Educación Basada en competencias: Qué es Y Cómo Su Escuela Puede Usarla

La búsqueda de mejores estrategias de enseñanza nunca terminará. Como líder de la escuela, probablemente dedique demasiado tiempo a pensar en cómo mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes que pasan por su escuela a lo largo de los años.Después de todo, lo que aprenden (y cómo lo aprenden) se convertirá en parte de estos estudiantes a medida que crezcan, con suerte ayudándolos a convertirse en adultos exitosos.Este es el objetivo principal de la educación basada en competencias: dar a cada estudiante la misma oportunidad de dominar las habilidades necesarias y convertirse en adultos exitosos.– > Pero es posible que se pregunte:

• ¿Qué es la educación basada en competencias?
• ¿En qué se diferencia de la educación tradicional?
• ¿Qué principios debe seguir un sistema educativo basado en competencias?
• ¿Cuáles son algunos modelos de educación basados en competencias?
• ¿Cómo utilizan este método otras escuelas?

Si estás buscando las respuestas, sigue leyendo. Al final de este artículo, estarás listo para comenzar a usar un sistema educativo basado en competencias en tu escuela.

¿Qué es la educación basada en competencias?

En términos básicos, la educación basada en competencias significa que, en lugar de centrarse en las calificaciones y los horarios anuales del plan de estudios, el enfoque principal se centra en la competencia de cada estudiante en la materia.Esto significa que los estudiantes solo pueden avanzar cuando pueden demostrar maestría.La educación basada en competencias y el aprendizaje personalizado realmente van de la mano. Al personalizar la experiencia de aprendizaje para cada estudiante individual, los maestros se aseguran de que cada estudiante tenga un dominio completo antes de que pueda avanzar.De esta manera, se logra el objetivo de la equidad: los estudiantes avanzan a su propio ritmo, pero todos en la clase logran el dominio. La educación basada en competencias proporciona un enfoque claro en la preparación de los estudiantes para la siguiente etapa de su vida, ya sea la universidad o una carrera.

¿Cuál es la diferencia entre la educación basada en competencias y la educación tradicional?

Discutamos tres diferencias principales:

Estructura

En la educación tradicional, el año se fija por adelantado para cada estudiante. Por lo tanto, al final de cada unidad, cada estudiante debe avanzar, ya sea que comprenda o no completamente el material o que haya dominado las habilidades necesarias. Todos los estudiantes de un aula deben tener la misma edad.

Crédito: CompetencyWorks

Por otro lado, la educación basada en competencias es flexible para los estudiantes y para el lugar en el que se encuentran en el proceso de aprendizaje. Eso significa que los estudiantes reciben el apoyo que necesitan individualmente para avanzar y dominar la asignatura y las habilidades inherentes. En lugar de avanzar en función de la edad, los estudiantes avanzan en función de dónde están y de lo que son capaces.

Resultados de aprendizaje

Tradicionalmente, los resultados de aprendizaje se centran en la memorización y la comprensión con el objetivo de aprobar tests.In aprendizaje basado en competencias, el enfoque se centra en la comprensión profunda que se demuestra a través de la aplicación. Esto significa que los resultados de aprendizaje se prueban con la acción y se centran en desarrollar las habilidades que los estudiantes necesitan para convertirse en mejores estudiantes en la edad adulta.

Calificación

Las calificaciones tradicionales se componen de calificaciones de exámenes, tareas y comportamiento. Los puntajes de educación basados en competencias se basan en los niveles de rendimiento de cada estudiante, sin sesgos.

Crédito: Tecnología Educativa y Aprendizaje móvil

Con evaluaciones personalizadas y creativas, los maestros pueden recopilar y comprender datos sobre el progreso de los estudiantes. Luego, usan estos datos para desarrollar calificaciones transparentes y ayudar tanto a los estudiantes como a los padres a comprender lo que realmente está sucediendo.

Pros y contras de la educación basada en competencias

Usar un sistema educativo basado en competencias en su escuela tiene ventajas y desventajas.

Pros

• Flexibilidad para todo tipo de estudiantes, sin importar sus antecedentes de conocimiento o niveles de alfabetización
• Se elimina el sesgo y se logra la equidad
• Los estudiantes están mejor preparados con las habilidades necesarias para tener éxito como adultos
• Los estudiantes aprenden a ser mejores estudiantes y a asumir la responsabilidad de su educación

Contras

• Las competencias clave deben determinarse y definirse para cada clase, lo cual es difícil
• Las evaluaciones deben ser más significativas y creativas
• Los maestros deben estar constantemente al tanto de los progrese, y por lo tanto esté listo para saltar y ayudar a un estudiante que no entiende o no está en camino de graduarse a los 18

Dicho todo esto, las desventajas mencionadas anteriormente se pueden superar. Mediante la construcción de un sistema bien informado y basado en la investigación, la educación basada en las competencias puede tener éxito.Esto presentará desafíos para el liderazgo escolar. Pero el resultado final será que los estudiantes estén mejor preparados para la vida como adultos.

Entonces, ¿cómo puede construir un sistema educativo basado en competencias en su escuela?

Los 6 principios principales de la educación basada en competencias:

La equidad se establece antes que todo lo demás

La equidad no significa dar a cada estudiante lo mismo que a todos los demás. En cambio, significa darle a cada estudiante lo que necesita para alcanzar el mismo objetivo final.Este es un principio fundamental de la educación basada en competencias, ya que busca a propósito comprender y eliminar los prejuicios en el liderazgo escolar. A los estudiantes se les enseña y apoya en función de sus fortalezas y debilidades personales, dando a cada individuo las mismas oportunidades de éxito. Por lo tanto, la previsibilidad del logro basada en la cultura, la clase social, los ingresos del hogar o el idioma se elimina por completo.La educación basada en competencias también ayuda a crear una cultura inclusiva en la que todos los estudiantes se sientan seguros y respetados.

Las clases enfatizan las competencias medibles que ayudan a desarrollar habilidades para la vida

Las competencias deben definirse de antemano y establecerse como objetivos de aprendizaje para cada estudiante.¿En qué se basan estas competencias?En lugar de simplemente probar el conocimiento de la cabeza, las competencias se centran en la comprensión práctica que el estudiante tiene de la materia.Estas competencias pueden basarse en:

• Comprensión de conceptos clave
• Capacidad para aplicar el conocimiento a problemas significativos
• Dominio de habilidades relevantes

Crédito: My Riverside

Para que los resultados se midan, las competencias deben ser definidas de antemano por el liderazgo de la escuela. No intente hacer esto solo: obtenga la opinión de todo el personal docente para desarrollar ideas sobre qué conocimientos y habilidades son necesarios para determinar el dominio.

La transparencia ayuda a los estudiantes a tomar posesión

¿Cuál es el objetivo final para cada estudiante en una clase en particular?La respuesta a esta pregunta no solo debe estar disponible para los maestros. Los objetivos de aprendizaje que se establecen para la clase (y la escuela en su conjunto) deben ser claros tanto para los estudiantes como para los padres. En un sistema educativo basado en competencias, los estudiantes entienden estas tres cosas al comenzar la clase:

• Lo que necesitan aprender
• Cómo se define el dominio
• Cómo se evaluarán

Cuando cada estudiante tenga el objetivo final claro en mente, asumirá más responsabilidad por su propia educación.Por ejemplo, un estudiante entiende que necesita tomar su comprensión de las matemáticas y aplicarla completando el proyecto de diseñar un pequeño jardín. Necesita usar habilidades matemáticas para medir el tamaño del área y determinar cuántas plantas caben.

Si el estudiante entiende claramente lo que necesita hacer para ser competente y avanzar en la clase, asumirá más responsabilidad sobre su educación. Luego, cuando encuentre un inconveniente en el proyecto o carezca de los conocimientos para terminarlo correctamente, se dará cuenta por su cuenta de que necesita ayuda.Los objetivos y resultados transparentes ayudan a los estudiantes a asumir la responsabilidad de su camino de aprendizaje. Esta propiedad, a su vez, les ayuda a convertirse en mejores estudiantes ahora y en adultos.

Los estudiantes reciben el apoyo que necesitan individualmente

Siguiendo nuestro ejemplo anterior, digamos que el estudiante tiene un problema con su proyecto de jardín y llega a la conclusión de que necesita ayuda.Aquí es donde entra en juego la disponibilidad de los maestros. En un entorno educativo basado en competencias, los estudiantes deben tener un marco para comprender cuánto tiempo deben trabajar en un problema antes de pedir ayuda, y cuándo en el tiempo de clase pueden acercarse al maestro.Los programas de matemáticas alineados con el currículo, como Prodigy Game, son utilizados por millones de maestros y apoyados por miles de líderes escolares por esta misma razón: ayudan a apoyar la instrucción individualizada mientras hacen que el aprendizaje sea divertido y atractivo. La educación basada en competencias funciona a través del sesgo y produce equidad, como se discutió anteriormente. Por lo tanto, a medida que los maestros trabajan con los estudiantes a través de sus diferentes debilidades y los ayudan a aprovechar sus fortalezas, cada estudiante avanza hacia el dominio en un camino único (pero igualmente efectivo). Esta experiencia de aprendizaje personalizada le da a cada estudiante una oportunidad igual de éxito.Sin embargo, para que este proceso funcione sin problemas, los maestros deben estar disponibles para ayudar a los estudiantes. Además, no pueden simplemente confiar en que los estudiantes pidan ayuda: los maestros deben ser plenamente conscientes del progreso de cada estudiante.

Los profesores evalúan el crecimiento y el dominio

Las evaluaciones vienen en muchas formas y tamaños. Estos son tres tipos de evaluaciones que son especialmente útiles para la educación basada en competencias:

Evaluaciones formativas

Estas evaluaciones ayudan a los maestros a determinar dónde se encuentra cada estudiante en el proceso de aprendizaje y ajustar su enseñanza según sea necesario. Las evaluaciones formativas brindan a los maestros la capacidad de ajustarse en tiempo real al identificar claramente las áreas clave en las que los estudiantes necesitan mejorar.Por ejemplo, los maestros pueden pedir a los estudiantes que envíen un ensayo en video o creen un portafolio digital que se pueda compartir en línea. Estos tipos de evaluaciones permiten a los estudiantes demostrar su comprensión de la materia, que es la base para el aprendizaje basado en competencias. Luego, el maestro puede ajustar la siguiente lección en consecuencia, o planificar un tiempo individual con los estudiantes que mostraron menos comprensión del tema.

Evaluaciones auténticas

Hacer que los estudiantes tomen sus conocimientos y los apliquen a situaciones del mundo real es otra gran manera de demostrar el dominio. Además, los estudiantes pueden desarrollar habilidades que necesitarán en el futuro.

Crédito: Las evaluaciones auténticas pueden incluir el uso de conocimientos de inglés para escribir una carta de presentación para una solicitud de empleo, o el uso de conocimientos de física para diseñar y construir una torre estable con palillos de dientes y malvaviscos.

Evaluación de contenido digital

Cuando se utiliza tecnología en el aula, la evaluación se vuelve mucho más fácil. Muchos softwares para el aula incluyen informes de evaluación y progreso, lo que ayuda a los maestros a ver exactamente dónde se encuentra cada estudiante en el proceso de aprendizaje.En Prodigy, por ejemplo, los maestros pueden crear evaluaciones en espiral seleccionando ciertos temas que se cubrirán, que se actualizan en el juego para los estudiantes. Luego, pueden consultar el Informe de Cobertura de temas para ver cuánto de cada dominio ya han cubierto los estudiantes y dónde tienen dificultades.

Los estudiantes avanzan cuando demuestran dominio

Al incluir evaluaciones regulares e informes de progreso basados en datos, los maestros entienden dónde se encuentra cada estudiante en el proceso de aprendizaje.Cuando los estudiantes demuestran una comprensión clara del tema, demuestran su capacidad para aplicar esa comprensión y muestran cómo han desarrollado habilidades importantes, es hora de que se muevan forward.So, ¿cómo se organiza la educación basada en competencias? Discutamos los cuatro modelos de educación basada en competencias.

Modelos de educación basados en competencias

Las Palancas de informe y los Modelos Lógicos: Un Marco para Guiar la Investigación y el Diseño de Sistemas Educativos Basados en Competencias de Alta Calidad de iNACOL y CompetencyWorks identificó cuatro modelos educativos basados en competencias que deberían formar el marco de un buen sistema.Estos cuatro modelos trabajan juntos y se ayudan mutuamente desarrollando directrices claras para la cultura y la experiencia, dando así a los estudiantes la mejor educación posible.

Experiencia del estudiante

La experiencia del estudiante está moldeada por la forma en que se diseña la estructura de aprendizaje. Esto significa incluir un diseño universal y permitir diferentes caminos hacia el éxito.A continuación, los maestros deben dar instrucción personalizada, retroalimentación y apoyo a cada estudiante. Se debe enseñar a los estudiantes de una manera que se base en sus conocimientos previos y se involucre con el material de diferentes maneras, como a través de la práctica, el diálogo y el aprendizaje basado en proyectos.Por último, las evaluaciones deben demostrar dominio de la materia, lo que permite a todos los estudiantes avanzar cuando son totalmente competentes.

Práctica profesional

Los profesores deben tener los materiales adecuados, incluidos los datos y los sistemas de aprendizaje. De esa manera, pueden proporcionar retroalimentación transparente y mejorar la calidad de su enseñanza. Los maestros también deben diseñar el aula de una manera que permita la inclusión, promueva las relaciones y desarrolle el dominio.Todos los profesores de la escuela también tienen una participación en el desarrollo de relaciones. Para implementar un sistema educativo sólido basado en competencias, los maestros deben construir relaciones entre sí, con los estudiantes y con los padres para personalizar efectivamente las lecciones.El modelo de práctica profesional de la educación basada en competencias también incluye la mejora constante. Todos los que participan en el aprendizaje y el progreso de los estudiantes deben trabajar regularmente para mejorar ellos mismos y su enseñanza sobre la base de la investigación y los datos de los estudiantes.

Sistemas escolares

Los sistemas escolares (ya sean redes educativas estatales, de distrito u otras), tienen la responsabilidad de dar forma y mantener sistemas educativos basados en competencias en las escuelas con las que trabajan. Cuando los sistemas escolares se involucran en la determinación del marco de los sistemas educativos basados en competencias de sus escuelas, esto proporciona uniformidad y coherencia en toda la red. Esto ayuda a los maestros a tener una definición clara de lo que es el dominio, qué competencias son importantes y las evaluaciones que deben usar, al tiempo que les da flexibilidad a nivel local.

Cultura escolar

Uniendo todos estos modelos, la cultura escolar constituye la base para el uso activo de un sistema educativo basado en competencias. Cada uno de los modelos anteriores desempeña un papel importante en el desarrollo de una cultura escolar que acepta y utiliza el sistema de aprendizaje basado en competencias para el beneficio de todos los estudiantes.La cultura escolar debe incluir la inclusión, la equidad, el empoderamiento y la flexibilidad.

Ejemplos de educación basada en competencias

Muchas escuelas ya han adoptado un sistema de educación basado en competencias. Discutamos tres ejemplos para ver cómo lo han hecho y los resultados.

Latin School of Chicago

En Latín, el aprendizaje basado en competencias se utiliza en las clases de idiomas extranjeros para agrupar a los estudiantes que están más cerca en sus habilidades lingüísticas. Esto significa que los estudiantes de diferentes edades pueden estar en la misma clase, ya que aquí es donde mejor se ajustan en habilidades, en lugar de pasar automáticamente de Español 1 a Español 2 al final del año. Bing Wang, profesor de chino, compartió su experiencia. Mientras se preparaba para terminar una lección, un estudiante pidió otra práctica de ensayo. Esta estudiante reconoció por su cuenta dónde carecía de aplicación, y se dio cuenta de que necesitaba más práctica. Esta experiencia muestra cómo el cambio a un sistema basado en competencias ayuda a los estudiantes a responsabilizarse de su propia educación.

Henrico County Public Schools, Virginia

El proyecto Retrato de un graduado, desarrollado por la organización sin fines de lucro Battelle for Kids, ha sido utilizado por muchas escuelas para desarrollar una visión clara de lo que define a un graduado exitoso de la escuela secundaria.Las Escuelas Públicas del Condado de Henrico desarrollaron un perfil basado en seis atributos diferentes:

• Carácter de calidad
• Ciudadano global
• Comunicador
• Colaborador
• Pensador crítico
• Pensador creativo

Esta definición les ayudó a desarrollar el “cómo” con cuatro pilares claros que están en línea con el sistema educativo basado en competencias:

• El aprendizaje es en cualquier momento y en cualquier lugar
• El aprendizaje es auténtico y conectado
• El aprendizaje es propiedad de los estudiantes
• El aprendizaje es compatible con la comunidad

Crédito: Retrato de un graduado

Hall-Dale Middle School, Maine

El líder del currículo de matemáticas Daniel usa la educación basada en competencias para ayudar a los estudiantes a usar sus fortalezas e intereses para desarrollar sus habilidades de aprendizaje.Por ejemplo, un estudiante que tenía problemas para concentrarse en la lección y comprender los conceptos matemáticos involucrados es un gran fan de Pokémon. Consciente de este interés, Daniel planeó un proyecto personalizado para este estudiante basado en sus propias cartas de Pokémon. Al jugar en los intereses del estudiante, Daniel lo hizo trabajar a través de los problemas y demostrar su dominio de conceptos matemáticos importantes. La educación basada en competencias también ayuda a liberar tiempo de clase para Daniel, lo que le permite visitar a los estudiantes y ayudar a aquellos que tienen dificultades. También utiliza este tiempo para establecer intervenciones específicas y ayudar a los estudiantes que se están quedando atrás.–>

Conclusión: ponga a trabajar la educación basada en competencias en su escuela

La educación basada en competencias ayuda a los estudiantes a desarrollar y demostrar dominio sobre un tema, construye una cultura de equidad e inclusión, y prepara a los estudiantes para la vida más allá de los muros de su escuela.Si bien este sistema presenta desafíos únicos para el liderazgo escolar, los beneficios de superar esos desafíos superan con creces el tiempo dedicado a hacerlo.¿Está listo para poner en práctica la educación basada en competencias en su escuela?Pruebe Prodigy Math Game — la plataforma de matemáticas adaptativa y alineada con el currículo que ayuda a los estudiantes a amar el aprendizaje Los profesores de matemáticas pueden usar Prodigy para:

• Alinear aventuras en el juego con lecciones en el aula
• Recopilar información sobre el progreso de los estudiantes y las brechas de aprendizaje
• Enviar contenido y evaluaciones diferenciadas con solo unos pocos clics