Multimediaopetus

opettajat voivat käyttää videota täydentävien materiaalien tarjoamiseen oppilailleen. Tämä voi auttaa vahvistamaan sisältöä ja antaa opiskelijoille resursseja valmistautua arviointeihin.

monet professorit ovat hyötyneet siitä, että he ovat käyttäneet videota luokkahuoneensa kääntämiseen. Flipped kurssi on sellainen, jossa opiskelijat imevät uutta materiaalia suurelta osin ulkopuolella tunti aikaa.

opettajat hyötyvät flippatuista luokkahuoneista. Kun kurssi käännetään, professorit on enemmän aikaa sitoutua oppilaidensa, sen sijaan kilpa kautta esittelyt uutta sisältöä. Kun ohjaaja on luonut videosisällön, hänellä on pysyvä oppimisresurssien kirjasto, jota voidaan käyttää uudelleen uusille opiskelijoille erilaisissa oppimisympäristöissä.

oppilaat hyötyvät flippatuista luokkahuoneista. Käänteisessä kurssissa oppilailla on enemmän mahdollisuuksia sitoutua ohjaajaansa ja ikätovereihinsa. Opiskelijat voivat myös ottaa enemmän vastuuta koulutuksestaan, ja heille sallitaan joustotaso, jota perinteisissä luokkarakenteissa ei ole.

massiiviset avoimet verkkokurssit eli Moocit syntyvät pitkälti videon kautta. Nämä kurssit koostuvat sisällöstä kertovista oppimismoduuleista, joita rytmittävät kuullunymmärtämisen tarkistukset kunkin jakson lopussa. Ne ovat arvokkaita opiskelijoille ympäri maailmaa, jotka opiskelevat erilaisissa yhteyksissä.