Aperçu de la thèse de psychologie

Une caractéristique essentielle d’un programme de doctorat universitaire est un engagement envers les bourses d’études. Les étudiants terminent une thèse clinique qui met l’accent sur le lien entre la recherche et la pratique et reflète notre engagement envers une pratique professionnelle qui s’appuie sur les meilleures preuves de recherche disponibles dans le contexte de la culture. La thèse clinique offre l’occasion d’étudier un sujet cliniquement pertinent et de contribuer de manière significative à la base de données probantes informant la pratique professionnelle. La méthodologie fondamentale et principale de nos thèses est la Revue systématique, une analyse ciblée de la littérature savante pour répondre à des questions de recherche clairement formulées qui reflètent la base de données probantes actuelle pour éclairer la pratique professionnelle. Ces questions peuvent examiner les interventions psychothérapeutiques, les troubles cliniques et les problèmes de présentation, les populations spécifiques, les facteurs de risque et de protection, les outils d’évaluation, les considérations culturelles et de diversité et d’autres domaines d’étude qui fournissent une base de données probantes pour éclairer la pratique. La thèse de la Revue Systématique s’appuie sur les principes et procédures fondamentaux énoncés dans les directives PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) largement acceptées (voir http://www.prisma-statement.org/) et sur les normes élaborées par l’Institut de Médecine des Académies Nationales (voir Document 1).

Les étudiants peuvent développer leurs thèses cliniques dans le contexte des communautés de bourses appliquées du corps professoral (“laboratoires ASC”) ou en association avec les activités savantes et professionnelles individuelles d’un membre du corps professoral. Notre corps professoral travaille sur une gamme de sujets cliniquement pertinents tels que les traumatismes, les services axés sur le rétablissement, la santé mentale des enfants, le stress et la résilience, la violence interpersonnelle, la culture et la diversité, l’évaluation psychologique et médico-légale, la neuropsychologie, les relations et la thérapie de couple, l’attachement, la santé mentale des étudiants, la religion / spiritualité, les familles, la psychologie positive, l’itinérance et la supervision / formation clinique. Certains étudiants peuvent choisir une option “Accent sur la recherche” qui consiste en des opportunités pour une gamme de méthodologies de thèse, y compris des conceptions quantitatives, une enquête qualitative, l’élaboration et l’évaluation de programmes, la recherche par sondage, des mesures répétées N = 1 et des études de cas, des bourses théoriques et des projets de recherche-action communautaires, entre autres. Cette option nécessite l’approbation du président de thèse et du Comité exécutif du PsyD.

Le travail sur la thèse commence la première année et vise à être achevé avant la troisième ou la quatrième année. Les étudiants bénéficient d’un soutien étendu tout au long du processus de développement de la thèse

Le Manuel de thèse clinique (Pepperdine GSEP, Programme de doctorat en psychologie) fournit des détails sur la structure et le processus de l’exigence de thèse.