Warum Unterrichtsplan?

Warum Unterrichtsplan?

Das übergeordnete Ziel der Unterrichtsplanung ist es, das Lernen für die Schüler wirkungsvoller zu gestalten.

Die Erstellung eines Plans ist ein ebenso kreativer wie kritischer Prozess, da die Lehrer eine breite Palette von Strategien integrieren, um die Schüler einzubeziehen, den Fortschritt zu bewerten und das Lernen und Verstehen zu unterstützen, während sie gleichzeitig an die Schüler auf der empfangenden Seite denken. Es ist eine Zeit, in der Lehrer sich alle Teile des Puzzles vorstellen und analysieren, wie sie zu einer effektiven Lernerfahrung zusammenpassen.

Wenn Sie den Unterricht im Voraus planen, betreten die Lehrer jeden Tag das Klassenzimmer, um neue Konzepte zu unterrichten und sinnvolle Diskussionen zu führen – anstatt die Dinge im Laufe der Zeit herauszufinden. Ohne einen Unterrichtsplan können die Schüler schnell den Fokus verlieren und die Lehrer können verwirrt sein und darüber nachdenken, was als nächstes zu tun ist.

Eine tägliche Struktur hilft Lehrern:

Gehen Sie jede Lektion mit Zuversicht an: Der Planungsprozess gibt Lehrern die Möglichkeit, ihr eigenes Wissen über die gelehrten Konzepte zu überprüfen und sicherzustellen, dass sie alle Materialien gesammelt haben, die sie benötigen, um diese Konzepte im Voraus zu unterrichten, damit sie dieses Lernen effektiver an ihre Schüler weitergeben können. Dies wiederum trägt dazu bei, den Lernenden während des gesamten Unterrichts mehr Respekt und Engagement zu vermitteln.

Die Unterrichtszeit effektiver verwalten: Wie verläuft der Unterricht von dem Moment an, in dem sich die Schüler an ihren Schreibtisch setzen, bis am Ende die Glocke läutet? Die Unterrichtsplanung hilft Lehrern dabei, jede Lektion in einen definierten Ablauf mit spezifischen Unterrichtsaktivitäten zu unterteilen – und gibt ihnen einen Zeitplan, an den sie sich halten können. Gut gemanagte Unterrichtszeit hilft auch beim Lerntempo, was bedeutet, dass wichtige Teile des Unterrichts nicht mit der Zeit vollgestopft werden (oder ganz abgeschnitten werden), und dass die Schüler gleichmäßig durch die Klasse beschäftigt bleiben.

Lernen an Standards ausrichten: Während jede Lektion ein eigenes Ziel haben sollte, Es passt auch in eine viel größere Landschaft nationaler, staatliche oder schulische Standards, die vorschreiben, was die Schüler in jeder Klassenstufe und in jedem Fach lernen müssen. Wenn ein Unterrichtsplan diese Standards enthält, können Lehrer sicherstellen, dass die Schüler mit den erwarteten Meilensteinen auf dem richtigen Weg bleiben, während es einfacher ist, zurückzublicken und den Fortschritt zu messen. Am Ende des Jahres sollten sie sehen können, wie sich alle Lektionen addieren, um diese Standards zu erfüllen.

Bringen Sie Ersatzlehrer auf den neuesten Stand: Ein detaillierter und gut organisierter Unterrichtsplan ist ein perfekter Weg, um sicherzustellen, dass ein Ersatzlehrer weiß, was er oder sie während des Unterrichts abdecken muss. Es schafft eine Konsistenz des Lernens für die Schüler, da ihr Fortschritt nicht unterbrochen wird. Es hilft dem Ersatz, eine Klasse zu führen, mit der er möglicherweise nicht vertraut ist. Außerdem gibt es dem regulären Lehrer das Vertrauen, dass die Unterrichtszeit effektiv genutzt wird – und dass er oder sie die Lektion später nicht wiederholen muss.

Plan – und perfekt – in die Zukunft: Die tägliche Unterrichtsplanung ist anspruchsvoll. Es erfordert eine wiederholte Vorabinvestition von Zeit und Mühe. Auch nach dem Unterricht sollten Lehrer Feedback sammeln und Selbstreflexion üben, um Dinge zu identifizieren, die sie für das nächste Mal verbessern können. Sobald ein Lehrer jedoch einen Plan erstellt hat, hat er eine solide Grundlage, auf der er zukünftige Lektionen erstellen kann – für seine aktuelle und die nächste Klasse – mit nur geringen Iterationen.

Eigene Fortschritte dokumentieren: Unterrichtspläne bieten ein vollständiges und fortlaufendes Bild des gesamten Lernens, das in einem Klassenzimmer stattfindet, sowie eine schnelle Referenz des Lernens, das in der Vergangenheit stattgefunden hat, was sie zu einer perfekten Ressource für Lehrer macht, die sie mit Administratoren und Vorgesetzten teilen können, die einen direkten Blick auf den Fortschritt im Klassenzimmer benötigen. Sie können sogar dazu beitragen, die berufliche Leistung von Lehrern zu messen und sogar zu Portfoliostücken zu werden, wenn sie nach Lehrjobs suchen.

Konsistentes Lernen: Wenn die Unterrichtsstruktur von Tag zu Tag stark variiert, kann es zu einer Herausforderung werden, mit dem Lernen Schritt zu halten. Eine festgelegte Struktur mit Phasen, die in jeder Lektion verwendet werden können, hilft dabei, gute Gewohnheiten dafür zu entwickeln, wie die Unterrichtszeit genutzt wird, und signalisiert den Schülern, was sie jedes Mal erwarten können, wenn sie durch diese Klassentüren gehen. Es macht auch die Unterrichtsplanung ein wenig einfacher, da Lehrer das Rad nicht jedes Mal neu erfinden müssen, wenn sie eines erstellen.

Was macht einen Unterrichtsplan effektiv?

Das Erstellen eines effektiven Unterrichtsplans ist viel mehr als das Ausfüllen einer Vorlage. Wenn eine Lektion alle oben genannten Vorteile erzielen soll, müssen die Lehrer ihre Struktur, die Ziele, die sie sich und ihrer Klasse setzen, die Art und Weise, wie sie das Material liefern, und vieles mehr berücksichtigen.

Aus diesem Grund empfehlen wir, während des Planungsprozesses diese acht Strategien zu integrieren, um das Lernen erfolgreicher zu gestalten.

1. Planen Sie immer mit den Schülern

Überlegen Sie, wie das Lernen von der anderen Seite des Klassenzimmers aussieht. Was könnten Schüler denken, fühlen und hinterfragen? Gibt es Punkte, an denen sie wahrscheinlich verwirrt werden? Ist die Menge an neuem Material überwältigend? Ist das Lernen interessant und relevant für ihren Alltag? Wenn Sie sich in die Lage ihrer Schüler versetzen, können die Lehrer jede Lektion ansprechender gestalten – und die Informationen bleiben erhalten.

2. Behalten Sie die gleiche Gesamtstruktur jedes Mal

Während sich das Material und die Lieferung mit jeder Lektion ändern, sollte der breitere Fluss – von der Zusammenfassung des Vorwissens über die Einführung neuer Konzepte bis hin zur Verstärkung und zum Abschluss – gleich bleiben. Konsistenz hilft den Schülern zu wissen, was sie erwartet, und gute Unterrichtsgewohnheiten aufzubauen, während der Planungsprozess für die Lehrer effizienter (und weniger zeitaufwändig) wird.

3. Setzen Sie INTELLIGENTE Ziele für jede Lektion

Was sollten die Schüler am Ende jeder Lektion wissen oder können? Ein Ziel vor Augen zu haben, bedeutet, dass Lehrer einen Maßstab haben, an dem sie das Lernen der Schüler messen können, und hilft Lehrern, bei der Erstellung der Lernaktivitäten der Klasse rückwärts zu arbeiten. Diese Ziele müssen jedoch intelligent sein – das heißt, sie sind spezifisch, messbar, erreichbar, relevant und zeitbasiert.

4. Planen Sie eine Vielzahl von Unterrichtsaktivitäten

Es reicht nicht aus, jeden Tag vorne im Klassenzimmer zu stehen und einen Vortrag zu halten. Die Schüler lernen am besten, wenn sie sich aktiv mit den Inhalten beschäftigen, was bedeutet, dass die Lehrer Abwechslung in ihren Unterricht einplanen müssen. Egal, ob es sich um eine Gruppenaktivität, einen Film, eine Präsentation, ein Quiz, eine unabhängige Leseaufgabe, eine Klassendiskussion, einen Journaleintrag oder ein praktisches Experiment handelt, wenn Sie die Dinge frisch und interaktiv halten, wird eine Lektion von schlecht bis großartig.

5. Lassen Sie Raum für Diskussionen

Eine Lektion sollte niemals ein einseitiger Informationsfluss vom Lehrer zum Schüler sein. Die besten Lektionen lassen Raum für eine offene Diskussion über das tägliche Lernen – vor jeder Lektion können Lehrer sogar Fragen im Voraus vorbereiten, um das Denken der Schüler zu untersuchen. Gleiches gilt für Fragen, die Ihre Schüler haben. Wenn Sie sich im Unterricht Zeit nehmen, um zu antworten, wird der Dialog angeregt, und die Lehrer haben zusätzliche Gelegenheit, nach Verständnis zu suchen.

6. Feedback sammeln (und anhören)

Was hielten die Schüler von dieser letzten Lernaktivität? Haben sie das Gefühl, dass sie dieses Kernkonzept verstehen? Gibt es einen bestimmten Ort, an dem die Schüler wiederholt stecken bleiben? Was könnte beim nächsten Mal besser gemacht werden? Lehrer, die ihre eigene Selbstreflexion, Schülerfeedback und Peer-Anleitung nutzen, sind in einer besseren Position, um auf die Bedürfnisse ihrer Klasse im folgenden Unterricht zu reagieren.

7. Halten Sie ein gleichmäßiges Tempo

Ein guter Plan berücksichtigt, wie viel Zeit die Klasse für jede Lernaktivität aufwenden muss und wie diese Aktivitäten verteilt sind. Laden Sie die Klasse im Voraus mit zu vielen Informationen, und die Schüler haben möglicherweise nicht genug Zeit, um das Material aufzunehmen. Bewegen Sie sich zu langsam durch den Plan, und der letzte Teil der Klasse wird überstürzt sein. Wenn das Tempo zu langsam ist, können die Schüler die Aufmerksamkeit verlieren. Es ist ein Balanceakt, der sorgfältiges Nachdenken erfordert, um zu fließen und zu gehen.

8. Lassen Sie Raum für Flexibilität

Selbst der sorgfältig geplante Unterricht kann unter unvorhergesehenen Umständen schief gehen. Vielleicht haben die Schüler in der vorgegebenen Zeit kein Konzept verstanden, oder eine Klassendiskussion dauerte länger als erwartet. Mit etwas Spielraum in jede Lektion eingebaut hilft, die Dinge auf Kurs zu halten. Die Priorisierung von Lernzielen, Konzepten, Aktivitäten oder Fähigkeiten hilft Lehrern auch dabei, herauszufinden, was sie für heute überspringen und später erneut aufrufen können, wenn sie im laufenden Betrieb Anpassungen vornehmen müssen.

Kapitel ZweIwas macht einen guten Unterrichtsplan aus?