Leadership et Gestion de l’éducation

Dispensée par l’Université de Nottingham, cette série d’ateliers vise à soutenir les éducateurs dans différents aspects de leur carrière et à les aider à mieux s’adapter à l’évolution du paysage éducatif. Ils sont conçus pour doter les éducateurs de compétences efficaces en leadership et en gestion scolaire pour mener le changement dans leur lieu de travail.

Tous nos ateliers sont spécialement conçus pour les professionnels occupés à se distinguer et à réaliser leur potentiel maximum.

Les ateliers sont disponibles sur une base autonome.

Ateliers

1) Enseignement & Leadership des enseignants

Un leadership efficace est essentiel au succès de la mission éducative. Ce module permettra aux participants de réfléchir au fonctionnement du leadership dans un environnement éducatif et de se considérer comme des leaders potentiels, quels que soient les postes formels qu’ils occupent. Les participants ::

• Formuler une définition du leadership, en explorant sa pertinence pour les environnements éducatifs
• Examiner le leadership des enseignants et en quoi il est pertinent pour eux
• Concevoir des stratégies claires pour pratiquer et développer le leadership des enseignants

2) Communautés d’apprentissage professionnel (PLC)

La communauté d’apprentissage professionnel est une plate-forme permettant aux enseignants de partager des idées sur la pratique d’une manière éclairée par l’expérience. Visant carrément à l’amélioration, c’est un aspect de plus en plus important du développement professionnel. En suivant ce module, les participants pourront:

• Comprendre la nature et l’importance des automates
• Explorer la place des automates dans la construction des bonnes pratiques
• Commencer à construire leur propre automate, basé dans leur environnement professionnel

3) Réflexion & Écriture réflexive

La recherche soutient l’idée que la réflexion est essentielle au développement professionnel et à l’amélioration pédagogique. Différents modèles de réflexion et d’écriture réflexive seront envisagés au fur et à mesure que les participants construiront une pratique pertinente pour chacun d’eux en tant qu’individu. À la fin du processus, les participants auront:

• Ont appris la valeur de la réflexion en tant que véhicule de bonnes pratiques
• Se sont installés sur un modèle d’écriture réflexive qui leur convient
• Mettre en pratique l’écriture réflexive

4) Gestion de classe : Engagement, Inclusion & Différenciation

La réussite scolaire dépend de la mesure dans laquelle les élèves sont engagés. Malheureusement, l’engagement total est souvent entravé par l’incapacité des étudiants à accéder à l’ensemble des expériences d’apprentissage proposées. Ce module vise à résoudre ce problème en:

• Montrant comment un engagement optimal ne peut découler que de l’inclusion des élèves à tous les niveaux de l’effort éducatif
• Décrivant les stratégies de différenciation destinées à améliorer l’inclusion en classe
• Donnant aux participants la possibilité de planifier des leçons qui leur permettront de mettre en œuvre les stratégies

Programmes de formation supplémentaires sur mesure

Nous proposons également des programmes de formation supplémentaires sur mesure

programmes de formation sur mesure pour répondre aux intérêts individuels des éducateurs

1) Santé mentale pour les éducateurs

Ce programme offre une compréhension de base des causes, des symptômes et des traitements des diverses formes de maladie mentale chez les jeunes. Il propose également des solutions pratiques aux élèves en détresse psychologique.

2) Introduction aux compétences en rédaction académique

Ce cours introduit et développe les aspects les plus importants de la rédaction académique, en se concentrant à la fois sur le “pourquoi” et le “comment” du sujet. Les participants apprendront les caractéristiques distinctives de l’écriture académique et se verront proposer une approche simple et pratique pour composer des essais qui répondent aux critères d’une bonne écriture.

3) Le sport pour tous – Compétences fondées sur des données probantes pour les enseignants et les entraîneurs

Ce cours offrirait une introduction aux bases scientifiques d’un coaching et d’un enseignement sportifs efficaces, en mettant l’accent sur les principes d’inclusion et de participation de masse (plutôt que sur le développement du sport d’élite), car cela concerne de loin le plus grand groupe de population.

Qui devrait y assister?

• Toute personne ayant un intérêt général pour l’éducation
• Enseignants, formateurs et entraîneurs
• Entrepreneurs du secteur de l’éducation
• Gestionnaires et cadres de fonctions de formation d’entreprise de start-ups, de MULTINATIONALES, d’organisations à but non lucratif et du secteur public
• Consultants en programmes, développeurs de programmes et décideurs
• Conseillers et psychologues

Inscription groupe / Délégués

La réservation en groupe vous donne la possibilité de négocier les dates et les forfaits du programme. Des formations sur mesure peuvent être organisées en groupe. La formation peut être dispensée sur place ou hors site (en ligne).

Pour vous inscrire ou pour plus de détails, laissez-nous vos coordonnées, et nous vous contacterons.
Vous pouvez nous contacter au [email protected]