnasierådgiveren regelmæssigt med eleverne for at kontrollere deres behov. Rådgiveren afholder rådgivningssessioner i henhold til de studerendes behov og beder undertiden Om feedback fra lærerne og forældrene til at følge op på de specifikke sager. I nogle situationer henviser rådgiveren eleverne og deres forældre til en ekstern ekspert. Det er nødvendigt at understrege vigtigheden af samarbejde mellem forældre og rådgivere, hvilket er afgørende for en effektiv opfyldelse af rådgivningspositionen. Forældrene forventes at kontakte rådgiveren, når som helst de har brug for at tale om deres barn. Sikkert, de personlige oplysninger om de studerende og forældre holdes fortrolige.

High School vejledning rådgiver Kontakt Information:
g
+ 90 (312) 290 82 53
[email protected]