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Partie 3: Stratégies de voitures MCAT

Cette section décrira sept stratégies utiles que vous pouvez utiliser pour aborder chaque passage de VOITURES. Nous vous recommandons de commencer par la première stratégie, de voir comment cela fonctionne et d’essayer chaque stratégie suivante jusqu’à ce que vous trouviez celle ou la combinaison qui vous convient le mieux. Voici un exemple de passage, et ce qui suit sera les sept stratégies différentes et des exemples de la façon de les utiliser pour ce passage:

Au deuxième siècle de l’ère chrétienne, l’empire de Rome comprenait la partie la plus belle de la terre et la partie la plus civilisée de l’humanité. Les frontières de cette vaste monarchie étaient gardées par une renommée ancienne et une vaillance disciplinée. L’influence douce mais puissante des lois et des mœurs avait progressivement cimenté l’union des provinces. L’image d’une constitution libre a été préservée avec une vénération décente: le sénat romain semblait posséder l’autorité souveraine et déléguait aux empereurs tous les pouvoirs exécutifs du gouvernement.

Pendant une période heureuse de plus de quatre ans, l’administration publique fut dirigée par la vertu et les capacités de Nerva, Trajan, Hadrien et les deux Antonins. C’est le dessein de cela pour décrire la situation prospère de leur empire; et ensuite, à partir de la mort de Marcus Antonin, pour en déduire les circonstances les plus importantes de son déclin et de sa chute; une révolution dont on se souviendra toujours, et qui est encore ressentie par les nations de la terre.

Les principales conquêtes des Romains ont été réalisées sous la république; et les empereurs, pour la plupart, se contentaient de préserver les dominations acquises par la politique du sénat, les émulations actives des consuls et l’enthousiasme martial du peuple. Les sept premiers siècles furent remplis d’une succession rapide de triomphes; mais il était réservé à Auguste de renoncer à l’ambitieux dessein de soumettre la terre entière et d’introduire un esprit de modération dans les conciles publics.

La seule accession que l’empire romain reçut, au cours du premier siècle de l’Ère chrétienne, fut la province de Grande-Bretagne. Dans ce seul cas, les successeurs de César et d’Auguste ont été persuadés de suivre l’exemple du premier, plutôt que le précepte du second. La proximité de sa situation avec la côte gauloise semblait inviter leurs armes; l’intelligence agréable mais douteuse d’une pêcherie de perles attirait leur avarice; et comme la Grande-Bretagne était vue à la lumière d’un monde distinct et isolé, la conquête ne faisait guère exception au système général de mesures continentales.

Les différentes tribus d’Angleterre possédaient la vaillance sans conduite, et l’amour de la liberté sans esprit d’union. Ils prirent les armes avec une férocité sauvage; ils les déposèrent, ou les retournèrent l’un contre l’autre, avec une incohérence sauvage; et pendant qu’ils combattaient seuls, ils furent successivement soumis. Au moment même où Domitien, confiné dans son palais, ressentait les terreurs qu’il inspirait, ses légions, sous le commandement du vertueux Agricola, vainquirent la force recueillie des Calédoniens, au pied des collines Grampiennes; et ses flottes, s’aventurant à explorer une navigation inconnue et dangereuse, ont déployé les armes romaines dans toutes les parties de l’île.

La conquête de la Grande-Bretagne était considérée comme déjà réalisée ; et c’était le dessein d’Agricola de compléter et d’assurer son succès, par la réduction facile de l’Irlande, pour laquelle, à son avis, une légion et quelques auxiliaires suffisaient. L’île de l’Ouest pourrait être améliorée en une possession précieuse, et les Britanniques porteraient leurs chaînes avec moins de réticence, si la perspective et l’exemple de la liberté étaient de chaque côté sous leurs yeux.

Le matériau utilisé dans ce passage d’essai a été adapté à partir de la source suivante :

Edward Gibbon. (1776). L’Histoire Du Déclin Et De La Chute De L’Empire Romain. Strahan & Cadell, Londres. Projet Gutenberg. Extrait le 11 février 2020 de http://www.gutenberg.org/ebooks/25717.

Stratégie des VOITURES MCAT #1: Aperçu du passage

Dans la première stratégie, lorsque vous parcourez le passage, vous devez rapidement noter l’idée principale de chaque paragraphe en quatre ou cinq mots, et à la fin du passage, prendre entre 5 et 15 secondes pour réfléchir et / ou écrire l’idée principale du passage entier.

Le but de cette méthode n’est pas de faire un aperçu détaillé et de s’y référer souvent lorsque vous répondez aux questions. Le but est de vous mettre au défi de vous engager de manière critique avec le texte pendant que vous le lisez. Si vous savez que vous devez trouver un bref résumé après avoir lu un paragraphe, vous êtes plus susceptible d’écouter activement!

Par conséquent, vous devez éviter de prendre plus de quelques secondes après chaque paragraphe pour écrire l’idée principale. Il est souvent utile d’utiliser la sténographie pour noter ces idées, et la partie la plus importante consiste à prendre le temps de réfléchir rapidement au point de tout le passage lorsque vous avez fini de le lire.

Voici un exemple d’utilisation de cette stratégie sur le passage ci-dessus :

Paragraphe 1: L’empire romain a utilisé efficacement le gouvernement

Paragraphe 2: Le passage suivra l’ascension et la chute

Paragraphe 3: Auguste a introduit la modération

Paragraphe 4: Les Romains voulaient envahir la Grande-Bretagne

Paragraphe 5: Les Romains ont soumis la Grande-Bretagne

Paragraphe 6: Vues sur la conquête de l’Irlande

Fin du Passage: L’empire romain avait un système de gouvernement robuste qui permettait leur permettre d’étendre leur territoire par la conquête pendant de nombreux siècles. Auguste a été le premier empereur à encourager la modération, mais ses successeurs ont brisé ce précédent et ont envahi la Grande-Bretagne en utilisant une invasion de l’Irlande à des fins stratégiques.

Remarquez comment ce “contour” n’essaie pas d’inclure tous les petits détails du passage, mais il identifie simplement le flux global des idées. De cette façon, vous pouvez maximiser votre efficacité en équilibrant les contraintes de temps avec une compréhension approfondie du passage.

Stratégie des VOITURES MCAT #2: Prédire le paragraphe suivant

La prochaine stratégie que vous pourriez trouver utile consiste à lire chaque paragraphe et à faire une supposition éclairée de ce que sera le paragraphe suivant. Comme la première stratégie, cela vous encouragera à vous engager avec l’idée principale de chaque paragraphe et vous permettra de mieux suivre la piste de la logique du passage. L’important n’est pas nécessairement d’obtenir la prédiction correcte, mais plutôt de bien comprendre le paragraphe précédent pour savoir quelles pourraient être les prochaines idées possibles.

Voici un exemple du processus de pensée qui pourrait entrer dans cette stratégie en utilisant le passage ci-dessus:

• Le premier paragraphe concerne généralement le système de gouvernement réussi de Rome qui divisait le pouvoir entre le sénat et la monarchie et encourageait l’unité de l’empire. Par conséquent, le deuxième paragraphe abordera probablement plus en détail le fonctionnement interne du gouvernement ou mettra en évidence les résultats de son succès, que ce soit la prospérité ou l’expansion de l’empire.

• Le deuxième paragraphe traite de la transition de la prospérité au déclin de l’empire en raison de la mort de Marcus Antoninus. Par conséquent, le paragraphe suivant parlera probablement de la période prospère avant le déclin.

• Le troisième paragraphe parle d’abord de toutes les conquêtes réussies de l’empire romain en expansion, puis présente Auguste, qui veut utiliser plus de modération. Par conséquent, le paragraphe suivant pourrait explorer la période romaine sous le règne d’Auguste.

Comme vous pouvez le voir, tenter de prédire le paragraphe suivant oblige le lecteur à synthétiser rapidement les informations du paragraphe actuel. Les prédictions ci-dessus étaient partiellement correctes, mais elles n’étaient pas non plus en mesure de prédire l’introduction de nouveaux caractères ou informations. C’est bon ! Ne vous embourbez pas dans la bonne prédiction. Penchez-vous plutôt dans cette stratégie pour lire de manière critique et comprendre pleinement le passage.

Stratégie des VOITURES MCAT #3: Super-rapide

Pour certaines personnes, le fait d’avoir une limite de temps stricte leur permet de se concentrer sur les idées les plus importantes du passage au lieu de se concentrer sur de petits détails, ce qui peut aider à échapper aux options de réponse destinées à tromper les candidats aux tests. Par conséquent, pour cette stratégie, limitez-vous à 8 ou 9 minutes par passage au lieu des 10 minutes normales par passage.

Cela peut vous obliger à lire le passage rapidement, potentiellement même au point d’écumer certaines sections afin que vous ayez plus de temps pour répondre aux questions. Ensuite, pour les questions portant sur des détails spécifiques, vous pouvez revenir en arrière et rechercher la réponse dans le passage.

MCAT CARS Stratégie #4: Agréable et lente

Une autre stratégie consiste à aborder les passages comme s’il n’y avait pas de limite de temps. Fais comme si tu avais tout le temps du monde. Pourriez-vous toujours avoir toutes les questions sur un passage de VOITURES correct?

Une pratique intempestive peut être utile pour raisonner à travers des passages plus difficiles qui peuvent prendre un peu plus de temps à comprendre, en particulier ceux du Raisonnement Au-delà de la catégorie de texte. De plus, pratiquer la section VOITURES sans restrictions de temps peut vous aider à identifier les types de problèmes qui vous prennent plus de temps à répondre, ce qui peut rapidement mettre en évidence vos forces et vos faiblesses. Avec cette méthode, vous pouvez utiliser l’une des autres stratégies décrites dans ce guide (sauf la stratégie #3 bien sûr) pour obtenir la meilleure réponse sans restrictions de temps.

Stratégie MCAT CARS #5: Preuve textuelle

Cette stratégie profite du fait qu’il y a toujours une place dans le passage qui soutient la réponse aux questions de la section CARS. Chaque clé de réponse AAMC CARS fait référence à un morceau de texte pour justifier un choix de réponse correct. Par conséquent, pour cette stratégie, avant de choisir une réponse, vous devez trouver et mettre en évidence le texte qui soutient votre choix.

Cela ne signifie pas mettre en surbrillance le texte lorsque vous lisez le passage, mais plutôt trouver une place dans le passage qui justifie la réponse que vous choisissez. Lorsque vous commencez à pratiquer cette stratégie, vous constaterez souvent que les choix de réponses incorrects ont tendance à manquer de preuves textuelles ou à interpréter incorrectement les preuves textuelles.

Stratégie des VOITURES MCAT #6: Questions D’abord

La sixième stratégie que nous suggérons est de lire les questions au passage avant de lire le passage lui-même. Au fur et à mesure que vous lisez les questions, notez rapidement les paragraphes clés ou les éléments d’information auxquels vous devez accorder une attention particulière lors du passage. Par exemple, de nombreuses questions feront explicitement référence à un paragraphe ou à des noms spécifiques dans le passage. Dans ce cas, lisez attentivement ce paragraphe et réfléchissez à sa relation avec le reste du passage.

Un écueil à cette stratégie dont vous devez être conscient est que le fait de regarder les choix de réponses avant de lire le passage peut entraîner des choix de réponses trompeurs ou incorrects qui faussent votre lecture du passage. Pour éviter que cela ne se produise, lisez uniquement les questions et évitez de lire les réponses lorsque vous utilisez cette stratégie.

Stratégie des VOITURES MCAT #7: Faites comme si vous expliquiez le Passage à un collégien

La stratégie finale dont nous parlerons peut vous aider si vous avez du mal à comprendre l’idée principale d’un passage. Les passages de VOITURES contiennent souvent un vocabulaire et une structure de phrases complexes, ce qui rend difficile le discernement de l’idée principale d’un passage donné. Alors, prétendez que vous devez lire et expliquer le passage que vous passez à un collégien. Vous ne pouvez pas utiliser de langage ou d’idées complexes et vous devez tout décomposer en morceaux de la taille d’une bouchée.

Regardons ce paragraphe de notre exemple de passage:

Pendant une période heureuse de plus de quatre ans, l’administration publique a été menée par la vertu et les capacités de Nerva, Trajan, Hadrien et les deux Antonins. C’est le dessein de cela pour décrire la situation prospère de leur empire; et ensuite, à partir de la mort de Marcus Antonin, pour en déduire les circonstances les plus importantes de son déclin et de sa chute; une révolution dont on se souviendra toujours, et qui est encore ressentie par les nations de la terre.

Comment pourriez-vous expliquer cela à un collégien? Vous pourriez simplifier tout le paragraphe jusqu’à: “Les choses allaient bien pour Rome, mais quelque chose a changé et les choses ont commencé à mal se passer.”Cette explication douce et courte vous donnera une idée du passage qui est inestimable pour répondre aux questions des VOITURES et peut vous aider à choisir entre deux choix de réponses difficiles!

La dernière section contenait de nombreuses informations sur une grande variété de stratégies que vous pourriez utiliser dans la section VOITURES. Vous vous sentez peut-être dépassé et vous vous demandez comment choisir la bonne stratégie pour vous.

La meilleure façon d’identifier la stratégie pour vous est de faire un ensemble de problèmes de pratique en utilisant chaque stratégie, en calculant votre % correct et en sélectionnant la ou les méthodes sur lesquelles vous avez obtenu le score le plus élevé. Pour que cela soit efficace, vous devez faire un minimum de 40 à 50 questions en utilisant chaque stratégie.

En fin de compte, il s’agit de savoir quelle stratégie vous met le plus à l’aise et donne les meilleurs résultats. Il existe de nombreuses façons d’attaquer la section des VOITURES, mais une seule façon fonctionnera le mieux pour vous.