Composition CCNY

Essai #2: Un Essai de Recherche basé sur une Enquête sur le Sujet de votre Choix

Description du devoir

Pour ce devoir, vous rédigerez un essai de recherche de 8 à 10 pages (2 000 à 2 500 mots). L’objectif de l’élaboration de cet essai de recherche basé sur l’enquête n’est probablement pas comme les autres essais de recherche que vous connaissez peut-être. Dans un essai basé sur une enquête, le développement d’une question de recherche est la pierre angulaire de l’essai, vous fournissant une ligne directrice pour suivre votre recherche où que l’information vous mène. La formulation minutieuse d’une question de recherche solide sur votre sujet est cruciale pour garantir l’efficacité de votre enquête. Une fois que vous avez développé une question – et que cette question a été approuvée par votre instructeur – vous effectuerez des recherches qui vous aideront à y répondre.

Afin de répondre à cette question, nous vous demandons d’identifier un article qui servira de modèle à l’essai que vous rédigez. Votre essai prendra la forme générale et les contours de cet essai modèle. Vous effectuerez une analyse rhétorique de votre article source – sa situation rhétorique, son auteur, son public, son ton, son but, son genre, son support, sa position et son langage – afin d’imiter ces aspects dans l’essai que vous écrirez. Puisque l’essai modèle de chaque étudiant est unique, les essais que chacun de vous écrira seront différents. Bien que tous les essais seront une version d’un essai de recherche, certains plaideront pour des positions particulières, certains seront de nature explicative ou d’investigation, et certains seront destinés à informer. Les conventions de votre sous-genre – où va la thèse et comment elle est rédigée, comment la structure de revendication / support est organisée, sa présentation visuelle et comment elle se termine – détermineront, mais non dicteront, la disposition de votre propre essai. Les genres sont des méthodes d’arrangement socialement convenues, mais ils sont flexibles.

Une fois votre question de recherche finalisée, vous chercherez des informations qui vous aideront à explorer et, peut-être, à répondre à votre question. Votre objectif ici sera d’utiliser les recherches que vous découvrirez pour vous aider à façonner votre essai. Pour ce faire, vous devrez trouver une variété de sources pertinentes pour votre sujet et les lire suffisamment attentivement pour pouvoir résumer leurs principaux points à utiliser dans votre essai. Vous voudrez être sûr d’avoir inclus au moins un point de vue opposé.

Les types de sources suivants doivent être incorporés dans votre essai:

• Au moins 1 source académique (un article d’une revue à comité de lecture)
• Au moins 3 sources médiatiques populaires (médias sociaux, site Web tel que Vox, journal ou magazine)

Tout au long du processus de recherche, vous rédigerez plusieurs courts travaux dans différents genres. Ces devoirs de genre sont conçus pour garder votre recherche ciblée, pour vous faire réfléchir sur le processus de recherche et vos sources afin de mieux les analyser, et pour vous aider à présenter des idées fortes dans votre essai. Chaque affectation de genre est conçue pour vous aider à travers les différentes étapes de votre recherche.

Ai-je

• inclus au moins une source savante et trois sources populaires dans mon essai?
• modelé mon essai sur une publication existante, adoptant ses conventions de genre pour mon propre essai?
• terminé la réflexion préliminaire, la proposition de recherche, le rapport sur la recherche en cours et la réflexion finale?
• conventions de style de citation appliquées dans les références en texte et en fin de texte?

Genre d’écriture #1: Réflexion sur le sujet de recherche

Cette réflexion sera basée sur l’exploration de votre sujet et la recherche initiale. Vous réfléchirez à ce qui a pu inspirer le désir d’approfondir vos recherches, y compris la façon dont vous avez formulé la question, pourquoi cela pourrait être important et comment vous envisagez d’explorer la question dans votre recherche. Si vous ne pouvez pas décider d’une seule question à ce stade, écrivez sur les trois premiers que vous avez en tête. Nous travaillerons ensemble pour vous concentrer sur une dernière question de recherche, et nous évaluerons des exemples de questions de recherche solides.

Genre d’écriture #2: Proposition de recherche (1-2 pages dactylographiées à simple interligne)

La proposition doit indiquer la question de recherche finale spécifique que vous déterminez en fonction de votre exploration/recherche initiale. Votre proposition devrait aborder les mêmes idées que la réflexion sur le sujet, mais devrait être une présentation plus fine de la question que votre recherche explorera. Vous devrez inclure:

• Votre question de recherche avec un certain contexte. Qu’est-ce qui vous intéresse dans cette question ? Pourquoi est-ce pertinent pour la justice sociale ou l’action sociale?
• Une chronologie; à quel moment aurez-vous terminé la recherche de sources secondaires?
• Une description de votre public et le nom d’une publication et d’un essai modèle (avec une URL, le cas échéant) pour lesquels votre essai pourrait être approprié.
• Une bibliographie du travail que vous avez jusqu’à présent terminé.

REMARQUE: Ce devoir est la dernière chance de changer votre question de recherche. Une fois votre proposition approuvée, la question que vous proposez est définitive.

Genre d’écriture #3: Rapport sur les recherches en cours (1-2 pages dactylographiées à simple interligne)

Dans ce rapport, vous ferez le point sur vos recherches en cours. Vous devez fournir les informations suivantes:

• Discutez des sources que vous avez trouvées jusqu’à présent et analysez leur crédibilité
• Fournissez des détails sur chaque source: comment chacun a-t-il été trouvé, ce qui le rend viable et comment vous imaginez que chacun soutient efficacement vos idées
• Identifiez une source que vous avez trouvée lors de vos recherches mais que vous avez écartée, et expliquez pourquoi vous l’excluez
• Discutez d’une source que vous envisagez d’utiliser, mais dont vous n’êtes toujours pas sûr, et expliquez votre incertitude
• Identifiez ce qui manque dans votre recherche et spéculez sur les informations que vous recherchez toujours auprès de sources supplémentaires

Genre d’écriture #4: Réflexion post-essai

Votre but dans cette tâche est de réfléchir à votre essai le plus récent pour démontrer ce que vous savez sur l’écriture. Si vous le pouvez, vous devriez également décrire ce que vous avez appris sur l’écriture – que savez-vous de l’écriture que vous ne saviez pas en août?

Avant de commencer votre essai, rédigez un bref paragraphe dans lequel vous identifiez votre public et l’impact de celui-ci sur votre genre, votre langue et votre ton. Certains publics possibles incluent les étudiants de l’année prochaine, un service des ressources humaines d’une agence qui embauche des spécialistes de la communication dans votre domaine ou le secrétaire américain à l’Éducation.

Abordez les différents aspects de l’écriture que nous avons pratiqués – générer des pensées, l’examen par les pairs (en classe et hors classe), la recherche (trouver des sources et générer votre propre matériel par le biais d’entretiens et d’observations), la synthèse (établir des liens entre vos idées et les idées de vos sources de recherche), votre processus de rédaction et tout ce qui vous semble important.

Soumission : Via Blackboard

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