Psychology Optional Strategy for UPSC Exam

1. Overview of Strategy
2. Introduction to Psychology in Optional
3. plussat ja miinukset psykologiasta valinnaisena
4. 14 point Stage-wise strategy

Overview of Strategy

valmistautuminen mihin tahansa valinnaiseen aineeseen tulisi aloittaa tunnustamalla, että”ei voi olla hyvä siinä, ellei Laadi siihen muistiinpanoja”. Tämä sanonta on hyvin totta psykologian valinnainen samoin. Jos haluat strategisoida valmistautumisesi psykologialla valinnaisena, sinun olisi pitänyt valita se pelkästä kiinnostuksesta eikä mistään muusta.
kelpo pistemäärä valinnaisesta aineesta on välttämätön, jotta pääsisi Siviilipalveluskokeen lopulliseen ansioluetteloon. Kunnollinen pistemäärä voi leijua missä tahansa välillä 310 ja 355 500: sta. Strategia saada tämä kunnollinen pisteet vaatii kurinalaista työtä liian. Ponnistelu, joka kanavoituu oikeaan suuntaan oikeilla kirjoilla ja järjestetyllä tutkimisella.

Johdatus psykologiaan valinnainen

Psykologia valinnaisena on 2 lukua. Jokainen paperi kantaa 250 markkaa. Luku 1 käsittelee psykologian perusteita. Luvun 1 luvut käsittelevät psykologisia käsitteitä ja teorioita. Erilaisia konstruktioita ovat älykkyys, muisti, tunteet, Motivaatio, asenteet, persoonallisuus jne. Nämä konstruktiot leviävät eri aloille kuten Kehityspsykologia, kognitiivinen psykologia, sosiaalipsykologia jne
eri psykologian koulukunnilla, kuten Strukturalisteilla, Funktionalisteilla, Gestaltisteilla, Behavioristeilla, Kognitivisteilla, Humanisteilla, on eri näkökulmia samaan psykologiseen konstruktioon. Näitä näkökantoja tutkitaan kyseisen koulukunnan psykologien ja tutkijoiden esittämien teorioiden pohjalta.
Luku 2 on täysin sovelluspohjainen. Täytyy olla perusteellinen paperin 1 kanssa ennen kuin aloitat paperin 2. Psykologisten teorioiden ja havaintojen soveltaminen on varsin monipuolista-Koulutus, Terveys, Urheilu, armeija, Kuntoutus, organisaatio jne.

psykologian plussat ja miinukset valinnainen

aihe poikkeaa monista muista optionaaleista, joissa yleensä opetellaan ulkoa paljon sisältöä. Kyse on enemmänkin käsitteiden, niihin liittyvien teorioiden ja konstruktioiden ymmärtämisestä. On kuitenkin pidettävä mielessä, että “ammattikielen” käyttö on entistä tärkeämpää.
merkittävin etu, jonka psykologiasta voi saada valinnaisena, on se, että on valmistauduttava kunnolla lukuun 1. Luku 2 valmistelu veisi silloin huomattavasti vähemmän aikaa. Tällä metriikalla oppimäärän pituus on suhteellisesti lyhyempi. Lisäksi se vaatii vähemmän luottamusta rote ulkoa. Tämä voi tietenkin toimia huijauksena harvoille, jotka luottavat sisällön muistamiseen. Aihetta on tarkoitus oppia ymmärtämällä ja analysoimalla käsitteitä. Tämä vaatisi huomattavan paljon aikaa. Se on kuitenkin aikaa vievä harjoitus vain luvulle 1!!

tässä oppiaineessa oppimiaan muistitekniikoita voidaan soveltaa myös muiden yleisten oppiaineiden aineiston oppimisessa. Myös käsitteiden parempi ymmärtäminen ja pragmaattinen näkemys johtaisi yleiseen persoonallisuuden kehitykseen, jolla olisi paljon merkitystä Persoonallisuushaastatteluvaiheessa.

14 kohdan vaiheittainen strategia

1. Opettele opetussuunnitelma ulkoa-UPSC: n antamassa järjestyksessä. Tämä on ainoa paikka, jossa sisällön muistaminen on tarpeen. Auttaa paljon vastausten kirjoittamisessa monipuolisella sisällöllä, kun annat aivojesi käydä läpi erilaisia lukuja ja aiheita Oppimäärässä
2. Tutki luokkien 11 ja 12 Ncertejä. Näitä kirjoja on määrä tutkia kannesta kanteen. Ne antavat sinulle perustavanlaatuisen käsityksen lähes kaikista aiheista luvussa 1. Syvällisiä analyysejä aiheista ei kuitenkaan tässä ole.
3. Osallistu Legacy IAS-tunneille ja tutki Luokkamuistiinpanoja. Tämä harjoitus tekee aiheesta selväjärkinen ja määrä aikaa voidaan käyttää valinnaisia vähentää huomattavasti. Tunneilla annetut panokset ja painopisteiden korostaminen opetussuunnitelmassa auttaisivat oppilaita suuntaamaan energiat oikeaan suuntaan
4. Varmista, että tarkistat muistiinpanoja ja aloita samalla omien muistiinpanojen valmistelu integroimalla Kirjalistassa lueteltujen eri lähteiden tietoja Luokkamuistiinpanoihin. Käytä luokassa oppimiasi muistitekniikoita, omaksu oppimistyyli, joka sopii parhaiten. Kilpaile itseäsi, älä muita vastaan. Fakta: jokainen ihminen on ainutlaatuinen. Niin pitäisi olla myös hänen oppimistyylinsä ja nopeutensa.
5. Jatka opetussuunnitelman mukaisesti samalla kun teet muistiinpanoja. Pidä muistiinpanot ajan tasalla, vaikka siirryt lähteestä toiseen. Nuottien ylläpito on työlästä: sovittu. Mutta sen takaamaa sijoitetun pääoman tuottoa ei voi sivuuttaa niin helposti. Omat muistiinpanosi tarkoittavat, että olet “editori”. Koska olet päätoimittaja, on mahdollista, että muistat sisällön vielä pitkään.
6. Täydellinen 1. vaihe kirjoja ja on muistiinpanoja valmis. Siirry seuraavaan vaiheeseen ja päivitä muistiinpanot
a. Vaihe 1: Luokkamuistiot, NCERTs, Robert Baron tai Ciccarelli tai Feldman
B. Vaihe 2: sosiaalipsykologia
C. Vaihe 3: Kognitiivinen psykologia ja persoonallisuuden teoriat
D. Vaihe 4: testit, mittaukset ja tutkimusmenetelmät
e. Vaihe 5: IGNOU-materiaali
7. Uskonnollisesti kolmen ensimmäisen vaiheen suorittaminen riittäisi lukuun 1. Tärkeintä on tiedon määrä, jonka olet ymmärtänyt. Ymmärryksen kehittämiseksi samasta lähteestä on tehtävä useita tarkistuksia.
8. Jos Luku 1 ei valmistu, paperista ei voi mitenkään hyötyä.2. Koska on olemassa vain yksi lähde Luku 2, lisätä sisältöä Internetistä lähes jokaiseen aiheeseen Luku 2.
9. Muistiinpanoja on tarkistettava aina, kun päivität sen uudella lähteellä
10. Tilaa revisiosi äläkä siirry seuraavaan aiheeseen ennen kuin ymmärrät selvästi käsillä olevan aiheen.
11. Jokaisen luvun indeksointi ja avainsanat on kirjoitettava ylös. Vinkkejä samaan voi oppia luokalta jokaisen luvun lopussa.
12. Kun hallitsee tarpeeksi lukua 1, Voi nyt siirtyä lukuun 2. Strategia on melko yksinkertainen, koska se on pelkkä soveltaminen Luku 1, joka tarvitaan. Vain yhteen kirjaan voidaan viitata-Smarak Swainin soveltavaan psykologiaan
13. Vastausten kirjoittaminen edellisvuoden kysymyksiin ja arvostelun saaminen
14. Pitää itsensä ajan tasalla uudemmista löydöistä ja tutkimuksista, jotka liittyvät oppimäärän alatopioihin.