taiteenalojen perusta: taiteen tekeminen

kuvalähde

DBAE: ssä on neljä perustaidetta: taiteen tekeminen, taidepalaute, taidehistoria ja tyyli. Puhe kunkin velkaa voimakkaasti ja vain Stephen Dobbs ‘ oppimisen ja taiteen kautta, mutta ajateltavissa käyttötarkoituksia kunkin tieteenalan tutkimukseen erikoisuuksia ovat täysin läsnä tekijän.

taiteen tekeminen

taiteen tekeminen on tapa reagoida käsityksiin, ajatuksiin, tunteisiin ja erilaisiin kohtaamisiin tekemällä keskipisteitä osaavan, innokkaan ja luovan instrumenttien ja menetelmien käytön kautta eri medioihin. Taiteen tekemisen kautta sijaiset voivat tutkia ja keskittää suuren joukon huolia ja kysymyksiä. Pohtimalla ja kokemalla erilaisia medioita ja laitteita, varanäyttelijät voivat saada tietoa taiteilijan kuvallisen ajattelun lähtökohdista ja siitä, miten ne ottavat kuvan taidekysymyksessä. Varamiehet voivat myös oppia konventioita käsityötaitoa, mukaan lukien mahdollisuudet materiaaleja voisi tarjota nousu bittiä tietoa taiteilijoiden taipumusta materiaaleja voidaan hyödyntää, tarvittavat keinot työskennellä tiettyjen välineiden, vaikutus maan, ja työ taipumuksia vähän työtä.

sijaiset keksivät, miten ilmaista musisointia, ominaisuuksia ja tunteita ulospäin taiteilijoiden luomien tekniikoiden avulla, ja he voivat ajatella erilaisia jonkun töitä tai täysin uutta otosta. Art making näyttää lisäksi varanäyttelyitä visuaalisesta kriittisestä ajattelusta tai siitä, miten taiteilijat purkavat paineita olosuhteiden ja rajojen välillä lähellä. Lopuksi, se välittää myös varatiedon taiteilijoiden inspiraatioista ja mielentiloista sekä heidän yhteiskunnallisista sitoumuksistaan ja siitä, miten yksilölliset, sosiaaliset ja yhteiskunnalliset perusteet muokkaavat heidän teoksiaan.

todellisen erikoisvalmistuksen osalta tämä osa DBAE: stä avaa oven sijaisille, jotka voivat osallistua todelliseen taiteen tekemiseen—esimerkiksi Ilocanon kivitavaraan. Aito savi testi voidaan ensin tarkastaa luokan osalta pinta, materiaali, ja jopa käyttää. Tämän jälkeen sijaisnäyttelijät kokeilivat kädellään aitoa keramiikan valmistusta. He hankkivat keinot ja löytävät valmiudet toimittaa muta-alus. Yli span toiminnan, he voivat:

kuvalähde

• Tutustu menetelmiä-esimerkiksi oikea paino soveltaa, tasapaino odotetaan käsitellä märkä lika, ja muita erikoistuneita kiinnostavia.

* tunnista laitteet, joita käytetään suunnitelmien tekemiseen ja lian muotoiluun niiden himoittuun muotoon. He saattavat ymmärtää esimerkiksi, että keittiökauha voisi olla kunnollinen melontalaite, tai että haarukkaa voisi käyttää inspiroimaan suunnitelmia maan pinnalla. Näillä linjoilla sijaisnäyttelijät omaksuvat Ilocano-kivitavaran tavanomaiseen valmistusmenetelmään, jonka he voivat nähdä tervetulleelta käsityöläiseltä tai jopa videonauhalta. Lisäksi kehitys ja spontaanius esitetään ja jopa voimaannutetaan.

* tutki materiaalin ja laitteiden mahdollisuuksia ja poimi tietoa siitä, mikä parantaa yhtä trimmimateriaalia kuin toista. Esimerkiksi varamiehet voivat saada käsityksen siitä, miten erilaisia liiketoiminnan muta kuljettaa verrattuna maan maaperään. Mitä enemmän, aloittaessaan vaikkapa Bulacan paperin leikkaus erikoisuus, he voivat kiinnittää huomiota siihen, miksi tietyn tyyppinen sakset toimii parempi kuin toinen; miksi tietyn tyyppinen paperi on järkevämpää paperin leikkaus; tai mikä teema on parhaiten saatavilla välineitä.

näkökriittisen ajattelun alueella varamiehet voivat löytää tavan määrittää jännitteitä olosuhteiden – käytettävissä olevien menetelmien – ja esimerkiksi maan muokkauksessa koettujen rajoitusten välillä. Mitä tehdään, kun astian pohjalla on heikko mutakerros? Tietyt asiat vaatisivat myös järjestelyjä. Missä on paras paikka ohjata esimerkiksi avohakkuu? Mihin aikaan? Mitä vakuutuksia pitäisi tarkkailla? Millaisista kyvyistä pitäisi muodostua päivälehti,joka on imenyt vettä aika pitkään ja litistynyt?

kuvalähde

voitaisiinko tämä yhdistää muihin koristemateriaaleihin, kuten mutamaahan tai liikemustaan? Miten sen sisäiset taustat voisi rauhoittaa? Miten voidaan parantaa tilanne, jossa paperi on tahattomasti märkä? Voitaisiinko siihen vielä tehdä leikkaus?

työtilakysymykset vaativat myös harkintaa. Millä keinoin työtilaa pitäisi orkestroida? Onko istuminen parempi kuin kyyristyminen mudan muokkaamisessa? Miten funktiopotentiaalit vaikuttavat erikoisalan luomiseen? Onko näykkiminen työskentelyssä hyväksi keramiikan valmistuksessa tai muissa käsityöharjoituksissa, sikäli kuin se on kysymyksessä? Juonittelun eri aiheita ovat aiheet, aihe ja taiteen kapasiteetti. Mihin mutapataa tarvitaan jälleen maan muodostamisessa, ja millä keinoin sen käyttö ratkaisee sen koon, muodon ja ääriviivat? Maalataanko se päälle vai päällystetäänkö se?

yhteenvetona voidaan todeta, että myös varamiehet voivat lukea käsityöläisistä ja arvostaa heidän järkiperäisyyttään ja heidän sosiaalisia sitoumuksiaan, joista vähäisin ei ole muutaman tavan pitäminen elossa. Oli miten oli, tonnin verran työtä tässä katsantokannassa ei näytä vielä voivan tehdä, koska perinteiset käsityöläiset eivät ole tunnettuja ja juhlittuja. Joka tapauksessa, tarkastellessaan käsityöläisiä itseään, varatutkijat voivat arvostaa erilaisia vaikutuksia ja sitoumuksia käsityöläisen työhön: valmistautumista, tietoa sekä sosiaalista ja sosiaalista perustaa. He voivat myös kehittää joitakin suuria taipumuksia ja yksilöllisiä ominaisuuksia hyvään käsityötaitoon, kuten lujuutta, periksiantamattomuutta, tietoisuudentajua ja nerokkuutta.