10 projets sympas créés par des enfants pour résoudre des problèmes du monde réel

Nos enfants détiennent la clé pour déterminer un avenir meilleur. Au fil des ans, nous avons assisté à l’émergence d’adolescents remarquables qui ont ouvert la voie et fait campagne pour des questions qui les passionnent.

Prenez Malala Yousafzai, par exemple, et sa campagne inlassable pour offrir aux filles un meilleur accès à l’éducation dans le monde. Plus récemment, Greta Thunberg a pris une place centrale sur la scène mondiale en tant que principale voix de l’activisme contre le changement climatique.

Des étudiants du monde entier continuent de créer des solutions et des idées tangibles qui répondent à des problèmes réels, tels que l’étudiant américain qui a inventé un moyen possible de détecter le cancer du pancréas, ou l’étudiant britannique qui a fondé une organisation qui a réussi à faire pression sur le gouvernement pour financer des produits sanitaires gratuits dans toutes les écoles et collèges anglais.

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Cette année, plus de 2 000 étudiants à travers le Royaume-Uni ont participé au Concours de stratégie industrielle pour les jeunes, un concours national de STEM organisé par la British Science Association en partenariat avec le Department for Business, Energy and Industrial Strategy.

Le concours a mis les étudiants au défi de proposer des projets pratiques qui abordent quatre des problèmes les plus urgents auxquels la société est confrontée, tels que définis par le gouvernement britannique: La Croissance propre, l’Intelligence Artificielle et les Données, le Vieillissement de la Société et l’Avenir de la Mobilité.

Jetez un coup d’œil à certaines des idées les plus créatives qui ont atteint la finale:

Tout d’abord, est la gagnante de la catégorie junior, Ava Garside de Leeds, âgée de 13 ans, qui a créé un capteur de qualité de l’air en réponse à la catégorie “Croissance propre”.

L’appareil que vous portez collecte des données et détecte la qualité de l’air où que vous soyez, ce qui vous aide à détecter les itinéraires les plus propres et les plus sains pour vous rendre au travail ou à l’école.

Elle travaille maintenant aux côtés de scientifiques de l’Université de Manchester pour développer davantage le prototype afin de le transformer en un petit badge élégant.

Rushil Patel, un étudiant de l’École catholique polyvalente St Wilfrid de Crawley, a remporté le trône en tant que vainqueur de la catégorie senior.

Rushil a développé un projet (utilisant un appareil portable et des lunettes) qui utilise l’intelligence artificielle hors ligne pour traiter avec précision un objet ou un événement spécifique dans le monde autour de l’utilisateur, transmettant des informations illimitées de la manière la plus discrète possible.

Le jeune inventeur espère qu’il pourra aider les personnes autistes non seulement à identifier, mais aussi à réagir aux émotions perçues.

Pour faire passer l’innovation au niveau supérieur, un groupe d’élèves de Llanwern High School ont été présélectionnés pour proposer un projet qui utilise du poisson pour faire pousser de la laitue.

Répondant au défi de la croissance propre, les étudiants espéraient réduire les besoins en engrais et augmenter la production alimentaire en utilisant l’aquaponie et la culture hydroponique.

Cela a été noté comme une solution possible à un effet secondaire d’un potentiel Brexit sans accord, avec une pénurie de denrées alimentaires et de légumes frais.

Le système serait utilisé dans un aquarium, les déchets de poisson fournissant des nutriments aux plantes.

Le système réduirait le ruissellement dans les rivières et les cours d’eau avec la même eau utilisée, augmentant ainsi la production alimentaire.

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Une étudiante de Lady Eleanor Holles à Hampton a répondu au défi de la “Société vieillissante” en concevant une application d’Assistant personnel pour la démence (PAD) qui permettra aux patients atteints de démence à un stade précoce de rester indépendants aussi longtemps que possible.

L’application utilise une combinaison de calendriers pour smartphones, d’alertes de médicaments, d’invites à l’heure des repas et de fonctions de sécurité à domicile.

Il aurait également des contacts, des cartes et une fonction pour aider les utilisateurs à trouver ou à suivre les objets manquants autour de la maison, ainsi qu’un accès aux services d’urgence.

Sortir des sentiers battus (ou du globe !) les élèves de 12e année de l’Altrincham Grammar School for Girls dans le Grand Manchester, ont décidé que leur solution au défi d’une “Société vieillissante”, serait de créer un habitat pour les humains sur Mars afin de réduire les effets de la surpopulation sur Terre!

Next, est un groupe d’étudiants de la 11e année de Mary Webb School and Science College à Shrewsbury, qui a remporté la catégorie intermédiaire après avoir conçu un projet répondant aux exigences de la défi de la Croissance Propre.

L’équipe a conçu une solution de plomberie hydroélectrique conçue pour réduire le gaspillage d’énergie, les émissions de dioxyde de carbone et la dépendance de la société à la production d’électricité de masse.

Leur produit vise à utiliser l’eau qui circule dans les conduites de nos maisons, en installant un appareil dans les conduites d’eau ménagères qui fait office de mini-générateur hydroélectrique.

Aborder l’avenir de la mobilité, étudiants de 9e année de St. L’école aidée par l’Église d’Angleterre de Peter a été louée pour avoir conçu un projet qui relie les îles écossaises connues sous le nom de Hébrides extérieures et les îles Orcades à l’Écosse continentale grâce à un système de monorail connu sous le nom de monorail Orkbrides.

L’entrée de la Tonbridge Grammar School dans le Kent impliquait d’explorer comment différents colorants violets fabriqués à partir d’une gamme de fruits affectaient la sortie de tension d’une cellule de Grätzel, en réponse au défi de la croissance propre.

Une cellule de Grätzel est un type de cellule solaire sensibilisée à la teinture qui est peu coûteuse et a peu d’impact sur l’environnement. Les étudiants ont pu fabriquer eux-mêmes les cellules à travers du verre Pilkington fournissant des lames de verre conducteur.

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Luttant contre une société vieillissante, des étudiants de la 10e année de la Royal Docks Academy de Newham ont conçu un projet qui utilise des bottes vibrogen, un type de chaussure inspiré des plaques électriques que l’on trouve dans la salle de sport pour faire progresser la santé et le bien-être.

Et enfin, un groupe d’élèves de 9e année de Dundonald High School en Irlande du Nord s’est penché sur la croissance propre en créant un projet qui récolte l’eau de pluie dans le centre-ville qui peut ensuite être filtrée et réutilisée pour la consommation humaine.

Le produit est multifonctionnel en ce sens qu’il fonctionne également comme un banc public.

La prochaine génération d’inventeurs

Avec des milliers de participants, plusieurs finalistes et trois gagnants dans ce seul concours, il existe une preuve tangible que les enfants ont vraiment l’enthousiasme, les compétences et la confiance nécessaires pour concevoir et développer de vraies solutions aux défis auxquels nous sommes confrontés.

Ils sont notre avenir, et si l’avenir est prometteur, nous devons continuer à les encourager à questionner le monde qui les entoure, à penser de manière créative et à donner vie à des idées dans l’espoir de résoudre des problèmes de société.

Qui sait, le prochain Thomas Edison, Steve Jobs ou Marie Curie pourrait être votre enfant, étudiant ou parent !