Comment arrêter de sonner FAUX et commencer à se sentir NATUREL en anglais

TRANSCRIPTION

Hé, c’est Hadar et c’est la manière de l’Accent.

Et aujourd’hui, nous allons parler de la façon de paraître naturel en anglais.

J’entends mes élèves se plaindre tout le temps que lorsqu’ils pratiquent leur anglais ou lorsqu’ils

essaient d’appliquer les choses que nous apprenons sur les sons, l’intonation et le rythme américains, ils

se sentent toujours faux, et ils ont toujours l’impression qu’ils ne sont pas naturels.

Il leur manque quelque chose qui les empêche d’avoir ce bon débit et cette liberté en anglais, même si

ils savent exactement ce qu’ils doivent faire. Alors aujourd’hui, j’aimerais partager avec vous les cinq conseils

que je leur donne pour les aider à paraître plus naturels et sans effort en anglais.

Numéro un: Il est normal de se sentir faux au début.

Voici la chose, lorsque vous apprenez un nouveau son, vous utilisez différents muscles.

Vous faites des choses que vous n’avez pas l’habitude de faire.

Considérant que vous n’avez pas le son dans votre langue maternelle.

Donc ça va sembler anormal. Ça va se sentir faux et ça va se sentir effort.

Cependant, plus vous pratiquez, et oui, il s’agit toujours de pratiquer, plus vous pratiquez

plus vous le personnalisez, plus vous vous sentez confortable et naturel avec les nouveaux sons

et les nouveaux motifs mélodiques et le nouveau rythme.

Numéro deux: Vous prononcez mal les sons importants.

Maintenant, l’anglais est une langue très efficace. Parfois, il y a beaucoup de tension

mais seulement dans une partie de la bouche.

Lorsque nous prononçons tous ceux qui sont tendus, cela ressemble au “r” et au “l” et au “th”

nous n’avons pas besoin d’utiliser trop de muscles. Permettez-moi de vous donner un exemple.

Disons que vous n’avez pas le son ‘th’ dans votre langue maternelle

vous devez donc vous habituer à sortir votre langue lorsque vous prononcez le ‘th’.

Cependant, je vois beaucoup de mes élèves, parce qu’ils ne sont pas habitués au ‘th’, ils compensent

pour ce son étrange en tendant tout autour de votre langue.

Donc ils vont faire quelque chose comme ça

‘TH’

Ils vont se tendre les lèvres.

‘TH’

‘TH’

Ou tirez trop la langue.

‘TH’

‘TH’

Tendez les muscles des joues.

‘TH’

Au lieu de simplement sortir la langue

‘th’

et de détendre tout le reste.

‘penser’

‘authentique’

‘théorie’

et non

‘Théorie’

Non? Lorsque j’engage beaucoup de muscles et que je suis tendu, lorsque certains de mes muscles

sont tendus alors qu’ils n’ont pas besoin de l’être, cela crée de la tension.

Et cela semble plein d’effort. Et c’est exactement le contraire de ce que nous essayons de réaliser.

Prenons le “r” par exemple, si votre langue n’est pas au bon endroit, vous investirez beaucoup plus d’énergie que nécessaire.

La langue doit être à l’endroit idéal pour créer ce son fort et tendu.

‘r’

C’est fort, pas parce que j’investis beaucoup d’énergie, juste parce que ma langue a cliqué à la bonne position.

‘r’

Si ma langue n’est pas dans la bonne position

‘uuu’

Ça va sonner creux et je vais probablement essayer de compenser en investissant plus d’énergie.

‘UUU’

Je n’ai pas changé la position de la langue. Je le dis juste un peu plus fort.

‘UUU’

Je tends davantage les lèvres.

‘UUU’

Ce qui ne m’aide pas à obtenir le bon son et cela ne m’aide certainement pas à avoir un son naturel

parce que j’investis beaucoup trop d’énergie.

C’est bien quand vous apprenez le son, c’est bien quand vous essayez de le trouver, de le découvrir et puis

vous devez le pratiquer et réduire progressivement la tension dans vos lèvres.

Et il est important de se rappeler qu’il ne s’agit pas de ces gens qui vous écoutent et disent

“Oh il ou elle sonne si plein d’effort”. Non, ce n’est pas à propos de ça. C’est à propos de toi.

Il s’agit de vous sentir que vous investissez beaucoup trop d’énergie, que vous n’êtes pas naturel, n’est-ce pas?

Et puis nous devenons conscients de nous-mêmes.

Et surtout, vous serez épuisé après avoir parlé parce que, comme je l’ai dit, l’anglais devrait être plus efficace

et si vous n’êtes pas efficace lorsque vous parlez, vous investirez trop d’énergie, beaucoup trop d’énergie

et vous vous sentirez épuisé à la fin.

Et ce n’est pas le but que nous voulons que vous parliez pendant des heures et des heures

Numéro trois: Vous prononcez tous les mots de la même manière.

J’en ai donc déjà parlé dans ma vidéo d’intonation et je posterai un lien vers celle-ci dans la description ci-dessous.

Tous les mots ne sont pas prononcés de la même manière et tous les mots ne sont pas prononcés avec la même quantité d’énergie.

Donc les mots qui portent du contenu, les mots qui sont plus importants, les mots qui délivrent le message

vont être plus longs et plus élevés en hauteur.

Les mots qui sont moins importants, qui sont là juste pour relier les mots importants sont doux.

Les consonnes sont douces et la voyelle est réduite.

Donc tous les ‘suis, est, sont, pourraient, voudraient, devraient ‘ n’est-ce pas? Ils ne sont pas

‘POURRAIENT, VOUDRAIENT’

Ils sont

‘pourraient, voudraient, devraient’

Non? J’investis très peu d’énergie dans ces mots et permettez-moi de vous le dire encore plus que les parties

, les parties plus longues non seulement les mots, mais les parties longues d’une phrase ou d’une phrase sont

livrées avec moins d’énergie si elles sont moins importantes.

Donc des parties un peu moins importantes, qui sont juste là pour vous amener à

votre point principal, c’est généralement à la fin. Ces pièces sont plus rapides, ces pièces sont plus faciles.

Ces pièces sont plus molles.

Et pour illustrer cela, permettez-moi de vous lire une phrase ou deux d’un livre.

La première fois, tous les mots sont les mêmes.

Mots de contenu et mots de fonction, les parties les plus importantes et les parties les moins importantes.

Et la deuxième fois, je le ferai en mettant l’accent sur les bons mots et les bonnes parties du discours.

” Caroline et moi étions assis côte à côte dans l’auditorium sombre, attendant que la musique commence.’

‘J’ai toujours aimé ce silence, le silence des nerfs et de l’excitation qui vient ‘

‘ avec la gradation des lumières, les dernières tousses pendant que les gens se préparent pour la performance.’

Maintenant, essayons à nouveau, en investissant moins d’énergie dans des pièces un peu moins importantes.

Investir moins d’énergie et réduire les voyelles.

” Caroline et moi étions assis côte à côte dans l’auditorium sombre, attendant que la musique commence.’

‘J’ai toujours aimé ce silence, le silence des nerfs et de l’excitation qui vient

‘avec la gradation des lumières, les dernières tousses pendant que les gens se préparent pour la performance.’

Comme vous pouvez le voir, je réduis beaucoup de mots par exemple au lieu de

‘Caroline Et moi’

‘Caroline-an-I’

Au lieu de

‘Dans l’auditorium obscurci’

‘dans l’auditorium obscurci’

‘ dans l’auditorium obscurci’

‘ dans le ‘

‘dans le ‘

‘ dans l’auditorium obscurci’

‘EN ATTENDANT QUE LA MUSIQUE COMMENCE’

‘EN ATTENDANT que la musique COMMENCE’

Donc ici, je réduis le

‘ pour le ‘

‘ pour le ‘

et j’insiste sur “L’ATTENTE” et “le DÉBUT”.

“musique” est un mot de contenu, mais je l’ai également réglé plus doucement et plus bas en hauteur.

J’ai investi beaucoup moins d’énergie dans le mot “musique” que dans le mot “démarrer”, parce que “démarrer” est le mot important, n’est-ce pas?

Il ne s’agit pas seulement de la musique. C’est à peu près quand ça va commencer.

‘ EN ATTENDANT que la musique COMMENCE.’Droite

Donc je n’investis plus d’énergie que dans les mots qui m’aident à faire passer le message.

Numéro quatre: Vous essayez d’être clair.

Vous prononcez tout parfaitement, vos consonnes sont très fortes et nettes.

Vous énonciez chaque son et peut-être que vous séparez les mots pour être clairs

parce que vous avez passé tout ce temps à pratiquer votre prononciation.

D’accord, c’est donc une étape formidable.

D’accord, Ne vous méprenez pas, à un moment donné, vous devez être à un stade où vous êtes pleinement

articulant tous les sons, que vous êtes super précis parce que vous enseignez votre langue

pour atteindre ces nouveaux endroits, en revenant à la pointe numéro un, à droite.

Il est normal de se sentir artificiel et tendu au début.

Mais à un moment donné, une fois que vous avez créé ces nouvelles habitudes, vous devez les réduire d’un cran.

Composez-le, mon ami! Investissez moins d’énergie dans la prononciation des sons.

Cela signifie que vos consonnes doivent être beaucoup plus douces, donc vous n’êtes pas censé dire quelque chose comme

‘PAYER LE PRIX’

‘Payer le PRIX’

Le ‘p’ est plus doux, le ‘a’ est avec moins d’énergie, ‘le’ est vraiment vraiment très doux, pas

‘Le’

‘ Le ‘

‘le prix’

‘prix’

‘payer le prix’

Maintenant, si vous investissez beaucoup d’énergie dans vos consonnes, il vous sera plus difficile

de connecter des mots ensemble. Par exemple

‘Qu’Avez-Vous Fait Aujourd’Hui ?’

Si je prononce chaque son clairement et parfaitement.

‘Qu’Avez-Vous Fait Aujourd’Hui ?’

Peut-être que ma prononciation est exacte, mais je ne semblerai pas naturelle.

N’est-ce pas? Parce que les consonnes, en particulier les consonnes des mots qui doivent être réduites

devraient être super douces, presque comme si vous les marmonniez.

‘Qu’avez-vous did’

‘Qu’avez-vous do’ ‘ Qu’avez-vous fait aujourd’hui ?” Qu’avez-vous fait aujourd’hui ?”

Comme si je venais de sortir du dentiste, et ma bouche est un peu engourdie.

Et je suis je n’ai pas l’énergie pour y investir ou comme si je venais de boire un verre de vin.

‘Qu’avez-vous do’ ‘ Qu’avez-vous fait aujourd’hui ?’

En anglais, il y a tellement de sons, tellement de consonnes dans une phrase ou une phrase

on ne peut pas essayer de tout prononcer parfaitement car alors comme je l’ai dit, ça ne va pas sembler naturel.

Investissez moins d’énergie, surtout, surtout dans des mots moins importants.

Numéro cinq: Utilisez votre hauteur, pas votre volume.

Beaucoup de locuteurs pour qu’ils soulignent des mots ou des parties du discours, ils vont juste aller un peu plus fort.

‘Alors JE LUI AI DIT que c’était ce qu’elle devait FAIRE’

En anglais quand on insiste sur les mots, on monte en hauteur.

‘Donc je lui ai dit que c’est ce que vous devez faire’

Donc beaucoup d’apprenants d’anglais le savent, alors ils vont plus haut dans la hauteur, mais ils gardent toujours leurs habitudes

de leur langue maternelle et disent aussi ces mots un peu plus forts.

Donc tout d’un coup, ils vont tous les deux plus haut en hauteur et prononcent le mot beaucoup plus fort.

‘Alors JE LUI AI DIT que c’était ce qu’elle DEVAIT FAIRE’

‘Alors je LUI AI DIT que c’était ce qu’elle devait FAIRE’

Au lieu de

‘Alors je lui ai dit que c’était ce qu’elle devait faire’

Je chuchote presque les mots stressés. Je ne les dis pas plus fort

Je les dis juste plus haut en hauteur et cela suffit à souligner un mot.

Vous n’avez pas besoin d’aller à la fois plus fort et plus haut en hauteur, vous allez un peu plus fort et ce n’est pas grave.

Mais si votre tendance est d’aller plus fort de toute façon pour les mots de stress, ne vous concentrez pas là-dessus, concentrez-vous uniquement sur

en élevant votre hauteur et en fait, je veux que vous vous concentriez sur la réduction de votre volume plutôt que de le dire un peu plus fort.

D’accord, c’est tout! Merci d’avoir regardé