pe-tilan hallinta: yleinen vs. henkilökohtainen tila

pe-tilan tehokas hallinta on erittäin tärkeä tekijä onnistuneessa ohjelmassa. Yleinen tila on rajojemme sisällä oleva tila. Se voi olla sisätiloissa koripallokentällä tai ulkona viivojen tai käpyjen määrittelemällä kentällä. Se on yhteinen tila. Henkilökohtainen tila on välitön tila, jonka otat yleiseen tilaan. Turvallisuutemme vuoksi on tärkeää, että liikumme yleisessä tilassa törmäämättä, työntämättä tai tunkeutumatta toistemme henkilökohtaiseen tilaan. Tämä voi olla vaikeaa meidän nuorten ymmärtää ja erityisen vaikeaa, jos meillä on suuri luokkakoko ja rajallinen yleinen tila.

• monet opettajat käyttävät “helikopterimenetelmää”. Tällöin seisot levällään ja ojennat kätesi sivulle ja pyörität ruumistasi edestakaisin. Samalla sinun ei pitäisi pystyä koskettamaan ketään tai mitään.
• Scatter like Ants on loistava avainlause, jota käytämme salilla, kun haluan oppilaille oman henkilökohtaisen tilan.
  • kun huudan “hajaantukaa kuin muurahaiset”, oppilaat juoksevat sattumanvaraisesti, eivät seuraa tai jahtaa toisiaan ja pitävät henkilökohtaisen tilan olemalla törmäämättä tai tönimättä toista oppilasta. He tekevät tätä, kunnes lasken…. “5, 4, 3, 2, 1, Kädet ylös.”(Se tarkoittaa seis! Sitten käsken heidän tarkistaa tilansa. Ovatko heidän jalkansa meille annetussa yleisessä tilassa? Kuten esimerkiksi koripallokentällä. Voivatko he tehdä “helikopterin”koskematta?

• toinen tapa opettaa henkilökohtaista tilaa on vanteilla. Pyydä oppilaita liikkumaan kuntosalilla kantaen vanne tavoitteena ei törmätä toisiinsa. Voit jopa saada oppilaasi harjoittelemaan vanteen sisällä.
• salilla tykkäämme rakentaa pelejämme. Aloitetaan perustasolta ja lisätään sitten jokaiselle kierrokselle uusi elementti. Tässä on video hyvä peli, Avaruusalus Tag, käyttäen hula vanteet oppia henkilökohtaista tilaa.

avaruusalus Tag

Taso 1:

jokaisella oppilaalla on oma vanne käytettävänään avaruusaluksena. Oppilaat kiertävät kuntosalilla tekemässä erilaisia liikuntaelimistötaitoja, yrittäen olla törmäämättä toisiinsa. Jos kaksi avaruusalusta törmää toisiinsa, molemmat oppilaat istuvat korissaan, kunnes opettaja napauttaa heitä päähän.

Taso 2:

lisäten, kun kaksi avaruusalusta törmää toisiinsa, molempien oppilaiden on tehtävä 10 valitsemaansa harjoitusta päästäkseen takaisin sisään.

Taso 3:

nyt on aika lisätä taggerit eli alienit. Valitse 2-4 ulkomaalaisten käyttää allas nuudelit merkitä avaruusaluksia. Tällä kertaa paluuta peliin ei ole. Kun ulkomaalainen tunnisteet tai törmäät toiseen avaruusalus, sinun täytyy tehdä harjoituksia, kunnes kierros on ohi.

Level 4:

Building on the game, Let ‘ s add Astronauts. Valitse 4 opiskelijaa astronautit auttaa avaruusaluksia saada takaisin peliin nostamalla vanne ylös, jotta he voivat lentää pois uudelleen.

Level 5:

pelin viimeinen rakennelma on se, että oppilaat saavat laittaa avaruusaluksensa liikkeelle hulavanteella kävellessään. Jos heidän avaruusaluksensa osuu maahan, he ovat ulkona, kunnes astronautti auttaa heitä.

kuinka opettaa yleistä tilaa

tarpeeksi yksinkertainen, tila, jonka me kaikki jaamme. Tämä on pelialueesi.

Tässä muutamia vinkkejä, jotka minulla on käytössä yleisen tilan hallitsemiseksi.

• merkityt suuntakyltit: pohjoinen, etelä, itä, länsi
• vasen ja oikea kyltti jokaisella seinällä
• kirjaimet ja numerot joukkuelinjoille
• Opiskelijamuodostelmat

Joukkuelinjat/kotipesä

käytämme ruutukarttajärjestelmää, jossa on numeroita ja kirjaimia. Meillä on myös eläin, joka vastaa kirjainta, kuten E elefantille tai H Virtahevolle. Olen huomannut, että se, että eläimet ovat siellä, auttaa nuorempia luokkatasoja. Heillä näyttää olevan vaikeuksia muistaa kirjettään, mutta he todennäköisesti muistavat, mikä eläin he ovat.

jokaista pistettä kutsutaan Kotipesäksi, ja arvosanasta riippuen näille voidaan osoittaa paikkoja tai oppilaita valitaan päivittäin. Salin merkitseminen on tärkeää ja auttaa myös luokan hallinnassa, koska se helpottaa ohjeita.

” kaikki skootterit riviin eteläseinää pitkin.”

” tarvitsen neljä viivaa länsiseinään päin ja vieläpä kirjaimin A, C, E, G, GO!”

kokoonpanot

Opiskelijamuodostelmat ovat olleet yksi hyödyllisimmistä välineistä LIIKUNTATILAN hallinnassa. Merkitty kuntosali se tekee todella helppo käyttää opiskelija kokoonpanot hallita aikaa ja tilaa. Tässä on lähemmin eri opiskelija kokoonpanot käytämme auttaa hallitsemaan luokan. (Klikkaa kuvaa saadaksesi suuremman version)