Guidance Counseling

Guidance Counseling Services bieten den Studierenden am BLIS professionelle, systematische und psychologische Hilfe.

Das Hauptziel der Berufsberatung ist es, die akademische, soziale, emotionale und persönliche Entwicklung der Studierenden zu fördern. Um dieses Ziel zu erreichen, helfen Beratungsdienste den Schülern, sich selbst besser kennenzulernen und effektive Lösungen für ihre täglichen Probleme zu finden. Sie helfen den Schülern auch, sich in allen Bereichen zu verbessern und voll funktionsfähige Individuen zu sein. Berater überwachen die Entwicklung der Schüler und geben den Schülern je nach Bedarf die notwendige Unterstützung, z. B. um sich selbst und ihre Bedürfnisse zu verstehen, ihre Probleme zu lösen, realistische Entscheidungen zu treffen, ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten zu verbessern und sich selbst und ihre Umgebung auf gesunde Weise anzupassen.

Bei der Durchführung von Beratungsdiensten ist es wichtig, die individuellen Unterschiede zu berücksichtigen. Kontinuität und Bereitschaft sind bei der Beratung von entscheidender Bedeutung, und auch Vertraulichkeit ist in der psychologischen Beratung unerlässlich.

In den Beratungs- und Beratungsangeboten stehen der/die Studierende und seine/ihre Bedürfnisse im Mittelpunkt. Während sie ihn unterstützen, arbeiten die Berater bei Bedarf mit den Administratoren, Lehrern, Eltern und den anderen Mitarbeitern zusammen.

Die Arbeit mit den Lehrern und Verwaltern ist ein weiterer Dienst, den die Berater leisten. Vorbereitung von Handouts, Schulungen für die Fakultät oder Kontaktaufnahme mit externen Experten, um Beratung und Schulungen zu erhalten; die Vorbereitung von Handouts / Schulungen für die Eltern zu erziehungsbezogenen Themen oder die Einladung externer Experten zu den Schulungen kann unter diesen Diensten definiert werden.

Die Programme, die die Beratungs- und Beratungsdienste durchführen, lauten wie folgt:

• Orientierungsprogramm
• Wachstums- und Entwicklungsprogramm
• Umgang mit Mobbing
• Umgang mit Gruppenzwang
• Wie kann ich meine organisatorischen Fähigkeiten verbessern?
• Strategien für effektives Lernen
• Übergang in höhere Klassen / Abteilungen
• Berufsberatung
• Programm für soziale Kompetenzen

In Anbetracht der Hauptziele der Beratungsdienste finden Sie auf den folgenden Registerkarten spezifische Abteilungsinformationen.

BLIS Elementary School Guidance Counseling Services

Während der Grundschule beginnen die Schüler, ihr Selbstverständnis (Selbstbewusstsein und Selbstakzeptanz), ihre Emotionsidentifikation, ihr akademisches Selbstverständnis und ihre Kompetenz- und Vertrauensgefühle als Lernende zu entwickeln. Sie bauen auch Entscheidungsfindung, Kommunikation, Freundschaftsbildung und zwischenmenschliche Fähigkeiten auf und erwerben Einstellungen zu Schule, Lerngewohnheiten, Gleichaltrigen- sozialen Gruppen und Familie. Als elementarer Beratungsdienst, Unser Ziel ist es, dieses Wachstum zu fördern, indem wir ein umfassendes Entwicklungsschulberatungsprogramm erstellen und implementieren, das das Wissen verbessert, Einstellungen und Fähigkeiten, die unsere Schüler in den Kompetenzen der akademischen erwerben, persönlich, soziale und berufliche Entwicklung.

Die wesentlichen Elemente der Elementarberatung lassen sich wie folgt zusammenfassen:

Arbeit mit Kindern
Die Beurteilung einzelner Schüler ist die Hauptaufgabe des Beraters. Aus diesem Grund beobachtet der Grundschulberater die Schüler im schulischen Umfeld, führt bei Bedarf Einzel- und Gruppenberatungsmaßnahmen durch, bereitet Entwicklungs- und Präventionsberatungsdienste vor und führt sie durch, die sich auf die persönliche und intellektuelle Entwicklung der Schüler konzentrieren (z. B. Friedenspädagogik, Umgang mit Mobbing, Fähigkeiten zum Aufbau von Freundschaften, Konfliktlösungsfähigkeiten, Problemlösungsfähigkeiten, Beratungsprogramme für soziale Fähigkeiten). Einzel-, Kleingruppen-, persönliche und Krisenberatung stehen allen Studierenden zur Verfügung.

Darüber hinaus ist der Grundschulberater für die Vorbereitung des PSE-Unterrichts (Personal Social Education) verantwortlich, um den Schülern Kenntnisse über die persönliche, soziale, akademische und berufliche Entwicklung zu vermitteln. Das PSE Guidance Curriculum besteht aus strukturierten Entwicklungserfahrungen, die systematisch durch Gruppenaktivitäten in Pre K bis Grade 4 präsentiert werden. Klassenlehrer setzen diese Lektionen in Zusammenarbeit mit dem Berater jede Woche um.

Mit den Eltern arbeiten
Die Konsultation der Eltern ist ein wichtiger Teil unseres Unterstützungsprozesses, da wir alle zusammenarbeiten, um ein sicheres und fürsorgliches Umfeld für Schüler in und außerhalb der Schule zu schaffen.

-Wann kontaktieren Sie den Schulberater?

• Akademische, soziale und emotionale Belange

• Familiäre Übergänge wie Scheidung, Tod oder Umzug

• Auswertungen anfordern

• Um die Schule über externe Unterstützungen für Ihr Kind zu informieren

Der Grundschulberater informiert die Eltern auch über die Entwicklung ihrer Kinder in der Schule, führt Orientierungsveranstaltungen für Eltern durch, um ihre Erziehungsfähigkeiten zu verbessern und ihre Beziehungen zu ihren Kindern zu verbessern, wenn dies erforderlich oder gewünscht ist.

Zusammenarbeit mit Lehrern und Administratoren
Der Elementarberater arbeitet mit Lehrern und der Verwaltung zusammen, um Hindernisse für das akademische und persönliche Wachstum zu identifizieren und Interventionen zu entwickeln, um Bedarfsbereiche anzugehen. Wir legen Wert darauf, die Talente und Einzigartigkeit jedes Schülers so früh wie möglich zu erkennen. Darüber hinaus werden den Lehrern bei Bedarf Fortbildungen angeboten. Außerdem, Die Abteilung für Grundschulberater arbeitet mit Administratoren zusammen, und es werden regelmäßige Treffen mit den Schulleitern und dem stellvertretenden Schulleiter abgehalten, um die Probleme der Schüler zu identifizieren und zu lösen, Bedürfnisse und Probleme.

Zusammenarbeit mit anderen Experten
Bei Bedarf oder auf Anfrage verweist der Grundschulberater auf Ressourcen außerhalb der Schule, um unsere Schüler zu unterstützen. Wir wenden uns an andere Fachleute wie klinische Psychologen, Psychiater und Experten für Sonderpädagogik, wenn Kinder Verhaltensprobleme oder Lernschwierigkeiten haben. Außerdem kann der Berater einen Experten in die Schule bringen, um das Schulpersonal bei Bedarf weiterzubilden.

Bitte zögern Sie nicht, uns bei Fragen zu verfügbaren Diensten oder Bedenken bezüglich Ihres Schülers zu kontaktieren.

Kontaktinformationen für Grundschulpsychologen:
Esin MEFTUN, MSc. (Vorkindergarten)
+90 312 290 8270
[email protected]

Kontakt zur Klinischen Grundpsychologin:
Merve GÜLTEKIN, MSc. (Kindergarten & Klasse 5)
Kindergarten: +90 312 290 8222
Grad 5: +90 312 290 8235
[email protected]

Kontakt zur Grundschulpsychologin:
Melike AYBAR, MSc. (Grad 1 & 2)
+90 312 290 8910
[email protected]

Kontaktinformationen der Grundschulberaterin:
Ceren DILEK ERDEM, MSc. (Noten 3 & 4)
+90 312 290 8918
[email protected]

BLIS Middle School Guidance Counseling Services

BLIS Middle School Guidance Counseling Services erbrachte seine Dienstleistungen wie folgt:

Psychologische Beratung: Einzel- und Gruppenberatungen sind Inhalt der psychologischen Beratung. Entsprechend den Bedürfnissen der Schüler, die von ihren Lehrern, Eltern oder Administratoren erwähnt werden, manchmal auf Wunsch der Schüler, werden Einzel- oder Gruppenberatungssitzungen von den Berufsberatern abgehalten. Ziel der individuellen Beratung ist es, die Studierenden besser kennenzulernen, ihre Bedürfnisse zu erkennen und bedarfsgerecht zu unterstützen. Die Berufsberater können sich auch mit den Eltern oder Lehrern der Schüler treffen. Ziel dieser Treffen ist es, präventiv über die Bedürfnisse der Studierenden zu informieren und gegebenenfalls die Interventionsstrategien mit den relevanten Parteien zu diskutieren. Entsprechend den Bedürfnissen der Schüler haben die Berufsberater auch Gruppensitzungen mit Schülern zur Konfliktlösung oder um sie in sozialen und emotionalen Fähigkeiten zu schulen. Um die Orientierung neuer Schüler an der Schule zu fördern, bieten die Berufsberater auch individuelle Beratungsgespräche mit den Schülern an.

Überwachung und Förderung der Entwicklung der Schüler: Das Sammeln von Informationen über die Entwicklung der Schüler ist der Inhalt dieser Überschrift. Verwaltungsakten, Beratungsakten, Zeugnisse, Anwesenheitslisten, Eltern- und Lehrerkonferenzen, individuelle Beratungsgespräche mit den Schülern, jegliche Art von Anfragen oder Fragebögen, die von den Beratungsstellen entsprechend der Entwicklung der Schüler durchgeführt werden, sind die Hauptfaktoren, die von den Beratungsstellen verwendet werden, um die Schüler kennenzulernen. Diese Aufzeichnungen werden auch verwendet, um die Entwicklung der Schüler durch die Berater zu überwachen und zu fördern.

Kommunikation und Zusammenarbeit mit Eltern und anderen in Beziehungen (Lehrer, Erzieher, Psychologen, Psychiater usw.) Es ist wichtig, dass Berufsberater mit den Eltern der Schüler und den anderen in Beziehungen kommunizieren und zusammenarbeiten, denn wenn alle Informationen über einen Schüler gesammelt werden, haben Berufsberater eine klare Meinung über die Bedürfnisse des Schülers. Entweder können die Berufsberater um ein Treffen über die Entwicklung des Schülers bitten oder die Eltern und Lehrer des Schülers. Eltern können auch einen Termin bei den Beratern beantragen, um die akademische, soziale und emotionale Entwicklung ihres Kindes zu besprechen oder Informationen über die Veränderungen in ihrem Familienleben oder die Veränderungen in der Entwicklung ihres Kindes zu geben. Diese Treffen sind vertraulich.

Bildungsberatung: Dies sind die Dienstleistungen, die den Schülern von den Beratern einzeln oder als Gruppe von Schülern angeboten werden, um ihre Lernfähigkeiten, Zeitmanagementfähigkeiten, Lernstrategien, Wachstum und Entwicklung zu verbessern.

PSE (Persönliche, soziale Bildung) Lektion ist ein weiterer Inhalt der Bildungsberatung. Diese Lektion ist von Klasse 5 bis 8 in BLIS Middle School. Das Programm des PSE-Unterrichts ist strukturiert und wurde entsprechend den Entwicklungsbedürfnissen der Schüler entwickelt. Die Hauptthemen, die im PSE-Unterricht gehalten werden, sind Bildungsleistung und -entwicklung, zwischenmenschliche Beziehungen, Familien- und Gemeinschaftsleben, sicheres und gesundes Leben, emotionale Entwicklung, Karriereentwicklung und Bewältigungsfähigkeiten. Unter dem Inhalt dieser Hauptthemen gibt es Unterüberschriften wie Lernfähigkeiten , Problemlösungsfähigkeiten & Konfliktlösungsfähigkeiten, Respekt vor Vielfalt, Verbesserung der Freundschaft, Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten. Der PSE-Unterricht wird von den Klassenlehrern abgehalten, die von den Berufsberatern beaufsichtigt werden. In der PSE-Lektion gibt es auch Versammlungen und Präsentationen zu verschiedenen Themen, die von den Beratern oder Gastrednern gehalten werden.

Schulprofil

Hier geht es zum BLIS Schulprofil

Berufsberatung: Dieser Service umfasst die Überwachung der beruflichen Entwicklung der Schüler und die individuelle und Gruppenberatung der Schüler, um ihre Fähigkeiten, Interessen, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Persönlichkeit zu identifizieren. Die Information über das Gymnasium und Berufe / Berufe wird auch unter dem Inhalt dieser Überschrift implementiert.

Mittelschulberater Kontaktinformationen:

Yasemin DURAK
290 82 89/ Büro: Mittelschulgebäude, 103
[email protected]

Özlem OĞUZ, M.Sc .
290 82 83 / Büro: Mittelschulgebäude, 300
[email protected], [email protected]

BLIS High School Guidance Counseling Services

Der BLIS High School Guidance and Counseling Service engagiert sich für ein schülerzentriertes Entwicklungsleitungs- und Beratungsprogramm für jeden Einzelnen. Der Berater dient als Ressource für Schüler, Lehrer und Eltern bei der Erfüllung

• persönlich,
• emotional,
• sozial,
• pädagogisch
• und berufliche Bedürfnisse unserer Schüler.

Dies wird durch Einzel- / Kleingruppenberatungssitzungen, Präsentationen im Klassenzimmer, Berufsberatung und Unterricht in persönlicher und sozialer Bildung (PSE) erreicht, um Selbstbewusstsein, Problemlösungsfähigkeiten, Kommunikationsfähigkeiten, Entscheidungsfähigkeiten, Bewältigungsfähigkeiten, Wutmanagementfähigkeiten, Zeitmanagementfähigkeiten usw. zu entwickeln. Spezielle Gastredner sind auch eingeladen, über relevante Themen der Sekundarstufe zu sprechen.

Dieses umfassende Beratungsprogramm unterstützt das persönliche und akademische Wachstum jedes einzelnen Schülers bei der Erreichung seines maximalen Potenzials, indem es jedem Schüler hilft, seine Stärken, Schwächen, Interessen und intellektuellen Fähigkeiten zu identifizieren.

Berufsberatung
In der High School legen wir mehr Wert auf Berufsberatung. Berufsberatungsaktivitäten, die auf verschiedene Weise durchgeführt werden, z:

• PSE-Aktivitäten: Verschiedene PSE-Unterrichtspläne und -aktivitäten werden vorbereitet, um unseren Schülern zu helfen, ein klares Bild davon zu bekommen, wer sie sind und was sie in dieser Phase ihres Lebens wollen. Der Karriereplanungsprozess umfasst die Untersuchung von 4 Aspekten: Persönlichkeit (was uns einzigartig macht), Interessen (was wir mögen / nicht mögen), Werte (was uns wichtig ist), Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten (was wir gut können).
• Karrieretests: In verschiedenen Zeiten werden unseren Schülern Persönlichkeitstypen und Karriereinteressen in Türkisch und Englisch angeboten. Die Ergebnisse dieser Tests werden mit unseren Schülern in privaten Beratungsgesprächen besprochen.
• Tag der Berufe: Die Veranstaltung “Tag der Berufe” wird zweimal im Jahr organisiert. Bei der Organisation des ersten im Herbst arbeiten wir mit akademischen Mitarbeitern der Bilkent University zusammen. Deshalb nennen wir diesen Tag “Bilkent University Day”. Der zweite “Berufstag” wird im Frühjahr mit Hilfe unserer Eltern und Absolventen organisiert. Während dieser Veranstaltungen halten Akademiker der Universität Bilkent, unsere Eltern (von der Grundschule bis zum Gymnasium) und Absolventen kurze Präsentationen über ihre Berufe. Die Umfrage unter unseren Schülern zeigt, dass sie enorm von dieser Aktivität profitieren.

Akademisches Follow-up-System
In der High School haben wir strenge akademische Programme (IGCSE und IB) und hohe akademische Erwartungen. Daher wird von den Schülern erwartet, dass sie sehr gute organisatorische Fähigkeiten, Zeitmanagementfähigkeiten, Notizfähigkeiten, Hörfähigkeiten usw. entwickeln. um diese Erwartungen erfüllen zu können. In diesem Sinne arbeitet der High School Counselor sehr eng mit den Administratoren, dem IGCSE-Koordinator, dem IB-Koordinator, den Notenkoordinatoren, den Fachlehrern und den Eltern zusammen, um die akademische Entwicklung der Schüler zu verfolgen und ihre Bedürfnisse zu ermitteln. Sobald ihre Bedürfnisse identifiziert sind, trifft sich der Berater mit jedem Schüler, um ihm zu helfen, die notwendigen Fähigkeiten zu entwickeln und / oder einen Studienplan für sich selbst zu entwickeln.

Türkisches Hochschulzugangssystem
Der Oberstufenberater informiert Schüler und Eltern in Seminaren und Einzelgesprächen über das türkische Hochschulzugangssystem (ÖSYS). “College Nights” ist eines dieser informativen Treffen, die im Herbst- und Frühjahrssemester organisiert werden. Während dieser College-Nächte halten College-Berater und High-School-Berater Präsentationen über Hochschulzugangssysteme und Universitäten in der Türkei und im Ausland für unsere Eltern und Schüler. Außerdem, der Prozess im Zusammenhang mit der Universität Anwendungen an türkischen Universitäten von High-School-Berater durchgeführt, auch.

Psychologische Beratung
In der High School; Die körperlichen, sozialen und emotionalen Veränderungen in der Pubertät machen den Schülern neben den hohen akademischen Erwartungen das Leben schwer. Daher trifft sich der Highschool-Berater regelmäßig mit den Schülern, um ihre Bedürfnisse zu überprüfen. Der Berater hält Beratungssitzungen nach den Bedürfnissen der Schüler ab und bittet manchmal um Feedback von Lehrern und Eltern, um die spezifischen Fälle zu verfolgen. In einigen Situationen verweist der Berater die Schüler und ihre Eltern an einen externen Experten. Es ist notwendig, die Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen Eltern und Beratern hervorzuheben, die für die effiziente Erfüllung der Beratungsposition von entscheidender Bedeutung ist. Von den Eltern wird erwartet, dass sie sich jederzeit an den Berater wenden, wenn sie über ihr Kind sprechen müssen. Natürlich werden die persönlichen Daten der Schüler und Eltern vertraulich behandelt.

Kontaktinformationen des High School Guidance Counselor:
Gözde Baç YILDIRIM, PhD
+ 90 (312) 290 82 53
[email protected]