5 Façons Amusantes d’Enseigner la Grammaire

L’enseignement de la grammaire est un aspect essentiel de l’éducation. Sans une grammaire correcte, l’écriture, la lecture et la parole perdent tout leur sens et leur valeur. La grammaire est un sujet important que les enseignants doivent transmettre à leurs élèves. Malheureusement, c’est aussi l’un des sujets les plus ennuyeux aux yeux de nombreux étudiants, et généralement les enseignants n’apprécient pas non plus les exercices de grammaire sans fin. Les éducateurs cherchent donc des moyens de rendre l’enseignement de la grammaire plus amusant et plus engageant. Lorsque les élèves peuvent profiter des leçons, ils sont plus susceptibles de faire attention. Voici cinq idées de leçons pour les aider à démarrer.

Bingo de grammaire et de ponctuation

Ce jeu amusant peut être adapté aux étudiants de tous âges. Les enseignants commencent par développer des cartes de bingo contenant différentes instructions telles que “trouver une phrase écrite dans la voix active.”Les étudiants reçoivent une ressource commune, comme le dernier numéro du Wall Street Journal, et doivent courir pour voir qui peut obtenir le “BINGO” en premier. Les cartes pour les élèves du primaire peuvent contenir des questions plus fondamentales liées aux noms, aux pronoms et aux verbes, tandis que les cartes pour les élèves plus âgés se concentreront sur l’utilisation des mots et les structures de phrases plus complexes. De courts exercices comme celui-ci peuvent être effectués régulièrement en classe pour garder la grammaire fraîche dans l’esprit des élèves.

Mots croisés

Il existe une grande variété de puzzles de mots disponibles que les enseignants peuvent utiliser pour encourager la compréhension et la pratique des différentes parties d’une phrase, des conjugaisons de verbes et des concepts tels que les synonymes et les antonymes. Beaucoup sont des mots croisés où des indices peuvent impliquer des idées telles que “antonyme de trois lettres pour heureux” ou “le passé de run.”Les puzzles peuvent être utilisés pour des compétitions amusantes entre étudiants ou pour des devoirs à emporter. Visitez cette page pour un bon exemple.

La version grammaticale de “patate chaude”

De nombreux élèves, en particulier ceux du primaire, aiment pouvoir se lever et se déplacer. Demandez aux élèves de se lever et de se tenir en cercle. Donnez au premier élève un sac de haricots et réglez une minuterie de base pour un intervalle aléatoire, par exemple une minute six secondes. L’étudiant avec le sac de haricots doit penser à un mot qui tombe dans une catégorie particulière, comme un verbe, puis le passer à gauche le plus rapidement possible. L’élève est parti en tenant le sac lorsque les bips de l’heure doivent quitter le cercle.

Biographies de célébrités

Trouvez une biographie de célébrités qui sera rapide et facile à lire en classe. Demandez aux élèves d’utiliser la biographie pour identifier les différentes formes du passé. Par exemple, soulignez la différence entre “elle a donné de nombreux concerts dans sa carrière” et “elle avait joué dans de nombreux concerts” et “elle est née.” Demandez aux élèves de nommer la forme verbale utilisée dans chaque exemple et demandez-leur d’expliquer oralement la différence entre les différents usages. Cet exercice aidera les élèves à voir comment la grammaire peut influencer le sens des mots et potentiellement modifier une histoire.

Apprendre la différence entre ” a ” et ” an ”

Cette activité s’adresse aux jeunes enfants. L’enseignant doit découper des images ou des mots de noms communs avec lesquels les enfants interagissent régulièrement. Mélangez toutes les feuilles, divisez les élèves en groupes et donnez-leur à tous une pile de feuilles. Demandez-leur de diviser leurs feuilles en piles, l’une pour les mots qui vont avec “a” et l’autre pour les mots qui vont avec “an”.”Une fois que les élèves ont terminé l’activité, demandez-leur de discuter et de voir s’ils peuvent comprendre eux-mêmes la règle.

Une bonne grammaire est essentielle pour une éducation de qualité. Si les élèves ne comprennent pas la grammaire, ils auront du mal à lire, à écrire et à parler. Heureusement, cela ne signifie pas que les élèves doivent s’asseoir à leur bureau pendant des heures pour schématiser des phrases. Les enseignants peuvent intégrer les idées énumérées ci-dessus pour rendre leur enseignement de la grammaire attrayant et mémorable pour les élèves.

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