Ce que la liberté signifie pour moi…

La liberté signifie beaucoup de choses pour beaucoup de gens. Lorsque nous avons parlé à des enfants de 8 à 14 ans, nous avons été étonnés d’apprendre les différentes significations qu’ils donnaient à ce mot “liberté”. Ici, ils mettent leurs idées exactement comme leurs pensées sont nées dans leur esprit & mldr;

Radhika Jain (8 ans)

• ” Je n’ai pas à étudier.”

• ” Pouvoir regarder ma chaîne préférée Star Plus, Cartoon Network quand je le souhaite.”

• ” Faire du vélo le matin au lieu d’aller à l’école.”

• ” Manger autant de glaces que je veux.”

• ” Aller pour des visites scolaires. Seuls les élèves de 4e et 5e classes font des visites. Nous les étudiants de 3ème classe ne sommes pas autorisés.”

• ” Ne pas se lever tôt le matin.”

Saloni (11 ans)

• ” Faire ce que j’aime mais devrait avoir raison & mldr;
• Je ne ferai jamais rien de mal contre des règles comme la corruption.
• Je n’irai pas à l’encontre des règles du gouvernement, mais seulement si les règles sont correctes. Sur 100 pour cent, si 80 pour cent disent qu’une règle est mauvaise, alors elle est mauvaise.”
• ” École hamare tareeke se chalna chaheye.(l’école devrait fonctionner selon notre méthode) Les enseignants devraient dicter lentement.”Damini Bansal (14 ans)
• “La liberté est quelque chose de différent dans la façon de penser de chacun – un élève aimerait probablement se révolter contre toutes les règles odieuses de son école et, en tant qu’adulte, il pourrait vouloir avoir des responsabilités moindres, c’est-à-dire être libre de toute responsabilité.
• ” La liberté selon moi est le pouvoir qui m’est conféré de prendre par moi-même certaines des décisions de ma vie. Mais comme toujours, cette “liberté” lucrative s’accompagne de l’étiquette ardue de le faire correctement.”Je sais que cela n’est jamais facile, mais au moins je n’ai pas eu à lutter avec l’ennemi autant que mes aînés en avaient besoin et je suis heureux de l’avoir de cette façon.
• “Et ce Jour de l’Indépendance sera beaucoup plus différent de notre premier en 1947, quand les gens ont réellement compris ce que c’était d’être libres, pour eux c’était l’aube d’un nouveau jour, c’était un jour où ils pouvaient faire ce qu’ils estimaient être juste et n’avaient pas à se soucier des conséquences de leurs actes dans un avenir proche. “
• “Nous sommes loin de tout cela, nous ne voyons plus le jour de l’Indépendance comme un jour de très très grande importance – pour les élèves de ma classe (et la plupart des enfants de mon âge) la valeur la plus importante est que c’est un jour férié.”
• ” C’est choquant mais il est vrai que la perception de la liberté a changé au fil des ans et on frémit de penser à quel sera son état dans une vingtaine d’années impaires.”
• ” Les gens abuseront-ils de leur liberté ou atteindront-ils de plus grands sommets? Ces questions envahiront continuellement notre esprit.”

Arihant Jain (12 ans) * “Nous pouvons faire tout ce que nous voulons comme ne pas aller à l’école.”*” Tout devrait être gratuit. Nous ne devrions pas payer d’argent pour acheter quoi que ce soit.”*” Peut aller n’importe où je veux & mldr; au terrain de jeu lorsque les examens sont en cours.”*” Discuter au téléphone aussi longtemps que je le veux.”*” Pour dîner dehors tous les jours.”*” À l’école, pouvoir faire du sport et ne pas étudier.”*” Cerfs-volants volants.”

Sujeet (11 ans)

 * "Political Independence- final throw of the British from India." * "Generally having proper rights." * "Not having any studies at all." * "Independence day is a holiday when I can do whatever I like."

576 mots | 5 minutes
Lisibilité: 6e année (enfants de 11 à 12 ans)
Basé sur les scores de lisibilité de Flesch–Kincaid

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Tags: #liberté, #indépendance, #vacances, #règles

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