Les Cinq Théories De l’Agression En Psychologie Sociale

L’agression est un domaine très recherché en Psychologie Sociale, de ce fait elle comprend une variété de théories différentes qui visent à expliquer ce qui peut amener un individu à se comporter dans un manoir agressif. Dans cet essai, nous discuterons des cinq principales théories et approches de l’agression en psychologie sociale, et viserons à montrer une meilleure compréhension de la façon dont ces théories ont influencé la façon dont les psychologues sociaux perçoivent le comportement agressif, et ce qu’ils peuvent potentiellement faire pour le réduire à l’avenir.
Les psychologues désignent l’agression humaine comme tout acte visant à blesser une autre personne, ce qui peut inclure des formes de violence mentale et physique (Baron et Richardson, 1994). En raison de cette croyance, il est dit que causer accidentelshowafficher plus de contenu Cette théorie vise à montrer qu’une fois qu’un script a été appris et bien répété, il peut être fortement associé à la mémoire et aux plans d’action, par exemple, on pense que si un enfant a été témoin de plusieurs témoignages de violence d’une émission de télévision, il est susceptible de commencer à agir sur ces comportements eux-mêmes en vieillissant. La Théorie du transfert d’excitation a été introduite par Zillmann en 1983, il déclare que si deux événements qui provoquent l’excitation d’un individu se produisent en peu de temps, le deuxième événement est susceptible de provoquer l’excitation de l’individu, ce qui lui fait ressentir un niveau élevé de colère. Cela est susceptible de les amener à agir sur leur agression longtemps après la fin de l’événement éveillant, car leur niveau de colère restera probablement élevé pendant une période prolongée en raison du deuxième événement. La théorie de l’agression sociale (Tedeschi & Felson 1994) influence l’idée que le comportement agressif est lié à l’influence sociale (Anderson & Bushman 2002). Ils affirment que le comportement agressif est lié àshowafficher plus de contenu GAM (Modèle général d’agression) se concentre sur trois étapes différentes dans la compréhension de l’agression humaine, de la personne et des sorties de stimulation, de leurs états internes actuels et des résultats de leur processus de prise de décision (DeWall, Anderson & Bushman 2011) cette théorie est supérieure à toutes les autres théories car elle fournit une compréhension beaucoup plus profonde de l’agression. Bien que cette théorie soit davantage testée en laboratoire, elle peut également être utilisée dans le monde réel. C’est la seule théorie de l’agression qui combine tous les contributeurs connus, tels que le développement de la personnalité, les facteurs biologiques, les processus cognitifs, les processus sociaux, la mémoire à court et à long terme et les processus de prise de décision (DeWall, Anderson & Bushman 2011) À son tour, cette théorie vise à montrer que c’est la combinaison de tous ces facteurs qui contribuent à l’acte d’agression, par exemple les différences individuelles telles que les traits de personnalité ou les facteurs génétiques et les facteurs pouvant impliquer la situation telle qu’un individu souffrant de frustration, peut à son tour conduire à des comportements agressifs pensées et sentiments, ceux-ci peuvent ensuite conduire à un comportement agressif (Sanderson, 2010). Une façon d’aider potentiellement à réduire le comportement agressif, qui est lié au Modèle d’agression générale, est d’apprendre à contrôler la colère, cela peut être fait en apprenant à contrôler certains