Mukautuva käyttäytyminen taitoja lapsille, joilla on erityistarpeita-Edvocate

Adaptiivinen käyttäytyminen määritellään taitokokonaisuudeksi, jota yksilöiden tulisi pystyä suorittamaan tietyssä iässä. Esimerkkeinä mainittakoon sosiaaliset taidot, siivoaminen ja henkilökohtainen siistiminen. Ammattilaiset kutsuvat tätä elämäntaitoja sosiaaliseksi osaamiseksi eli adaptiiviseksi käyttäytymistoiminnaksi.

erityistarpeisia lapsia saatetaan viivyttää näillä alueilla. Osa arviointia lapsille, joilla on erityistarpeita, on heidän kykynsä suorittaa edellä lueteltujen kaltaisia käyttäytymismalleja.

kun lapset kypsyvät, he voivat osoittaa monimutkaisempaa adaptiivista käyttäytymistä. Esikouluikäiset lapset oppivat pukeutumaan itse ja sitomaan kengännauhat. Kolmasluokkalaiset voivat tilata itselleen ravintolan. Kuudesluokkalaiset voivat tehdä tiettyjä askareita ja hoitaa viikkorahansa. Teini-ikäiset itsenäistyvät kulkemalla julkisilla liikennevälineillä omin päin, ajelemalla ja ehkä jopa käymällä ruokaostoksilla.

adaptiivisen käyttäytymisen arviointi

edellä mainitut esimerkit ovat esimerkkejä ikäsidonnaisesta käyttäytymisestä kullekin ikäryhmälle. Käyttäytymisen virstanpylväät on saavutettava, ja kyvyttömyys siihen voi huolestuttaa vanhempia. Käyttäytymisen virstanpylväiden saavuttaminen on standardi, joka toimii oppaana lapsen kehitystä tarkkailtaessa.

jotta voidaan selvittää, onko lapsella oppimisviiveitä tai-vammoja, ne arvioidaan mukautuvan käyttäytymisen arviointien avulla.

lapsen vanhempia, opettajia ja muita ensisijaisia huoltajia pyydetään tekemään kysely. Tämä tehdään yhdessä muiden ammattilaisten kontrolloiduissa olosuhteissa antamien testien kanssa. Kyselyn avulla ammattilaiset saavat toivottavasti paremman kuvan lapsen käyttäytymisestä testipaikan ulkopuolella.

Ei vammaa tai viivettä, mutta ei sopeutumista: mikä on vialla?

kaikilla sopeutumattomilla lapsilla ei ole erityistarpeita. Jotkut lapset voivat olla kykenemättömiä mukautuvaan käyttäytymiseen, vaikka heillä ei ole oppimisvaikeuksia ja viivästyksiä.

minulta kysyttiin kerran 8-vuotiaasta lapsesta, joka ei osannut itse pukeutua ja laittaa sukat jalkaan. Kuulustelussa vanhempi tunnusti pukeneensa tyttärensä joka aamu ennen kuin he molemmat suuntaavat ulos: hän toimistolle, tytär kouluun. Hän teki tämän, koska se oli nopein tapa valmistautua ja lähteä aamulla. Äiti luuli olevansa tehokas joka aamu, mutta se tietämättään esti mukautuvan käytöksen hallinnan.

adaptiivisen käyttäytymisen hallitseminen vie aikaa

lapset, joilla on erityistarpeita, on arvioitava, jotta heille voidaan opettaa adaptiivista käyttäytymistä. Niillä, joilla ei ole erityistarpeita, on oltava mahdollisuus hallita näitä mukautuvia käyttäytymismalleja. Vanhempien pitäisi antaa heille aikaa ja tilaa tehdä virheitä selvittää ratkaisu itse. Pian he ovat valmiita ottamaan isompia vastuita.

lopulliset ajatukset

lapset elävät näinä päivinä mukavuuden ja älypuhelinten aikakautta. Heidän tuskin tarvitsee nousta seisomaan saadakseen asiat tehdyiksi. Vanhempien tulisi silti antaa lapsilleen ikään sopivia tehtäviä, kuten kotitöiden määrääminen. Näiden tehtävien kautta lapsi voi hallita adaptiivista käyttäytymistä, joka valmistaa heitä aikuisuuteen.