Guidance Counseling

Guidance Counseling Services present professional, systematic and psychological help to the students at BLIS.

opinto-Ohjaajapalvelujen päätavoitteena on edistää opiskelijoiden akateemista, sosiaalista, emotionaalista ja henkilökohtaista kehitystä. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi opinto-ohjauspalvelut auttavat opiskelijoita tuntemaan itsensä paremmin ja löytämään tehokkaita ratkaisuja päivittäisiin ongelmiinsa. Ne myös auttavat oppilaita parantamaan itseään kaikilla osa-alueilla ja olemaan täysipainoisia yksilöitä. Ohjaajat seuraavat opiskelijoiden kehitystä ja antavat tarpeidensa mukaan oppilaille tarpeellista tukea, kuten auttaa heitä ymmärtämään itseään ja tarpeitaan, ratkaisemaan ongelmiaan, tekemään realistisia päätöksiä, parantamaan kykyjään ja taitojaan sekä sopeutumaan ja ympäristöönsä terveellä tavalla.

toteutettaessa neuvontapalveluja yksilöllisten erojen kunnioittaminen on oleellista. Jatkuvuus ja halukkuus ovat tärkeitä ohjauksessa, ja myös luottamuksellisuus on olennaista psykologisessa ohjauksessa.

ohjaus-ja neuvontapalveluissa opiskelija ja hänen tarpeensa ovat keskiössä. Tukiessaan häntä neuvonantajat tekevät tarvittaessa yhteistyötä hallintovirkamiesten, opettajien, vanhempien ja muun henkilökunnan kanssa.

opettajien ja hallintovirkamiesten kanssa työskentely on toinen neuvojien tarjoama palvelu. Valmistelu almouts, koulutukset tiedekunnan tai yhteyttä ulkopuolisiin asiantuntijoihin saada konsultointi ja koulutukset; näissä palveluissa voidaan määritellä avustusten/koulutusten laatiminen vanhemmille vanhemmuuteen liittyvistä aiheista tai ulkopuolisten asiantuntijoiden kutsuminen koulutuksiin.

ohjaus-ja neuvontapalveluiden ajamat ohjelmat ovat seuraavat:

• orientaatio-ohjelma
• kasvu-ja kehitysohjelma
• miten selviytyä kiusaamisesta
• miten selviytyä vertaispaineesta
• Miten voin parantaa Organisointitaitojani?
• tehokkaan oppimisen strategiat
• siirtyminen Ylempiin asteisiin / divisiooniin
• Uraohjaus
• sosiaaliset taidot-ohjelma

opinto-Ohjauspalvelujen keskeisten tavoitteiden valossa löydät erityisjaostotietoa seuraavista välilehdistä.

BLIS Elementary School Guidance Counseling Services

peruskoululaiset alkavat kehittää itseymmärrystään (itsetuntemusta ja itsensä hyväksymistä), tunnetunnistusta, akateemista minäkäsitystä sekä osaamisensa ja itseluottamuksensa tuntemusta oppijoina. He myös rakentavat päätöksentekoa, viestintää, ystävyyden rakentamista ja ihmissuhdetaitoja sekä omaksuvat asenteita koulua, opiskelutottumuksia, vertaisryhmiä-sosiaalisia ryhmiä ja perhettä kohtaan. Peruskoulun Neuvontapalveluna tavoitteenamme on edistää tätä kasvua luomalla ja toteuttamalla kattava kehityskoulujen neuvontaohjelma, joka parantaa tietoja, asenteita ja taitoja, joita oppilaamme hankkivat akateemisen, henkilökohtaisen, sosiaalisen ja urakehityksen osaamisessa.

Perusneuvontapalvelun olennaiset osat voidaan tiivistää seuraavasti:

työskentely lasten kanssa
yksittäisten opiskelijoiden arviointi on ohjaajan tärkein tehtävä. Tästä syystä alkeisohjaaja tarkkailee oppilaita kouluympäristössä, tekee tarvittaessa yksilö-ja ryhmäohjausinterventioita, valmistelee ja suorittaa kehitys-ja ennaltaehkäiseviä neuvontapalveluja, joissa keskitytään oppilaiden henkilökohtaiseen ja henkiseen kehitykseen (esim.rauhankasvatus, kiusaamisesta selviytyminen, ystävyyden rakentamistaidot, konfliktinratkaisutaidot, ongelmanratkaisutaidot, sosiaaliset taidot neuvontaohjelmat). Yksilö -, pienryhmä -, henkilökohtainen-ja kriisineuvonta ovat kaikkien opiskelijoiden käytettävissä.

lisäksi perusohjaaja vastaa PSE-oppituntien (Personal Social Education) valmistelusta, jotta oppilaat saavat tietoa henkilökohtaisesta, sosiaalisesta, akateemisesta ja urakehityksestä. PSE-ohjauksen opetussuunnitelma koostuu jäsennellyistä kehityskokemuksista, joita esitetään järjestelmällisesti Ryhmätoiminnassa ennen K-luokkaa 4. Luokanopettajat toteuttavat nämä oppitunnit ohjaajan yhteistyöllä joka viikko.

työskentely vanhempien kanssa
vanhempien kuuleminen on tärkeä osa tukiprosessiamme, sillä teemme kaikki yhteistyötä luodaksemme turvallisen ja huolehtivan ympäristön oppilaille koulussa ja sen ulkopuolella.

– milloin otat yhteyttä koulunkäyntiohjaajaan?

• akateemiset, sosiaaliset ja emotionaaliset kysymykset

• perheen siirtymät, kuten avioero, kuolema tai muutto

• arviointien pyytäminen

• ilmoittaakseen koululle ulkopuolisista tuista, jotka on tarkoitettu lapsellesi

, perusohjaaja myös tiedottaa vanhemmille heidän lastensa kehityksestä koulussa, pitää tarvittaessa tai pyydettäessä ohjausistuntoja vanhemmille heidän vanhemmuustaitojensa parantamiseksi ja heidän suhteidensa parantamiseksi lapsiinsa.

opettajien ja hallintovirkamiesten kanssa
alkeisneuvoja tekee yhteistyötä opettajien ja hallinnon kanssa tunnistaakseen akateemisen ja henkilökohtaisen kasvun esteitä ja kehittääkseen toimia, joilla voidaan vastata tarpeeseen. Pidämme tärkeänä, että jokaisen opiskelijan lahjakkuus ja ainutlaatuisuus tunnistetaan mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. Lisäksi opettajille annetaan tarvittaessa Täydennyskoulutusta. Lisäksi Alkeisohjaaja jaosto toimii yhdessä hallintovirkamiesten kanssa ja rehtorien ja vararehtorin kanssa pidetään säännöllisiä tapaamisia, jotka auttavat tunnistamaan ja ratkaisemaan oppilaan kysymyksiä, tarpeita ja ongelmia.

muiden asiantuntijoiden kanssa
tarvittaessa tai pyydettäessä perusohjaaja ohjaa resursseja koulun ulkopuolelle tukemaan oppilaitamme. Olemme yhteydessä muihin ammattilaisiin, kuten kliinisiin psykologeihin, psykiatreihin ja erityisopetuksen asiantuntijoihin, kun lapsilla on minkäänlaisia käytösongelmia tai oppimisvaikeuksia. Lisäksi opinto-ohjaaja voi tarvittaessa tuoda koululle asiantuntijan antamaan Täydennyskoulutusta koulun henkilökunnalle.

ota rohkeasti yhteyttä meihin, jos sinulla on kysyttävää oppilaasi palveluista tai huolenaiheita.

peruskoulun psykologi yhteystiedot:
Esin MEFTUN, MSc. (Esiopetus)
+90 312 290 8270
[email protected]

alkeet kliininen psykologi yhteystiedot:
Merve GÜLTEKIN, MSc. (Lastentarha & Luokka 5)
Lastentarha: +90 312 290 8222
Aste 5: +90 312 290 8235
[email protected]

peruskoulun psykologi yhteystiedot:
Melike AYBAR, MSc. (Luokka 1 & 2)
+90 312 290 8910
[email protected]

peruskoulun Opinto-ohjaaja yhteystiedot:
Ceren Dilek ERDEM, MSc. (Asteet 3 & 4)
+90 312 290 8918
[email protected]

BLIS Middle School Guidance Counseling Services

BLIS Middle School Guidance Counseling Services hoiti palvelunsa seuraavasti:

psykologinen neuvonta: Yksilö-ja ryhmäneuvontatilaisuudet ovat psykologisen neuvonnan sisältöä. Opinto-ohjaajat pitävät oppilaiden tarpeiden mukaan, jotka heidän opettajansa, vanhempansa tai hallintovirkamiehensä ovat maininneet, joskus oppilaiden pyynnöstä, yksittäisiä tai ryhmäterapiaistuntoja. Yksilöohjauksen tavoitteena on tutustua oppilaisiin paremmin, tunnistaa heidän tarpeensa ja antaa tukea heidän tarpeidensa mukaan. Opinto-ohjaajat voivat myös pitää kokouksia oppilaiden vanhempien tai opettajien kanssa. Näiden tapaamisten tavoitteena on ennakoida opiskelijoiden tarpeita ja tarvittaessa keskustella toimenpidestrategioista asianosaisten kanssa. Opinto-ohjaajilla on oppilaiden tarpeiden mukaan myös ryhmätunteja oppilaiden kanssa konfliktien ratkaisemiseksi tai sosiaalisten ja tunnetaitojen kouluttamiseksi. Uusien oppilaiden perehdyttämisjakson kannustamiseksi opinto-ohjaajilla on myös yksilöllisiä neuvontatilaisuuksia oppilaiden kanssa.

opiskelijoiden kehityksen seuranta ja kannustaminen: Tiedon kerääminen opiskelijoiden kehityksestä on tämän otsikon sisältö. Hallinnolliset tiedostot, neuvonta tiedostot, report cards, läsnäolotiedot, vanhempien ja opettajien Konferenssit, yksittäiset neuvontatilaisuudet opiskelijoiden kanssa, kaikenlaista tiedustelut tai kyselylomakkeet, jotka toteutetaan ohjaus neuvontapalvelut mukaan opiskelijoiden kehitystä ovat tärkeimmät tekijät, joita käytetään ohjausohjaajat tutustua opiskelijoihin. Nämä tiedot käytetään myös seurata ja kannustaa opiskelijoiden kehitystä ohjaajien.

yhteydenpito ja yhteistyö vanhempien ja muiden kanssa suhteissa (opettajat, kasvattajat, psykologit, psykiatrit jne.) Opinto-ohjaajien on tärkeää kommunikoida ja tehdä yhteistyötä oppilaiden vanhempien ja muiden kanssa suhteissa, koska kun kaikki tieto oppilaasta kootaan yhteen, opinto-ohjaajilla on selkeä mielipide oppilaan tarpeesta. Joko opinto-ohjaajat voivat pyytää tapaamista oppilaan kehityksestä tai oppilaan vanhemmat ja opettajat voivat. Vanhemmat voivat myös pyytää opinto-ohjaajilta ajan lapsen akateemiseen, sosiaaliseen, tunne-elämän kehitykseen tai perhe-elämän tai lapsen kehityksen muutoksiin. Tapaamiset ovat luottamuksellisia.

Opinto-ohjaus: nämä ovat palveluja, joita opinto-ohjaajat antavat opiskelijoille yksin tai ryhmänä parantaakseen opiskelutaitojaan, ajanhallintataitojaan, oppimisstrategioitaan, kasvuaan ja kehitystään.

PSE-Oppitunti (henkilökohtainen, Sosiaalikasvatus) on toinen Koulutusohjauksen sisältö. Tämä oppitunti on BLIS Middle Schoolin luokilta 5-8. PSE-oppitunnin ohjelma on jäsennelty ja sitä on kehitetty oppilaiden kehitystarpeiden mukaan. PSE-oppitunnin keskeisiä teemoja ovat koulumenestys ja-kehitys, ihmissuhteet, perhe-ja yhteisöelämä, turvallinen ja terveellinen elämä, tunne-elämän kehitys, urakehitys ja selviytymistaidot. Näiden pääteemojen sisällössä on alaotsikoita , kuten opiskelutaidot, ongelmanratkaisutaidot & konfliktinratkaisutaidot, monimuotoisuuden kunnioittaminen, miten ystävyyttä voidaan parantaa, viestintätaitojen parantaminen. PSE-oppitunteja pitävät Luokanopettajat, joita opinto-ohjaajat valvovat. PSE-tunnilla järjestetään myös kokouksia ja esityksiä erilaisista aiheista, joita ohjaajat tai vierailevat puhujat pitävät.

Kouluprofiili

BLIS – koulun profiili

Uraohjaus: Tämä palvelu sisältää seuranta opiskelijoiden urakehityksen ja antaa yksilö-ja ryhmäohjausta opiskelijoille tunnistaa niiden kykyjä, kiinnostuksen kohteet, kyvyt, Taidot ja persoonallisuus. Myös lukiosta ja ammateista/ ammateista tiedottaminen toteutetaan tämän otsikon alla.

yläkoulun opinto-ohjaajat yhteystiedot:

Yasemin DURAK
290 82 89 / toimisto: yläkoulun rakennus, 103
[email protected]

Özlem OĞUZ M.Sc.
290 82 83 / toimisto: Keskikoulurakennus, 300
[email protected], [email protected]

BLIS High School Guidance Counseling Services

BLIS High School Guidance and Counseling service on sitoutunut opiskelijakeskeiseen kehitysohjaus-ja neuvontaohjelmaan jokaiselle yksilölle. Opinto-ohjaaja toimii opiskelijoiden, opettajien ja vanhempien voimavarana kohtaamisessa

• henkilökohtaiset,
• emotionaaliset,
• sosiaaliset,
• koulutus
• ja opiskelijoiden uratarpeissa.

tämä tapahtuu yksilö-/ pienryhmäohjausistuntojen, luokkahuoneesitelmien, uraohjauksen sekä henkilökohtaisen ja sosiaalisen kasvatuksen (PSE) oppituntien avulla itsetuntemuksen, ongelmanratkaisutaitojen, viestintätaitojen, päätöksentekotaitojen, selviytymistaitojen, vihanhallintataitojen, ajanhallintataitojen jne.kehittämiseksi. Erityispuhujia kutsutaan myös puhumaan keskiasteen keskeisistä huolenaiheista.

tämä kattava opinto-ohjelma tukee jokaisen yksittäisen opiskelijan henkilökohtaista ja akateemista kasvua maksimipotentiaalinsa saavuttamisessa auttamalla jokaista opiskelijaa tunnistamaan vahvuutensa, heikkoutensa, kiinnostuksen kohteensa ja älylliset kykynsä.

Uraohjaus
lukiossa painotetaan enemmän uraohjausta. Uraohjaustoiminta, jota toteutetaan eri tavoin, kuten:

• PSE-toiminta: Erilaiset PSE – tuntisuunnitelmat ja-toimet ovat valmiita auttamaan oppilaitamme saamaan selkeän kuvan siitä, keitä he ovat ja mitä he haluavat elämänsä tässä vaiheessa. Urasuunnitteluprosessiin kuuluu 4 näkökohtien tutkiminen: persoonallisuus (mikä tekee meistä ainutlaatuisia), kiinnostuksen kohteet (mistä pidämme/emme pidä), arvot (mikä on meille tärkeää), tiedot, taidot ja kyvyt (mitä olemme hyviä).
• Urakokeet: eri aikoina oppilaille annetaan persoonallisuustyyppi-ja Urakiinnostukseen liittyviä urakokeita turkiksi ja englanniksi. Kokeiden tuloksista keskustellaan opiskelijoiden kanssa yksityisissä neuvontatilaisuuksissa.
• ammattien päivä:” ammattien päivä ” – tapahtuma järjestetään kaksi kertaa vuodessa. Järjestäessämme ensimmäistä syksyllä teemme yhteistyötä Bilkentin yliopiston akateemisen henkilökunnan kanssa. Siksi kutsumme tätä päivää Bilkentin Yliopistopäiväksi. Toinen” Ammattipäivä ” järjestetään keväällä vanhempiemme ja valmistuneiden avustuksella. Näiden tapahtumien aikana, Bilkent yliopiston akateemikot, vanhempamme (peruskoulusta lukioon) ja valmistuneet tekevät lyhyitä esityksiä heidän ammattinsa. Lukiolaisille tehty kysely paljastaa, että he hyötyvät tästä toiminnasta valtavasti.

akateeminen seurantajärjestelmä
lukiossa meillä on tiukat akateemiset ohjelmat (HVKSE ja IB) ja korkeat akateemiset odotukset. Siksi opiskelijoilta odotetaan erittäin hyviä organisointitaitoja, ajanhallintataitoja, muistiinpanotaitoja, kuuntelutaitoja jne. pystyäkseen vastaamaan näihin odotuksiin. Tässä mielessä lukion ohjaaja tekee tiivistä yhteistyötä hallintovirkamiesten, HVK: n koordinaattorin, IB-koordinaattorin, arvosanakoordinaattoreiden, aineenopettajien ja vanhempien kanssa seuratakseen oppilaiden akateemista kehitystä ja tunnistaakseen heidän tarpeensa. Kun heidän tarpeensa on tunnistettu, ohjaaja tapaa jokaisen oppilaan auttaakseen heitä kehittämään tarvittavia taitoja ja / tai laatimaan itselleen opintosuunnitelman.

Turkish University Entrance System
High school opinto-ohjaaja antaa tietoa turkkilaisesta korkeakoulujen Sisäänpääsyjärjestelmästä (ÖSYS) opiskelijoille ja vanhemmille seminaareissa ja henkilökohtaisissa tapaamisissa. “College Nights” on yksi näistä syksyn ja kevään lukukausina järjestettävistä informatiivisista kokouksista. Näiden College-iltojen aikana college-ohjaaja ja lukio-ohjaaja pitävät esitelmiä yliopistojen sisäänpääsyjärjestelmistä ja yliopistoista Turkissa ja ulkomailla vanhemmillemme ja opiskelijoillemme. Lisäksi prosessi liittyi yliopistohakemuksiin turkkilaisiin yliopistoihin, joita suoritti myös lukio-opinto-ohjaaja.

psykologinen neuvonta
lukiossa; nuoruusiän fyysiset, sosiaaliset ja tunneperäiset muutokset suurten akateemisten odotusten lisäksi vaikeuttavat lukiolaisten elämää. Siksi lukion ohjaaja tapaa oppilaita säännöllisesti tarkistaakseen heidän tarpeensa. Ohjaaja järjestää neuvontatilaisuuksia oppilaiden tarpeiden mukaan ja pyytää joskus palautetta opettajilta ja vanhemmilta erityistapausten seuraamiseksi. Joissakin tilanteissa ohjaaja ohjaa oppilaat ja heidän vanhempansa ulkopuolisen asiantuntijan luo. On tarpeen korostaa vanhempien ja neuvojien välisen yhteistyön merkitystä, joka on ratkaisevan tärkeää neuvonnan aseman tehokkaalle täyttämiselle. Vanhempien odotetaan ottavan yhteyttä neuvojaan aina, kun he haluavat puhua lapsestaan. Toki oppilaiden ja vanhempien henkilökohtaiset tiedot pidetään salassa.

lukion opinto-ohjaaja yhteystiedot:
Gözde Baç YILDIRIM, Ft
+ 90 (312) 290 82 53
[email protected]