Qu’est-ce que le Cadre d’apprentissage de la petite enfance (EYLF) et qu’est-ce que cela signifie pour mon enfant?

 EYLF

Pendant votre séjour en éducation et soins de la petite enfance, vous entendrez de nombreux éducateurs parler du Cadre d’apprentissage de la petite enfance (EYLF) et le verrez même mentionné dans la documentation de l’apprentissage de votre enfant et dans le programme dans chacune des salles. Il y a une raison à cela – l’EYLF est la base de tout ce que nous faisons!

L’EYLF est basé sur des preuves nationales et internationales concluantes quant à l’importance de la petite enfance et a été développé en 2009 à la suite du Conseil des gouvernements australiens pour aider les éducateurs à offrir aux jeunes enfants des opportunités pour maximiser leur apprentissage et fournir une base pour la réussite future. Il s’inscrit dans la vision du COAG selon laquelle “Tous les enfants ont le meilleur départ dans la vie pour créer un avenir meilleur pour eux-mêmes et pour la nation.”

” L’enfance est un temps pour être, pour chercher et donner un sens au monde ” – EYLF

L’EYLF porte trois thèmes principaux que vous pouvez voir affichés dans les centres Kids Club : Appartenir, Être et Devenir.

Nous croyons en la création d’un environnement dans lequel les enfants, les familles et les éducateurs développent un sentiment d’appartenance, dans lequel ils sont autorisés à “être” et ont la possibilité de devenir des apprenants tout au long de leur vie. Ces trois thèmes sont au cœur de la façon dont nous interagissons avec vos enfants, de l’environnement dans lequel vos enfants jouent, de la façon dont nous prenons des repas ensemble et planifions des expériences d’apprentissage futures.

” Savoir où et à qui vous appartenez fait partie intégrante de l’existence humaine ” – EYLF

L’EYLF est composé de résultats d’apprentissage, de principes et de pratiques que les éducateurs utilisent dans leur documentation de l’apprentissage des enfants et dans leur réflexion et leur planification.

Il y a cinq résultats d’apprentissage:

  1. Les enfants ont un fort sentiment d’identité
  2. Les enfants sont connectés et contribuent à leur monde
  3. Les enfants ont un fort sentiment de bien-être
  4. Les enfants sont des apprenants confiants et impliqués
  5. Les enfants sont des communicateurs efficaces

En lisant les résultats d’apprentissage, il est facile de voir comment ce sont des objectifs à vie pour les enfants. En tant qu’adulte, nous travaillons encore parfois sur ces résultats d’apprentissage! Les éducateurs utilisent ces résultats pour planifier l’apprentissage des enfants, ce qui est reflété dans les résumés de développement semestriels et de fin d’année.

Les éducateurs sont également guidés par les principes et les pratiques de l’EYLF qui comprennent:

Principes

  • Relations sûres, respectueuses et réciproques
  • Partenariats
  • Attentes élevées et équité
  • Respect de la diversité
  • Apprentissage continu et pratique réflexive

Pratiques

    • Approches holistiques
    • Réactivité aux enfants
    • Apprentissage par le jeu
    • Enseignement intentionnel

Environnements d’apprentissage

  • Compétence culturelle
  • Continuité de l’apprentissage et transitions
  • Évaluation pour apprentissage

Comme vous pouvez le voir, l’EYLF fournit aux éducateurs un cadre pour lequel ils opèrent. Il y a des termes dans les résultats d’apprentissage, les principes et les pratiques dont vous entendrez les éducateurs parler et utiliser dans la documentation. L’EYLF soutient un modèle de planification du curriculum en tant que cycle continu qui implique de travailler en partenariat avec les familles.

 Kids Club Rosebery

Alors, qu’est-ce que cela signifie pour votre enfant? En tant qu’équipe d’éducateurs, nous nous engageons à intégrer l’EYLF dans nos pratiques quotidiennes et à utiliser les principes pour guider notre prise de décision. Par conséquent, votre enfant a la possibilité de se développer dans chacun des cinq résultats d’apprentissage et de promouvoir un amour de l’apprentissage tout au long de sa vie.

Il existe également un cadre pour les enfants d’âge scolaire appelé My Time Our Place bien que ce soit une discussion pour une autre fois!

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