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Lorsque vous demandez aux élèves à quoi la science les fait penser, il y a deux groupes. Il y a un groupe d’enfants qui pensent aux expériences scientifiques et qui adorent ça! Ensuite, il y a un groupe d’enfants qui le détestent à cause de tout le langage et des concepts difficiles. La science est un sujet amusant au-delà des expériences, mais comment les enseignants peuvent-ils aider tous les élèves à le voir? Voici quelques façons créatives (sans ordre particulier) de rendre la science engageante et mémorable (au-delà des expériences scientifiques typiques).

– Encouragez et célébrez la curiosité. Fournissez aux élèves des notes autocollantes ou des blocs-notes pour recueillir leurs questions sur les choses qu’ils se demandent tout au long de la journée. Ensuite, une fois par semaine, demandez aux élèves de choisir parmi leur collection celle qu’ils souhaitent partager avec la classe et d’enquêter davantage. (N’oubliez pas de revenir ensemble et de partager leurs découvertes. Vous serez étonné des choses soignées que vous apprendrez!)

– Créez des sacs, des tubes ou des boîtes mystères pour que les élèves puissent enquêter. Placez-les quelque part dans la pièce ou au centre. Les élèves ne doivent pas savoir ce qu’il contient, mais ils doivent plutôt ressentir et utiliser leurs compétences d’observation pour le déterminer. C’est très intéressant la façon dont ils s’y prennent pour déterminer quel élément s’y trouve. Assurez-vous qu’il est complètement empêché d’être révélé. Au fur et à mesure que la semaine avance, fournissez des indices, si vous le souhaitez, et le vendredi révélez-le. Discutez avec les élèves des méthodes qu’ils ont utilisées pour deviner ce que c’était.

Il existe de nombreuses façons de rendre la science engageante et mémorable, en plus des expériences. Alors que certains élèves n’aiment pas la science en raison de ses concepts et de son vocabulaire difficiles, les enseignants peuvent construire des échafaudages, ainsi que des idées créatives, comme celles-ci, pour créer cette passion chez tous les enfants.

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