Le Conseiller scolaire et le Conseil de groupe

Le rôle du conseiller scolaire

La formation du conseiller scolaire en animation de groupe est unique au milieu scolaire. Les conseillers scolaires fournissent des services de conseil de groupe aux élèves et utilisent leur formation spécialisée pour éduquer et informer le personnel et l’administration de l’école sur des questions ou des sujets de groupe professionnels pertinents. Les services de conseil de groupe sont basés sur les besoins individuels des élèves, de l’école et de la communauté, qui sont évalués à l’aide de données sur les élèves, d’un processus de référence ou d’autres données pertinentes.
Les conseillers scolaires priorisent les offres de groupe en fonction de l’analyse des données scolaires. Le counseling de groupe devrait être disponible pour tous les étudiants dans un contexte pré-K–12 en utilisant des données pour éclairer les décisions sur la disponibilité du groupe. Les conseillers scolaires ont la responsabilité de sélectionner les membres potentiels du groupe et de traiter du consentement éclairé, du but du groupe, des objectifs, des limites à la confidentialité et de la participation volontaire. Les meilleures pratiques comprendront le consentement des parents/tuteurs et l’accord des étudiants pour participer (Falco 2011).
Les conseillers scolaires offrent des séances de conseil en petits groupes qui:

• aider les élèves à surmonter les problèmes qui entravent leur réussite ou leur réussite
• aider les élèves à identifier les problèmes, les causes, les alternatives et les conséquences possibles afin qu’ils puissent prendre des décisions et prendre les mesures appropriées
• sont planifiés, axés sur des objectifs, fondés sur des preuves et de nature à court terme

Les conseillers scolaires ne fournissent pas de thérapie ou de conseil à long terme dans les écoles pour traiter les troubles psychologiques. Cependant, les conseillers scolaires sont prêts à reconnaître les crises et les besoins en santé mentale des élèves et à y répondre. Les conseillers scolaires s’attaquent à ces obstacles à la réussite des élèves en offrant un enseignement qui améliore la sensibilisation à la santé mentale et une intervention à court terme, y compris le counseling en petits groupes jusqu’à ce que l’élève soit connecté aux ressources communautaires disponibles. Lorsque les élèves ont besoin de counseling ou de thérapie à long terme, les conseillers scolaires orientent les élèves vers des ressources communautaires appropriées (ASCA, 2019) et entretiennent des relations de collaboration avec les fournisseurs pour harmoniser la coordination des services.