Was Freiheit für mich bedeutet…

Freiheit bedeutet vielen Menschen viel. Als wir mit einigen Kindern im Alter von 8 bis 14 Jahren sprachen, waren wir erstaunt, die verschiedenen Bedeutungen zu erfahren, die sie diesem einen Wort ‘Freiheit’ gaben. Hier setzen sie ihre Ideen genau so ein, wie ihre Gedanken in ihren Köpfen entstanden sind…

Radhika Jain (8 Jahre)

• ” Ich muss nicht studieren.”

• ” In der Lage zu sein, meinen Lieblingssender Star Plus, Cartoon Network, zu sehen, wann immer ich möchte.”

• ” Morgens Fahrrad fahren statt zur Schule zu gehen.”

• ” Ich esse so viel Eis wie ich will.”

• ” Gehen für die Schule Touren. Nur Schüler der 4. und 5. Klasse machen Touren. Schüler der 3. Klasse sind nicht zugelassen.”

• ” Nicht früh am Morgen aufstehen.”

Saloni (11 Jahre)

• ” Tun, was ich mag, aber richtig sein sollte…
• Ich werde niemals etwas Schlechtes gegen Regeln wie Korruption tun.
• Ich werde nicht gegen die Regeln der Regierung verstoßen, sondern nur, wenn die Regeln richtig sind. Von 100 Prozent, wenn 80 Prozent sagen, dass eine Regel schlecht ist, dann ist es schlecht.”
• “Schule hamare tareeke se chalna chaheye.(schule sollte nach unserer Methode laufen) Lehrer sollten langsam diktieren.”Damini Bansal (14 Jahre)
• “Freiheit ist in jeder Denkweise etwas anderes – ein Schüler möchte wahrscheinlich eine Revolte gegen alle widerlichen Regeln seiner Schule erheben und als Erwachsener möchte man vielleicht weniger Verantwortung haben, dh frei von allen Verantwortlichkeiten sein.
• “Freiheit ist meiner Meinung nach die Kraft, die mir verliehen wird, um einige meiner Lebensentscheidungen selbst zu treffen. Aber wie immer kommt diese lukrative “Freiheit” mit dem mühsamen Tag, es richtig zu machen.””Ich weiß, dass es nie einfach wird, aber zumindest musste ich nicht so viel mit dem Feind kämpfen, wie es meine Ältesten brauchten, und ich bin froh, dass es so ist.
• “Und dieser Unabhängigkeitstag wird viel unterschiedlicher sein als unser erster im Jahr 1947, als die Menschen tatsächlich erfuhren, wie es war, frei zu sein, für sie war es der Beginn eines neuen Tages, es war ein Tag, an dem sie tun konnten, was sie für richtig hielten, und sich keine Sorgen um die Konsequenzen ihrer Handlungen in naher Zukunft machen mussten. “
• “Wir sind weit davon entfernt, den Unabhängigkeitstag nicht mehr als einen Tag von sehr, sehr großer Bedeutung zu betrachten – für die Schüler meiner Klasse (und die meisten Kinder meines Alters) ist der wichtigste Wert, dass es sich um einen Feiertag handelt.”
• “Es ist schockierend, aber es ist wahr, dass sich die Wahrnehmung von Freiheit im Laufe der Jahre verändert hat und man schaudert, wenn man darüber nachdenkt, wie es in etwa 20 Jahren sein wird.”
• “Werden die Menschen ihre Freiheit missbrauchen oder werden sie größere Höhen erreichen? Diese Fragen werden unseren Geist ständig plagen.”

Arihant Jain (12 Jahre) * “Wir können alles tun, was wir wollen, zum Beispiel nicht zur Schule gehen.”* “Alles sollte frei sein. Wir sollten kein Geld bezahlen, um etwas zu kaufen.”* “Kann überall hingehen, wo ich will… zum Spielplatz, wenn Prüfungen laufen.”* “Chatten am Telefon, so lange ich will.”* “Jeden Tag draußen zu Abend essen.”* “In der Schule in der Lage sein, Sport zu treiben und nicht zu studieren.”* “Drachen fliegen.”

Sujeet (11 Jahre)

 * "Political Independence- final throw of the British from India." * "Generally having proper rights." * "Not having any studies at all." * "Independence day is a holiday when I can do whatever I like."

576 wörter | 5 Minuten
Lesbarkeit: Klasse 6 (11-12–jährige Kinder)
Basierend auf Flesch-Kincaid-Lesbarkeitswerten

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Stichworte: #Freiheit, #Unabhängigkeit, #Urlaub, #Regeln

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