El Consejero Escolar y la Consejería de Grupo

El Rol del Consejero Escolar

La capacitación del consejero escolar en facilitación de grupos es única para el entorno escolar. Los consejeros escolares brindan servicios de asesoramiento grupal a los estudiantes y utilizan su capacitación especializada para educar e informar al personal y a la administración de la escuela sobre temas o temas profesionales relevantes para el grupo. Los servicios de asesoramiento grupal se basan en las necesidades individuales de los estudiantes, la escuela y la comunidad, que se evalúan a través de los datos de los estudiantes, un proceso de referencia u otros datos relevantes.
Los consejeros escolares priorizan las ofertas grupales basadas en el análisis de datos escolares. El asesoramiento grupal debe estar disponible para todos los estudiantes en un entorno de pre-K–12 usando datos para informar las decisiones sobre la disponibilidad del grupo. Los consejeros escolares tienen la responsabilidad de evaluar a los posibles miembros del grupo y abordar el consentimiento informado, el propósito del grupo, los objetivos, los límites a la confidencialidad y la participación voluntaria. Las mejores prácticas incluirán el consentimiento de los padres/tutores y el acuerdo del estudiante para participar (Falco 2011).
Los consejeros escolares ofrecen sesiones de asesoramiento en grupos pequeños que:

• ayudar a los estudiantes a superar los problemas que impiden el logro o el éxito
• ayudar a los estudiantes a identificar problemas, causas, alternativas y posibles consecuencias para que puedan tomar decisiones y tomar las medidas apropiadas
• están planificados, enfocados en objetivos, basados en evidencia y de corta duración

Los consejeros escolares no proporcionan terapia o asesoramiento a largo plazo en las escuelas para abordar los trastornos psicológicos. Sin embargo, los consejeros escolares están preparados para reconocer y responder a las crisis y necesidades de salud mental de los estudiantes. Los consejeros escolares abordan esas barreras para el éxito de los estudiantes ofreciendo instrucción que aumenta la conciencia de la salud mental y la intervención a corto plazo para incluir asesoramiento en grupos pequeños hasta que el estudiante esté conectado con los recursos disponibles de la comunidad. Cuando los estudiantes requieren asesoramiento o terapia a largo plazo, los consejeros escolares hacen referencias a los recursos comunitarios apropiados (ASCA, 2019) y mantienen relaciones de colaboración con los proveedores para alinear la coordinación de los servicios.