Qu’est-ce que le RDI?

L’Intervention de développement relationnel (IDR) est l’une des nombreuses thérapies développées pour aider les enfants atteints de trouble du spectre de l’autisme (TSA). Il s’agit d’un programme axé principalement sur l’aide à l’enfant pour établir des relations sociales avec d’autres personnes, d’abord avec les parents et d’autres membres immédiats de la famille.

Le programme de RDI a été développé par le Dr Steven Gutstein, Ph. Il est un pionnier de renommée internationale dans le domaine des troubles du développement. Étant un expert en psychologie du développement et ayant étudié plus de 30 ans dans le domaine de l’autisme, il a établi que l’interaction précoce parent-nourrisson entraînait de bonnes, sinon meilleures, capacités ultérieures de l’enfant dans les domaines du langage, du raisonnement et de la croissance sociale. Il appelle ces domaines les déficits fondamentaux de l’autisme.

Comment fonctionne le RDI?

Le programme de RDI commence par une visite chez un neurologue pour une évaluation complète d’un enfant atteint de TSA, à l’aide des échelles de diagnostic normalisées de l’autisme. Après l’évaluation diagnostique, une évaluation initiale du développement de la relation sera planifiée avec un consultant. L’évaluation est effectuée par un consultant certifié RDI, qui aidera les parents sur l’ordre du jour de chaque session et sur la façon de travailler avec l’enfant. On s’attend à ce que le parent assume le rôle d’entraîneur principal de son propre enfant. Cela aide à promouvoir la philosophie de RDI, qui est une croyance dans le rétablissement de relations significatives. Pour aider à documenter l’interaction parent-enfant, la session est généralement enregistrée.

Pendant les séances, le parent guidera l’enfant dans différentes activités telles que jouer à des jeux ou jouer d’un instrument de musique, sous la supervision du consultant s’il est présent. Toutes les activités sont axées sur le lien entre les parents et leurs enfants pour les aider à interagir davantage avec les autres et à transmettre efficacement leurs idées et leurs préoccupations.

Le programme commence habituellement par une séance d’une heure avec le consultant une fois par semaine. Cela peut augmenter ou diminuer au fil du temps, en fonction des progrès réalisés par l’enfant. Finalement, lorsque l’enfant sera prêt, une introduction à des pairs ou à des groupes sera faite et moins de visites de consultants seront nécessaires.

Quelles sont les choses importantes que je dois savoir sur la RDI?

Lorsque vous considérez la RDI comme une thérapie pour l’enfant, gardez à l’esprit qu’il ne s’agit pas d’un processus à court terme. Bien sûr, chaque enfant et chaque famille étant différents, les résultats varient, mais des résultats immédiats sont normalement observés. Et puisque les parents jouent un rôle majeur dans le programme, le temps et l’engagement sont essentiels.

En termes de préoccupations financières, l’IDR coûte généralement moins cher que d’autres thérapies telles que la thérapie ABA puisque le programme est essentiellement effectué par le parent et supervisé uniquement par le consultant. Au fur et à mesure que l’enfant progresse dans les séances et qu’il y a moins de réunions avec le consultant, plus cela devient abordable.

L’IDR n’est que le début de ce qui deviendra le fondement des meilleures capacités sociales d’un enfant diagnostiqué. RDI offre un progrès continu dans le temps. Les relations ne se terminent pas lorsque les séances avec le consultant se terminent, elles renforcent et permettent à un enfant de socialiser même après la fin du programme officiel.