TOP 5 DES QUESTIONS À POSER LORS DE LA VISITE D’UNE ÉCOLE PRIMAIRE

J’utilise des liens d’affiliation dans certains articles de blog. Si vous cliquez et effectuez un achat, je gagne une petite commission sans frais supplémentaires pour vous-même. Merci pour votre soutien.

Cet automne, beaucoup d’entre nous visiteront une ou trois journées portes ouvertes de l’école primaire / primaire, essayant de trouver où envoyer notre petite personne en septembre prochain. Nous voulons peut-être connaître de bonnes questions à poser pendant que nous y sommes.

(Si c’est une école secondaire, consultez Quelles questions dois-je poser à une école secondaire? a la place !)

Peut-être l’avez-vous déjà été. Peut-être que c’est un choix facile ou peut-être qu’il y a plusieurs options. Ou peut-être qu’il y a des facteurs qui en font une décision incroyablement difficile.

J’ai du mal à croire que c’était il y a six ans que mon mari et moi avons fait le parcours scolaire. Pour nous, c’était une décision facile, mais l’école que nous avons choisie pour notre fils était une école que d’autres rejetaient.

J’ai parlé assez souvent des raisons pour lesquelles nous avons choisi une école défaillante pour éduquer nos enfants, mais aujourd’hui, j’ai pensé qu’il serait utile de partager ce qu’il faut demander lors de la visite d’une école primaire.

Qu’est-ce qui est au cœur de cette école? Espérons que ces questions vous aideront à gratter sous le placage brillant qui vous est présenté. (Et oui, les écoles peuvent être assez bonnes pour masquer les fissures).

>> Votre enfant est-il adopté ou nourri? Voici les questions que vous devez poser<<

Ce ne sont pas les seules questions que vous devriez poser lors de votre visite à l’école, et je ne suggérerais pas de toutes les poser – à moins que vous ne souhaitiez que la pauvre directrice atteigne son flacon de hanche une fois que vous êtes parti -, mais en choisir quelques–unes à soulever lors de votre visite vous aidera à voir au-delà de la surface de la présentation de l’école et à commencer à vous donner une idée de son identité réelle.

Bonne question #1 : À quoi ressemble votre soutien pastoral ?

Vous voulez savoir s’il y a un ou plusieurs membres du personnel dont le travail est de soutenir les élèves et les familles ayant des problèmes non scolaires. L’école dispose-t-elle d’un système bien pensé pour traiter les élèves stressés?

Vous pensez peut-être que votre vie de famille est assez stable, mais le chômage, le deuil ou la mauvaise santé peuvent frapper à tout moment. Vous devez être aussi sûr que possible que cette école soutiendra votre enfant dans toutes les difficultés qu’il pourrait rencontrer en dehors de l’école, réduisant ainsi l’impact négatif sur l’éducation de votre enfant.

Contrairement à ce que certains pensent, il n’est tout simplement pas possible de séparer l’apprentissage académique du bien-être pastoral.

Bonne question #2 : Quelle est votre stratégie de gestion du comportement?

Ne vous laissez pas berner par la suggestion que le comportement n’est pas un problème dans certaines écoles: ce n’est tout simplement pas vrai! La question est : comment s’y prennent-ils ?

De nombreuses écoles auront une stratégie claire pour la classe et parleront souvent aux enfants en termes de “choix”, plutôt que de se comporter bien ou mal. (Faites-vous de bons choix? Pensez-vous à vos choix? Avez-vous fait un mauvais choix?)

Mais vous voulez savoir qu’il existe un système comme celui-ci qui est cohérent dans toute l’école. Si chaque enseignant a une façon différente de faire les choses, cela perturbera la plupart des enfants pendant les premières semaines de chaque année scolaire, perturbant l’apprentissage ainsi que leur propre sentiment de sécurité.

Vous devez également savoir ce qui se passe au–delà de la salle de classe – quelles sont les sanctions pour les mauvais choix? Que se passera-t-il lorsque votre enfant excelle dans le comportement ou l’effort?

L’école fait-elle quelque chose pour prévenir les comportements négatifs et répondre aux stimuli avant qu’un enfant ne fasse ces mauvais choix? L’école éduque-t-elle les enfants sur le comportement, ou s’en occupe-t-elle simplement quand cela se produit? Prévention ou guérison ? Il devrait y avoir les deux en preuve.

Ce sont de bonnes questions à poser car elles vous donneront une idée à quel point une école a reconnu son besoin de normes élevées et les défis auxquels les enfants sont confrontés pour y répondre.

Bonne question #3 : Où sera l’école dans cinq ans?

Rappelez-vous, vous ne vous inscrivez pas pour cette seule année (sauf si vous avez un déménagement prévu l’été prochain, bien sûr!). Vous voulez savoir que cette école sera toujours le bon choix pour votre enfant en 2e année, 4e année, 6e année.

Les bonnes questions à poser incluent: Y a-t-il une vision claire pour l’avenir? Où l’école espère-t-elle se développer/s’améliorer?

Il n’y a pas de honte à avoir des faiblesses (qu’il s’agisse d’une stratégie comportementale, d’un soutien pastoral, de la réussite scolaire, du déploiement du personnel ou des installations extérieures), tant qu’il existe un plan pour les améliorer. Écoutez bien – le chef est-il engagé dans le développement continu de l’école?

Bonne question #4 : Comment l’école a-t-elle changé au cours des cinq dernières années?

Similaire à la dernière question, mais pour ceux qui aiment les preuves. Si l’école ne s’est pas vraiment développée au cours des dernières années, il est peu probable qu’elle se développe dans les prochaines années – à moins que la direction de l’école n’ait changé récemment.

Les bonnes questions à poser seraient les suivantes : Où l’école s’est-elle développée? Que se passe-t-il maintenant, ce qui n’était pas le cas il y a cinq ans?

Je n’oublierai jamais la question très perspicace posée par mon mari lorsque nous avons regardé autour de l’école où nos enfants vont maintenant. L’école avait récemment changé de direction, et il a demandé “Quels changements avez-vous remarqués au cours du dernier semestre, depuis l’arrivée du nouveau chef?”

La secrétaire de l’école qui nous faisait le tour était enthousiaste dans sa réponse: “Je travaille ici depuis 20 ans et, en un demi-trimestre, c’est déjà un endroit beaucoup plus agréable pour travailler qu’il ne l’a jamais été auparavant.”

Cela a eu un tel impact sur nous que je ne me souviens plus grand-chose de cette visite ! C’était le genre d’école que nous voulions pour nos enfants.

Bonnes questions #5: Comment protéger les enfants des attentes changeantes du ministère de l’Éducation?

OK, alors peut-être ne le prononcez-vous pas comme ça! Mais avec cette question, nous nous demandons si l’école est capable de protéger ses enfants du stress inutile. Ou voient-ils cela comme une priorité?

Le DofE aime imposer un stress aux directeurs d’école, et – s’ils ne font pas attention – ce stress se transmet par le personnel aux enfants. La dépression et l’anxiété chez les enfants sont en augmentation, et l’un des facteurs est l’augmentation de la pression scolaire. L’école essaie-t-elle activement de réduire le stress des élèves?

Les résultats du SATs peuvent sembler importants, mais dans le grand schéma des choses, la santé mentale de nos enfants est beaucoup plus préoccupante. Les TAT ne durent que pour prédire les notes de GCSE – alors qu’une mauvaise santé mentale dans l’enfance pourrait continuer à l’âge adulte. Assurez-vous que la future école de votre enfant a ses priorités dans le bon sens.

Tout le meilleur que vous regardez autour des écoles cette année!

>> Cinq questions à poser aux écoles lorsque votre enfant est adopté/Encouragé<<