Tägliche Zeiten

Neulich war ich mit einem Online-Taxi von meiner Schule nach Hause unterwegs, als mich der Fahrer fragte, “Was machst du?” Ich sagte ihm, dass ich Abitur mache und seine verwirrte Gesichtsreaktion bedeutete seine Verwirrung. Nachdem er mein Aussehen erneut beurteilt hatte, fragte er mich: “Wie unterscheidet es sich von FS.C?” Diese Frage zeigt die Verwirrung, die in den Köpfen unserer Nationen herrscht.

O Levels ist ein von der University of Cambridge angebotener Sekundarschulabschluss und entspricht der in Pakistan angebotenen Immatrikulation. Folglich ist A-Levels ein höherer Sekundarschulabschluss, der dem hier in Pakistan angebotenen Mittelstufe entspricht.

Eine regelmäßige Antwort, die oft auf diese Frage gegeben wird, ist, dass O / A-Levels im Vergleich zu den lokalen Kursen konzeptioneller sind. Obwohl dies nicht falsch ist, gibt es andere Dinge, die die beiden Systeme unterscheiden. Ich glaube, das Wichtigste ist die Mentalität der Schüler.

Abiturienten und ein fortgeschrittener Schüler mögen gleich alt sein, aber mental ist der Abiturient viel reifer. Dies liegt zum Teil an der Kursarbeit des britischen Bildungssystems und zum Teil an den Unterschieden in der Umgebung von A-Levels und Intermediate College. Als A-Level-Student, Diese Sache wird Ihnen in den Sinn gebracht, dass Sie unabhängig werden müssen und sich nicht nur auf Ihre Eltern für Ihr Grundstudium verlassen sollten. Es wird dringend empfohlen, einen Job zu beginnen oder eine Art Unternehmertum zu betreiben, bevor Sie an die Universität gehen.

Im Falle unseres lokalen Systems ist die Situation fast umgekehrt, wo den Schülern gesagt wird, dass ihre Eltern nicht nur für ihr Grundstudium, sondern auch für ihr Aufbaustudium bezahlen werden, anstatt sie zu ermutigen, unabhängig zu werden. Ein weiteres Missverständnis, das in den Köpfen der fortgeschrittenen Studenten oft vorherrscht, ist, dass sie mindestens ihren Master-Abschluss machen müssen, um einen guten Job zu erreichen, was völlig falsch ist.

Die Methode des Lehrens und Lernens variiert ebenfalls zwischen den beiden Systemen. In der Tat sind die O / A-Levels konzeptioneller, was bedeutet, dass dieses System nicht nur erfordert, dass die Schüler ihre Lehrbücher auswendig lernen. Das Hauptziel besteht vielmehr darin, sicherzustellen, dass die Schüler verstehen, was sie lesen, wofür sie so getestet werden, dass nicht nur das Buchwissen impliziert wird, sondern die Schüler die Situation anhand ihrer persönlichen Meinung analysieren.

Das Immatrikulations- und Zwischensystem liegt in dieser Hinsicht weit zurück, da es an das glaubt, was allgemein als Ratta oder Auswendiglernen bekannt ist, bei dem das ultimative Ziel darin besteht, etwas so oft zu wiederholen, dass der Schüler beginnt, es auswendig zu lernen. So erfordert die Prüfung nur Studenten neu zu produzieren, was sie auswendig gelernt haben. Dies erklärt, warum einige Menschen mit SSC- und HSC-Hintergrund trotz Abschluss ihres Bachelors nicht über ausreichende Kenntnisse verfügen.

Leider hat unser Bildungssystem massive Schlupflöcher, und ein Beispiel dafür ist, dass das Bildungssystem, das in der Institution befolgt wird, seine Qualität bestimmt. Daher gelten alle Institutionen, die O / A-Levels anbieten, als prestigeträchtig und verlangen einen Premiumpreis für ihre Dienstleistungen und behaupten, ihre Studenten zu völlig zivilisierten Menschen zu machen.

Obwohl dies nicht unbedingt zutrifft, ist eines sicher: Ein Schüler der sogenannten ‘Top Schools’ ist definitiv selbstbewusster als ein Schüler einer staatlichen Schule. Was noch entmutigender ist, ist, dass die besten Privatschulen Pakistans, haben alle eine Tochtergesellschaft eröffnet, um die Gruppe mit niedrigem und mittlerem Einkommen sowie das Pro-Immatrikulations- und Zwischenpublikum zu versorgen, und ihre doppelten Standards sind exponiert, wenn sie ihren Flaggschiff-Projektstudenten erstklassige Dienstleistungen anbieten, während die Schüler ihrer Tochtergesellschaften nicht gleich behandelt werden. Dies bedeutet, dass Bildung in unserer Gesellschaft zu einem Geschäft geworden ist, in dem Schulen als private Profitunternehmen agieren und miteinander konkurrieren, um die höchsten Gewinne zu erzielen. Ich glaube, dass trotz des Bildungssystems, das befolgt wird, der Bildungsstandard auf der ganzen Linie gleich sein muss.

Der Zweck dieses Artikels ist nicht, unser lokales Bildungssystem zu verspotten, sondern ein Weckruf an die Behörden. Sie müssen unser nationales Bildungssystem überarbeiten und auf das Niveau anderer Systeme bringen, damit unser Land ein einheitliches Bildungssystem hat. Ein Versäumnis, dies zu tun, würde verheerende Folgen haben. Pakistan hat bereits eine ungleiche Verteilung des Reichtums, wenn alle Studenten unseres Landes nicht auf einer Seite sind, dann müssen wir uns auf eine bevorstehende sozioökonomische Krise vorbereiten.

Der Autor ist Student der A-Levels an der LGS, JT.

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