NASSP

kun valmistaudumme toivottamaan oppilaat takaisin kouluun, tuntuu, ettei koskaan ole tarpeeksi aikaa saada kaikkea tehtyä. Kun olen käynnissä ympäri nonstop, joskus se auttaa on nopea tarkistuslista auttaa opastaa minua läpi päivän. Tässä muutamia keskeisiä asioita yritän aina muistaa, Kun pyrin olemaan paras rehtori voin olla:

1. suuret rehtorit tunnistavat jokaisen ihmisen arvon rakennuksessa, ja kehuvat henkilökuntaansa mahdollisimman usein.
2. suuret rehtorit tukevat opettajiaan joka käänteessä—kohtasivat he sitten haasteita oppilaiden, vanhempien tai kollegoiden kanssa. He luottavat opettajiinsa, turvaavat selustansa ja yrittävät aina antaa heille mahdollisuuden.
3. suuret rehtorit eivät juurikaan vietä aikaa toimistoissaan. He ovat käytävillä, luokkahuoneessa, bussipysäkillä, kimppakyydillä, lounashuoneessa tai missä tahansa. He ottavat yhteen ympärillään olevien kanssa.
4. suuret rehtorit eivät yritä tehdä sitä yksin. He ottavat muut mukaan päätöksentekoon aina kun se on mahdollista.
5. suuret rehtorit kiinnittävät huomiota oppilassaavutuksiin, ja he viettävät paljon aikaa luokkahuoneissa. Ne edistävät strategista ohjausta ja merkityksellisiä arviointeja. Lisäksi he varmistavat, että näistä arvioinneista saatavat tiedot antavat tietoa opettajien käytännöstä, kun he työskentelevät oppilaidensa akateemisten tarpeiden tyydyttämiseksi.
6. suuret rehtorit vaalivat koulussaan tarkoituksellisesti yhteistyökulttuuria. He ymmärtävät, että heidän opettajansa ovat vahvempia, kun he työskentelevät yhdessä, joten he luovat rakennukseen olosuhteet, jotka helpottavat tätä prosessia.
7. suuret rehtorit eivät koskaan tyydy vallitsevaan tilanteeseen. Heillä on suuria odotuksia itselleen ja kaikille ympärillään, artikuloi rohkea vision koululleen ja inspiroi muita pyrkimään enemmän.
8. suuret rehtorit ymmärtävät henkilökunnan moraalin merkityksen ja pyrkivät tarkoituksellisesti luomaan hyvät työolot tiedekunnalleen.
9. suuret rehtorit tuovat positiivista energiaa työhön joka päivä. He ymmärtävät, että positiivisuus on neuvottelematon ominaisuus, kun luodaan koulukulttuuria, jossa oppilaat nauttivat oppimisesta ja aikuiset työnteosta.
10. suuret rehtorit tekevät sen aina lapsista. He pyrkivät rakentamaan suhteita oppilaisiinsa ja varmistavat, että oppilaiden etu ohjaa jokaista koulun päätöstä.

kun valmistaudut uuteen kouluvuoteen, ota tavaksesi tarkistaa tämä lista vähintään kerran päivässä ja kysy itseltäsi: “minkä näistä 10 vinkistä asetan tänään etusijalle?”

Danny Steele toimii rehtorina Thompsonin kuudennen luokan keskuksessa Alabasterissa, Alissa, jossa hänen intohimonsa on rakentaa koulukulttuuria, joka arvostaa yhteyksiä lapsiin, edistää opettajien yhteistyötä ja keskittyy oppilassaavutusten nostamiseen. Vuonna 2005 Steele valittiin Alabaman vuoden Apulaisrehtoriksi, ja vuonna 2016 hänet nimettiin Alabaman vuoden Apulaisrehtoriksi. Hän kirjoittaa parhaillaan kirjaa Todd Whitakerin kanssa. Seuraa häntä Twitterissä @SteeleThoughts ja tutustu hänen blogiinsa Steele ajatuksia.