Formas fáciles y atractivas de Enseñar Fuerza y Movimiento en el Jardín de Infantes

¡Hay muchas actividades divertidas para usar cuando se enseña fuerza y movimiento en el jardín de infantes! Hoy quería compartir algunas actividades sencillas que puedes hacer con tus estudiantes. Estas actividades no costarán mucho dinero, ¡pero sus estudiantes se involucrarán y absorberán material nuevo a un ritmo rápido!

Estándares de fuerza y movimiento

Los estándares de fuerza y movimiento abarcan muchos conceptos diferentes. Estos son los estándares que estamos tratando de cubrir con las actividades en este post:

K-PS2-1: Planifique y lleve a cabo una investigación para comparar los efectos de diferentes fuerzas o diferentes direcciones de empujes y tirones en el movimiento de un objeto.

K-PS2-2: Analice los datos para determinar si una solución de diseño funciona según lo previsto para cambiar la velocidad o la dirección de un objeto con un empujón o un tirón.

Conceptos de fuerza y movimiento

Con esta lección en particular, estamos tratando de cubrir los siguientes conceptos:

• Velocidad: ¿qué significa y cómo podemos manipularla?
• Fuerza – ¿qué es y cómo nos afecta?
• Fricción: ¿cómo funciona y cómo se comparan los diferentes tipos de fricción?
• Apalancamiento: ¿cómo puede cambiar el resultado de las pruebas utilizando una máquina sencilla?

Estos conceptos no abarcan completamente todo lo que tiene que ver con la fuerza y el movimiento. Usaría esta lección después de hablar de empujar contra tirar y antes de sumergirme en cambiar la direccionalidad de un objeto. Además, si desea cubrir máquinas simples en su aula, estas rampas (planos inclinados) son un buen punto de partida.

Preparando el escenario

¡Muévanse! – Movimiento, Fuerzas y tú es mi libro favorito para leer antes de hacer cualquier estudio de fuerza y movimiento. Lo leí varias veces a lo largo del año, ¡y a mis estudiantes siempre les encanta! ¡Puede encontrar más grandes adiciones a su biblioteca de ciencias con mi página de Recomendación de Libros de Ciencia para Jardín de Infantes!

Si desea comenzar la lección con un pequeño resumen de video, este explica muchos de los temas que se cubrirán:

A medida que avanzamos en la lección y comenzamos a hablar sobre rampas, ¡este es un video divertido para mostrar también!

Suministros necesarios

Cuando creo lecciones que voy a compartir con otros, trato de usar materiales que pueda agarrar fácilmente de su casa o del Árbol del Dólar. Estas son las cosas que necesita para realizar las siguientes actividades:

• Coches de juguete: Conseguí algunos baratos de Dollar Tree, pero también puedes pedir donaciones para padres, especialmente de estudiantes mayores. ¡Te sorprenderá la cantidad que obtienes!
• Cinta métrica
• Papel de aluminio-barato en Dollar Tree también
• Bloques de madera – La mayoría de las clases de kindergarten vienen con estos. El mío, por supuesto, no lo hizo, así que compré este juego bastante barato de Melissa y Doug. Otros conjuntos de construcción también funcionan como baldosas magnéticas.

Fuerza, Movimiento y Velocidad

Después de la introducción inicial, ya sea a través de un libro o un video, comenzamos nuestras observaciones. Puedes usar barras o reglas alineadas en el suelo. Solo traigo una cinta métrica y la corro por el suelo de mi clase.

Tenía pisos laminados en mi aula, pero si toda su aula tiene alfombras, entonces trasladaría esta actividad al exterior o a otro lugar con pisos lisos.

La forma en que conduzca la lección dependerá del tamaño de su clase y de los materiales que tenga. Me gusta darle a cada uno su propio coche. Hacemos un dibujo de nuestro coche y hacemos algunas predicciones sobre lo lejos que llegará.

Hacemos un par de pruebas juntos, hablamos sobre cómo leer la cinta métrica (solo números enteros) y cómo grabar nuestros números de prueba.

Mi marido trabaja mucho en la madera, así que tenemos TONELADAS de cintas métricas por toda la casa. También puede pedir a los estudiantes, padres u otros maestros que le presten los suyos por un par de días si desea dividirse en grupos pequeños.

Idealmente me gusta que los estudiantes completen esto en grupos de 3-5 estudiantes, turnándose y grabando sus respuestas.

En este punto, ya habría hecho una lección sobre empujar contra tirar. Así que, al final de la lección, hacemos una pequeña revisión del concepto.

Fricción

El siguiente componente de la lección (que probablemente haría otro día) es fricción. El libro que mencioné anteriormente hace un gran trabajo explicando lo que es la fricción. Volví a leer esas páginas a los estudiantes antes de la siguiente parte.

Durante esta lección, intentamos rodar los autos en diferentes superficies para ver el resultado. Como dije, trato de hacer mi/tu vida más fácil y solo uso cosas que están disponibles en mi aula / casa, por eso elegí papel de aluminio como tercera opción.

También incluyo una hoja donde puedes probar diferentes materiales y puedes hacer que los estudiantes dibujen el tipo de fricción que usaste. Aquí hay algunas otras ideas para superficies de fricción:

• Puntos de pegamento en algún papel de construcción
• Velcro
• Envoltura de Saran
• Goma
• Corcho
• Cartón
• Suciedad

La orilla del lago también tiene algunas rampas de fricción frías que puede ¡úselo si tiene algo de dinero en su presupuesto que sería genial para la exploración del centro!

Apalancamiento y máquinas simples

Después de la velocidad, el movimiento y la fricción, comenzamos a hablar de lo que podemos hacer para manipular los resultados.

Las máquinas simples (o al menos el vocabulario para ellas) no es necesariamente un estándar de jardín de infantes, pero las verán en sus lecciones de ciencias muy pronto.

Esta lección proporciona una introducción básica a una máquina simple (el plano inclinado). Me gusta leer la sección de plano inclinado de este libro de Máquinas Simples a los estudiantes antes de que comience la lección.

Medimos la distancia que los coches pueden recorrer sin la rampa y luego añadimos una rampa simple. Hablamos de mejoras que podemos hacer en la rampa para que el coche vaya aún más rápido.

¡Esta actividad funciona muy bien en grupos pequeños o durante un centro de ciencias!

Tome estas hojas de trabajo de fuerza y movimiento libres rellenando la siguiente información: